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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
通过分析高校计算机基础课程的教学现状,提出对高校计算机基础课程实施分级教学的构想。分级教学可以使学生在时间有限、基础有别的条件下,选择适合自己的教学方法,从而获取最多的知识总量,因而是高校计算机基础课程教学改革的一个新方向.  相似文献   

2.
文章以"建构主义"教学理念为指导,通过对应用型高校计算机基础课程教学的教学目标与教学对象的分析,提出了"建构主义"理念下的应用型高校计算机基础课程教学模式,并阐述了应用型高校计算机基础课程"建构主义"教学方法体系与公共教学环节的各自内容和相互关系,并对应用型高校计算机基础教学中的"分层次教学"进行了分析讨论。  相似文献   

3.
计算机基础教育进入一个新的时期,传统的一些教学模式、教学方法已经不能适应教学,影响了高校计算机基础课程的教学效果。本文根据成人高校计算机基础课程教学改革的实践,探讨新时期成人高校计算机基础课程的教学模式、教学方法。  相似文献   

4.
刘小雪 《考试周刊》2011,(53):18-19
针对目前高校计算机基础课程教学手段僵化、教学内容滞后的实际情况,本文深入分析高校计算机基础课程教学特点和人才培养需求,提出了提高高校计算机基础课程教学质量和教学效率,以学生为主体,考评结合,注重实践,培养各领域所需计算机应用型人才的思路与方法。  相似文献   

5.
针对高校计算机基础课程教学中存在的问题,结合福建师范大学福清分校在计算机基础课程教学模式改革中总结的经验,本研究重点探讨了高校计算机基础课程的教学改革。  相似文献   

6.
高校《计算机基础》课程实施网络教学是当今世界信息技术飞速发展的需要,是改革《计算机基础)课程传统教学方式的需要。《计算机基础》课程实施网络教学可以调动学生的学习积极性,解决高校《计算机基础)课程的师资紧缺问题,提高《计算机基础》课程的教学效果。  相似文献   

7.
通过分析当前开设的中学信息技术课程对高校计算机基础课程教学的负面影响,探讨高校计算机基础课程教学与中学信息技术课程相衔接要解决好的一些问题。  相似文献   

8.
网络环境下多元化立体计算机文化课程教学研究   总被引:4,自引:1,他引:3  
计算机文化基础课程是高校开设的一门基础信息技术课程,文章分析了当前高校计算机文化基础课程的问题,并提出了由课堂教学、网络教学、实践创作等组成的多元化立体课程教学模式,并讨论了该模式下教学资源平台的建设,给出了计算机文化基础课程的评价和考核方法。该模式在实践教学中取得了比较好的成效。  相似文献   

9.
高校要建设高水准的人才培养体系,必须将思政教育贯穿其中,牢牢抓好课程思政建设工作。探讨了大学计算机基础课程的教学现状,分析了在大学计算机基础课程教学过程中切合实际地融入思政元素的方法、实施过程中存在的问题及改进措施,为其他高校开展大学计算机基础课程的课程思政教学提供一定参考和帮助。  相似文献   

10.
张素兰 《考试周刊》2014,(55):116-116
近几年来,科技信息技术不断发展进步,计算机在人们的生产、生活等各领域都得到广泛应用。这种趋势不仅使计算机技术不断发展,而且使高校计算机基础课程教学面对新的挑战。由于高校大学生的计算机基础差距很大,并且不同专业的计算机课程教学目标有所不同,因而传统教学模式已经不再适用。在此基础上,分级教学模式应运而生。本文分析了高校计算机基础课程教学中应用分级教学模式的必要性,介绍了该教学模式的具体实施方法。  相似文献   

11.
齐歌  张玲 《华章》2012,(19)
计算机基础课程是我国高校教育课程中的重要组成部分,能够培养出高校学生的计算机应用能力,对提升学生综合素质作用巨大.然而随着计算机教学在高校中发展,我们看到显著的教学成效同时还可以看到教学中的一些问题.本文对当前我国高校计算机基础课程教学现状分析,并对提升教学有效性提出一些思考与建议.  相似文献   

12.
根据《大学计算机基础》教学实践,探讨了计算机基础课程教学中存在的问题,给出了计算机基础课程的教学内容、教学方法、成绩考查与评定、学生能力培养等方面改革创新的具体措施。为地方高校非计算机专业的计算机基础课教学提供借鉴。  相似文献   

13.
高校非计算机专业计算机基础课程教学的基本目标是提高学生的计算机综合应用能力。结合我校非计算机专业计算机基础课程教学现状,就如何优化课程体系、优化教学环节和考核方式,加强学生实践和创新能力,提出面向能力培养的计算机基础课程的教学与实践环节优化方法。  相似文献   

14.
刘静 《时代教育》2013,(15):187
知识更新快、操作性强是高校计算机基础课程的特点,为高校培养计算机网络人才,需要为符合这一特点并且是基于信息化业务的计算机网络课程教学方法的。本文通过实例描述了教学设计和实践过程,并且对高校计算机基础教学如何引入信息化教学进行了研究和探讨。  相似文献   

15.
高校计算机基础教育经过多年的探索,取得了许多成功经验。但学不能用、学不够用和重理论、轻技能的现象还比较严重。本文在分析高校计算机基础课程教学中存在的主要问题的基础上,结合我院多年的教学实践,探讨了从应用出发、面向社会需求的课程体系构建、课程开发、一体化教学等计算机基础课程的教学理念和方法。  相似文献   

16.
高校非计算机专业计算机基础教学改革新思路   总被引:3,自引:0,他引:3  
计算机基础课程是学生在大学接受计算机教育的先导课程,也是计算机应用的重要课程,本文对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了该课程的几点教学建议。  相似文献   

17.
《集宁师专学报》2017,(3):101-103
随着科学技术的发展,计算机基础知识与操作技能的提高成为学生适应社会多样化发展的基本素养。高校作为人才培养的重要基地之一,其计算机基础课程教育质量的好坏直接关系着学生能否顺利走向社会,适应各种工作岗位的需要。对高校学生计算机课程分级教育可有效提升课堂教学效果,同时可增强学生的计算机应用能力。该文分析了目前高校计算机基础教学的现状,并阐述了高校计算机基础课程分级教学的必要性,最后基于此提出了计算机分级教学的可行性策略。  相似文献   

18.
黄小英 《教育与职业》2012,(23):130-131
如今各大高校都将计算机基础教学作为培养学生基本技能的重要课程,且为非计算机专业一年级学生的必修课程。文章分析了计算机等级考试对计算机基础课程教学的影响,提出了要对计算机基础教学进行改革,调整好计算机基础教学与计算机等级考试二者之间的关系。  相似文献   

19.
在高校计算机基础教学中实施项目教学法的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从对计算机教学模式以及现行教育理念进行改革的角度,提出在高校计算机基础教学中实施项目教学法。通过分析课程、设计项目等细化步骤,构建出计算机应用基础课程的教学设计流程。  相似文献   

20.
构建大学计算机基础网络教学资源库,可以有效地提高《大学计算机基础》课程教学的质量和效率,扩大教育规模,对促进高校计算机基础课程的教学改革、提高科研水平与实现优秀教学资源的共享起到积极的作用。  相似文献   

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