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论述了福建省科技中介机构的发展现状,分析了目前福建省科技中介机构在思想认识、运行机制、中介体系、人才素质、资源整合、机构规模等方面存在的问题,参照国内外的经验,对我省科技中介机构在体制及运行机制改革、组织人才建设、中介机构服务素质、行业中介服务机构建设等方面提出相应的对策思路。 相似文献
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我国科技评估信息化进程中的信息孤岛问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
科技评估以科技信息资源为必要支撑体系,科技评估的信息化趋势是必然的。本文从我国科技评估信息化进程的角度,探讨科技评估信息化进程中存在的信息孤岛问题并提出不同范围的科技评估信息资源整合方案和对策。 相似文献
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简述了国内电子政务信息资源整合共享的现状及存在问题;分别对韩国、新加坡、美国、英国及巴西等国外电子政务发展和信息资源整合的先进模式进行了深入剖析探完;从推进体制、发展战略、标准建设、信息公开、业务流程优化、绩效评估等方面总结了国外电子政务信息资源整合的经验;并探讨了对国内电子政务信息资源整合的启示意义。 相似文献
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地方政府对科技资源整合模式的选择与应用分析 总被引:1,自引:0,他引:1
科技资源整合度不高是我国地方政府在科技资源整合过程中普遍存在的问题。以某市为例,分析科技资源的现状,总结出该市在科技资源整舍过程中存在的问题,并结合国内外实践经验,在对各国和地区资源整合方式总结的基础上,提出科技资源整合的四种模式。最后为该市政府科技资源整合的选择与应用提供一些政策性建议。 相似文献
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自然科技资源整合共享体系将散布于全国各地、数量巨大的重要自然科技资源信息更为有效地加以整合。将当前地理信息系统(GIS,Geographic Information System)领域先进的地理栅格数据存储、访问和高效检索技术应用到该体系中,并对最终促进自然科技资源共享的途径加以探讨。 相似文献
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网络条件下林业信息资源整合与利用 总被引:1,自引:0,他引:1
李丽娜 《内蒙古科技与经济》2003,(12):103-104
在互联网条件下对林业科技信息资源进行整合和深度开发,对实现林业信息化、林业科技管理现代化具有重要意义。整合林业科技信息资源提供高效利用,包括网络信息组织服务、共享林业科技信息资源的基础性工作。 相似文献
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基于多网合作的信息资源整合战略分析 总被引:1,自引:0,他引:1
信息资源的社会化共享以及基于资源共享的资源组合要求信息资源的多网合作.基于多网合作的信息资源整合涉及面比较广,需要一定的技术、信息资源、市场和管理基础支撑,并采取适当的方式加以组织.因此,从战略上进行构建,从技术上实现四大网络资源的共享,集成与整合信息资源,推进信息资源平台和个性化门户建设是实现基于多网合作的信息资源整合的重要保障. 相似文献
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从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁 总被引:1,自引:0,他引:1
吴贻玉 《科学技术与辩证法》2007,24(4):49-52
在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。 相似文献
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本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系. 相似文献
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企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响. 相似文献
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本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括:训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括:运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。 相似文献
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"搭便车"与公司治理结构中利益相关者行为分析 总被引:2,自引:0,他引:2
随着经济全球化趋势的进一步加强,传统的公司结构所遵循“股东至上”的历史逻辑将面临公司的利益相差者共同治理结构的严峻挑战,公司利益相关者共同治理结构中难免出现“搭便车”现象,从而影响公司治理的效率。本文结合利益相关者理论对公司治理结构中利益相关者的部分“搭便车”行为进行分析,提出了一些防止“搭便车”行为的有效方法。 相似文献
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西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。 相似文献