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1.
高职院校是国家发展的重要技术和应用型人才资源储备库,承担着教育人、培养人、塑造人的重任。学校如何实现高职教育人才培养目标,确保学校的可持续发展,为国家和社会培养出全面发展的学生,学生管理工作是关键。高职院校学生的管理工作实行"以人为本"管理是时代发展的新要求,是提升学生素质,促进其全面发展的需要。在管理原则上,以人为本的学生管理模式更具灵活性、多样性和针对性。 相似文献
2.
加强学生管理是实现高校根本教育任务的重要途径,是学校管理水平的重要标志。"以人为本"的科学发展观为高校学生管理工作注入新理念,"以人为本"就是以生为本,以满足学生需要,发挥学生主动性与创造性,促进学生健康成长和全面发展为管理目标。从根本上说,就是促进大学生自由、全面、可持续地发展,就是强调集教育、管理、服务于一体的学生工作在高校全局工作中的基础性地位。 相似文献
3.
江朵 《岳阳职工高等专科学校学报》2011,(1):29-32
以人为本的高校学生管理模式的构建,是教育改革的需要,也是时代发展的必然要求。目前高校在构建“以人为本”的学生管理模式过程中存在诸多问题和挑战,应全面树立人本化管理的新观念,完善学生管理制度,创造良好管理氛围,并进一步创新管理教育手段,不断加强学生管理制度化和法治化建设。 相似文献
4.
论构建以人为本的高教管理模式的必然性 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪的高等教育是以师生为中心、以培养创新型的高级专门人才为目的，使人能够持续、健康和全面发展的终身教育与充分发挥个体潜能和创造力的教育。人才是所有教育资源中最重要的资源。学生是教育中的重要主体，一切管理行为都要服务于学生主体的活动和全面发展。因此，高等教育必须把“人”这一因素提升到应有的位置来认识。高等学校的内部管理必须牢固树立以人为本的管理观念，将“以人为本”的管理理念渗入到高校管理的各个环节，建立以人为本的高教管理模式。 相似文献
5.
学生公寓是学生在校期间学习和生活的重要场所,是对学生进行思想教育、行为习惯培养和生活能力锻炼的重要阵地。高校的学生公寓管理,随着社会的发展和高校改革的不断深入,有其独特的规律和特点,传统的学生公寓管理模式和管理理念,已经极大地不适应高等教育发展的要求,更不适应对学生教育的需要。推动学生公寓的建设与发展,建立“以人为本”的管理理念,应要把学生的全面教育作为学生公寓工作的主要目标,充分发挥学生公寓管理和服务的职能,根据高等教育规律,探索适合高校学生成长特点的学生公寓管理模式,为学校的改革和发展做好后勤保障工作。 相似文献
6.
随着现代教育的发展和教育改革的深入,高校以人为本的学生管理模式将最终取代传统的学生管理模式。高校学生人本管理的核心价值就是以学生为本,在充分尊重学生人格、权利和主人翁地位的基础上,突现学生的自觉性、主动性和创造性,发挥学生的才能,实现学生的基本价值,提升学生的生命质量。在高校学生教育管理中建立人本管理的机制,不仅是我国高校管理模式发展的必然走向,也是高校学生管理的内在要求。可以从理念层面和操作层面来构建高校学生人本管理机制。 相似文献
7.
现代管理理论区别于传统管理理论的一个显著特点即十分重视和强调人本管理。这反映出现代管理理论对人性的认识和对管理本质及规律的认识的深化。何为人本管理？人本管理即将人作为管理的根本，以人为本，以人为中心进行管理，人本管理实质上是一种重视人力资源开发，以促进人自由和全面发展为根本目的的管理理念与管理模式。 相似文献
8.
传统的高校学生管理模式由于其自身的局限性,严重束缚了学生的全面、健康、和谐发展,已不适应高等教育发展及社会发展的形势,以人为本的高校学生管理模式是高校学生管理的必然选择。 相似文献
9.
罗妍妍 《中国科教创新导刊》2010,(16):220-220
随着高校素质教育改革的不断深入和校园文化建设的不断需求,高校学生社团在教育人和培养人等方面正发挥着前所未有的重要作用。高校学生社团如何在全面服务学生成长成才中发挥更大的作用已经是新时期形势下思想政治教育的重要课题。本文通过对四川省高校进行以＂学生社团管理＂为主题的问卷调查与统计,对目前高校学生社团管理模式进行系统梳理,客观分析现行管理模式中存在的困难和问题,使社团管理者做到＂心中有数＂。 相似文献
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11.
