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1.
李保丽 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
在心理咨询越来越为大众普遍接纳,从事咨询工作的人员日益增多的今天,制订咨询工作者的行为规范,促进咨询工作的健康发展,已成为当务之急。但咨询工作者行为规范的制订,则是以正确认识其责任为前提条件的。咨询工作者的责任是多方面的,涉及政治思想、专业能力、伦理道德、经济、法律等诸多方面,概而言之,主要表现为专业责任、伦理责任和法律责任。一、咨询工作者的专业责任咨询辅导是一项专业性要求较高的工作,它是向咨询当事人提供心理咨询服务,给予他们生活、学习、工作上的帮助。咨询工作者所扮演的角色是帮助别人进行心理分析… 相似文献
2.
本文以笔者亲历的一例心理咨询个案为线索,再现了大学新生人际关系适应不良心理咨询的全过程。文章中涉及了资料收集、诊断技术、测验技术、咨询技术的灵活运用等同心理咨询与辅导相关的问题。通过对求助者的心理帮助,最终促进其成长,摆脱心理困扰。由于人际关系的适应不良在高校新生中普遍存在,本案例的成功咨询,可以为高校心理咨询工作者面对类似情况时提供一定的参考。 相似文献
3.
心理咨询主要理论流派述评 总被引：4，自引：0，他引：4
心理咨询是一门正在兴起并日益受到人们重视的新学科、现代西方社会心理咨询已同找医生看病一样普通，它是现代社会生活所不可缺少的心理调节手段。如何通过。理咨询来促进和维护人的心理健康，不同的心理学流派基于自己对心理实质的理解提出了不同的咨询方法。 相似文献
4.
邓庆民 《中小学心理健康教育》2002,(10):16-18
心理咨询不应以解除当事人痛苦为主要目的,而应努力做到调动当事人自身的积极性,排除消极状态,达到心理平衡,实现当事人心理的成长和能力的发展。生活中的挫折及悲痛事件虽然是不幸的,但却是当事人成长的机遇。心理咨询可帮助当事人找出与事件所联系的“基点”,顺势达到辅助当事人重树理想、顺利成长的目的。 相似文献
5.
6.
梁志恒 《中小学心理健康教育》2011,(6):10-12
心理咨询的最终目标是促进当事人的心理成长,使当事人能够独立处理自己面对的各种生活问题。心理咨询师应该相信当事人有成长的愿望和能力,对当事人给予正向关怀。在具体的心理咨询实践中,通过相应的谈话方法,改变当事人的语义结构,是能够促进当事人心理成长的。 相似文献
7.
从说理教育到心理疏导——思想政治教育方法的发展 总被引：2，自引：1，他引：1
佘双好 《思想理论教育导刊》2011,(7)
说理教育是通过摆事实讲道理来进行思想政治教育的方法,它是与强制和压服相对立的方法,不同于说教和灌输,是党在长期革命和斗争中形成的有效方法,具有长足的优势,但是在当前多元开放环境下,说理教育也存在着一定的局限.心理疏导是党在新的历史条件下提出的思想政治教育新方法,它通过疏通与引导心理来进行思想政治教育,尽管心理疏导起源于心理学中的心理咨询方法,但在党的思想政治教育话语体系中的心理疏导与心理咨询有着本质的不同.从说理教育到心理疏导既反映了党的思想政治教育方法的内在联系,也增添了思想政治教育方法的一些新元素,反映了思想政治教育方法从单一到多元、从单向到双向、从认知到人格、从理论到实际、从经验到科学的发展趋向. 相似文献
8.
咨询理论为咨询工作者理解人的成长、心理疾病的形成以及治疗提供了一套完备的方法。然而,不同的咨询理论使用不同的概念、不同的方式解释心理疾病的成因,这使得心理咨询的初学者在理解咨询理论时感到困难。为此,以计算机的运作来类比人的身心结合方式,并以此为出发点来理解咨询理论对人性的认识、心理疾病的形成和治疗。 相似文献
9.
李美英 《当代教育理论与实践》2015,(8)
通过对高校某咨询师连续六年来个别咨询接待的案例进行频数分析,以了解高校心理咨询工作现状。结果显示,学期中来访者较多,来访问题以发展性问题居多,少数来访者有心理咨询顾虑,咨询技术以认知疗法为主。因此,应提高高校心理咨询机构的服务效能,增强大学生的心理保健意识,促进大学生的身心和谐与健康。 相似文献
10.
心理咨询和思想政治工作是两门性质不同的人文科学 心理咨询和思想政治工作的内涵不同 心理咨询是一门科学,咨询一词含有商讨、参谋以及进行劝告、辅导的意思。心理咨询一词,既可以表示一门学科即“咨询心理学”,也可以表示一种技术工作,即心理咨询服务。心理咨询服务至今尚无统一的定义,对其内涵与外延的解释往往因理论流派及职业特点等因素的差异而不同。但就其实质和特征来看,心理咨询是体现咨询者与来访者之间人际关系的过程,是双方一系列心理活动的过程,是运用心理科学的理论和方法,通过解除咨询对象即来访者的心理问题,来维护和增进身心健康,促进个性发展和潜能开发的过程。 相似文献
11.
心理咨询是由专业人员即心理咨询师运用心理学以及相关知识,遵循心理学原则,通过各种技术和方法,帮助来访者解决心理问题。目前,我国青少年心理问题发生率已达45％左右,以学习障碍、情绪障碍、行为障碍等为主的不良心理状况,严重影响着青少年身心健康发展。青少年心理咨询是专门解决青少年心理问题的。它结合生理、心理、社会三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因,提供一个温暖、尊重、信任、理解的环境, 相似文献
12.
凌华丽 《中小学心理健康教育》2020,(12):52-54
一个9岁的男孩由于父亲的骤然离世而产生了严重的心理危机,透露出想要杀死杀父仇人的想法,由此展开心理咨询。心理教师通过五次咨询,帮助当事者度过哀伤心理的五个阶段--否认、愤怒、妥协与内疚、沮丧、接受,正视悲伤反应,适当宣泄情绪,引导当事人向逝者告别,以健康的方式重新将情感投诸新的关系里。 相似文献
13.
郭霞 《中小学心理健康教育》2022,(2):43-45
青少年期心理危机的主要形成因素涵盖生理、心理、社会诸多方面,危机干预是指对处于困境或遭受挫折的人予以心理关怀和短程帮助的一种方式。通过一次单元咨询模式,可以在一次性咨询中协助当事人发掘出生命的意义与力量。它以问题解决为咨询的表层目标,以建立生命意义与力量为咨询的深层目标,让当事人看到希望,找到自己的力量,放弃原有念头。 相似文献
14.
秦彧 《商丘师范学院学报》2009,25(5):113-117
从心理咨询与治疗的理论和实践来看,精神分析、行为主义、人本主义和后现代主义几大心理学派的咨询与治疗模式各具特色.心理咨询与治疗模式由客观反映到主观建构的转换,促进了心理治疗方法的进步,推动了心理治疗过程中医患关系的改善,提高了心理咨询与治疗的针对性和有效性,为心理咨询与治疗理论提供了合理性的证明. 相似文献
15.
在教学实践中,学生们面对众多的心理咨询理论经常会感到困惑。本文通过对心理咨询理论的多样性、目的和作用以及整合趋势的探讨,从总体上加深学生对心理咨询理论本质的理解,从而促进和提高咨询心理学的教学效果。 相似文献
16.
当代心理学家帕特森认为：“咨询是一种人际关系,在这种关系中咨询人员提供一定的心理气氛或条件,使咨询对象发生变化,作出选择,解决自己的问题,并且形成一个有责任感的独立个性,从而成为更好的人和更好的社会成员.”的确,咨询人员提供的氛围或条件对来访者解脱痛苦、解决心理问题有莫大的帮助,它是心理咨询取得成效的前提条件.本文着重研究的就是咨询人员为来访者提供的最重要的心理咨询场所——心理咨询室的环境氛围设计,并试图通过对学校心理咨询室环境氛围的人性化设计研究使心理咨询达到最佳的效果. 相似文献
17.
学校心理咨询室环境氛围的人性化设计研究 总被引：1，自引：0，他引：1
当代心理学家帕特森认为:“咨询是一种人际关系,在这种关系中咨询人员提供一定的心理气氛或条件,使咨询对象发生变化,作出选择,解决自己的问题,并且形成一个有责任感的独立个性,从而成为更好的人和更好的社会成员。”的确,咨询人员提供的氛围或条件对来访者解脱痛苦、解决心理问题有莫大的帮助,它是心理咨询取得成效的前提条件。本文着重研究的就是咨询人员为来访者提供的最重要的心理咨询场所———心理咨询室的环境氛围设计,并试图通过对学校心理咨询室环境氛围的人性化设计研究使心理咨询达到最佳的效果。一般而言,学校心理咨询室分来访… 相似文献
18.
中学心理咨询教师是否具备核心咨询能力是其能否胜任中学心理咨询工作的关键所在。本研究采用半结构化访谈法,选取12名高校心理咨询教师和13名中学心理咨询教师进行访谈,探讨在中学从事心理咨询工作应具备的核心能力。结果发现,高校心理咨询教师和中学心理咨询教师认为应具备的核心心理咨询能力包括:理论知识能力(心理学基本理论与方法,心理咨询基本理论与方法);咨询实践能力(把握咨询过程的能力,针对性咨询技能,心理测量技能);自我成长能力(自我觉察能力,自我调节能力)和遵守职业伦理道德能力4种能力,但相对于高校心理咨询教师来说,中学心理咨询教师更为看重与中学阶段有关的理论知识、咨询技能,以及心理测量能力。 相似文献
19.
岑月婷 《中小学心理健康教育》2017,(23):38-41
空椅技术以完形心理疗法为理论基础,具有帮助当事人获得更敏锐的察觉力、体验内在的冲突、解决不一致性和两极化的问题、表达情绪、解决未完成事件等功能,通常分为倾诉宣泄式、自我对话式、他人对话式三种,需要进行实施前的评估并按照一定的操作步骤来实施.本文用三个心理咨询案例来说明空椅技术的应用,并总结心理咨询实践中运用空椅技术的注意事项. 相似文献
20.
李柯 《辽宁科技学院学报》2003,(Z1)
心理咨询中的咨询关系是一种崭新的人际关系,高校心理咨询老师与来访学生的独特身份使咨询关系具有特殊性,从而对咨询效果产生影响。要对心理咨询人员进行专业培训,以取得良好咨询效果,促进学生心理健康水平的提高。 相似文献