以人为本与高校学生管理工作 总被引：3，自引：0，他引：3
信息时代的到来,使得现行教育体系面临着一场巨大而深刻的变革。在这场大变革中,教育观的变革是根本的变革。马克思主义认为,社会的发展就是人的发展,整个人类社会的进步和发展是由人类的自由自觉的全面发展所决定的。因此,教育应以人为核心,以促进人的全面发展为目的。对于高校学生管理来说,坚持以人为本的教育理念,就是要坚持以学生为本。本文结合以人为本的思想,通过分析当前高校学生工作中的问题和不足,提出了拓展和创新高校学生管理工作的新思路。 相似文献
12.
柔性管理对学生思想政治工作的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
柔性管理是一种以人性化为标志,以人为中心的全新管理模式,强调以人为本、以德为先,具有人本性、情感性、高效性、权变性、过程性等特点。在高校学生思想政治教育工作中实施柔性管理将成为新的趋势,学习法、感化法、典型法、激励法、躬行法等柔性管理实施方法会带给学生工作诸多启示。 相似文献
13.
以人为本的理念落实在教育管理中就是人本管理。人本管理是一种以追求人的全面、自由发展为终极目标的新型管理模式。以人为中心的人本管理是教育科研管理的核心和发展方向,既体现在教师管理上,又体现在学生工作与教育管理中。 相似文献
14.
高校学生管理的复杂性决定了管理模式的多样化,不同的管理模式产生的效果各不相同,以人为本的管理模式有利于促进学生的全面发展,可以充分调动学生的积极性、主动性和创造性。本文初步地探讨了以人为本的高校学生管理模式的构建。 相似文献
15.
李江 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(5):90-93
指导思想对高校学生工作有着很大的影响,它不仅回答了为什么要有学生工作,而且回答了如何开展学生工作。指导中美高校学生工作的思想在某种程度上也有相通、互补之处,从中可以得到一些启示：由关注智力教育逐步向以人为本、坚持全面发展的管理模式发展;逐步重视学生管理中的制度安排和规则意识的培养;强化学生的自主管理意识,重视学生的主体性为当代中美高校学生管理的共同旨趣。 相似文献
16.
构建以人为本的高校学生管理模式初探 总被引：9，自引：0，他引：9
凌正飞 《常熟理工学院学报》2006,20(5):104-106
高校学生管理的复杂性决定了管理模式的多样性,不同的管理模式产生的效果各不相同。传统管理模式忽视学生的主体地位、个体需要和发展需要,实施以人为本的管理模式有利于促进学生的全面发展,调动学生的积极性、主动性和创造性。本文在对传统管理模式和以人为本的管理模式分析基础之上,初步地探讨了以人为本的高校学生管理模式的构建。 相似文献
17.
江朵 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(1)
以人为本的高校学生管理模式的构建,是教育改革的需要,也是时代发展的必然要求.目前高校在构建"以人为本"的学生管理模式过程中存在诸多问题和挑战,应全面树立人本化管理的新观念,完善学生管理制度,创造良好管理氛围,并进一步创新管理教育手段,不断加强学生管理制度化和法治化建设. 相似文献
18.
教育在本质上是一项培养人、改造人的活动,尤其是高等学校的教育,更要以培养新人才,创造新人才为教育的根本,高校教育的全面展开和深入进行离不开管理.在现代高校学生管理工作中,引入现代企业管理制度中推行的精细化管理思想,是现代教育发展的客观需要,更是体现高校科学发展的需要.文章论述了在高校学生工作管理中要坚持以生为本的原则,建立各项规章制度,充分利用高校学生管理工具和设施进行精细化管理. 相似文献
19.
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以人为本：高校学生管理的重要模式 总被引：19，自引：0，他引：19
高校学生管理的复杂性决定了高校学生管理模式的多样性。目前高校学生管理存在的主要问题是忽视学生的个体需要和发展需要，忽视学生的主体地位和情感联系。实施以人为本的高校学生管理的具体对策是加深对学生的本质认识，改变管理的自身目的性，确定以学生为中心的管理方略，营造良好的管理氛围。 相似文献