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1.find作动词,它的过去式、过去分词都是found。其主要用法有:①找到,发现He was found dead.他被发现死了。We looked everywhere for the keys,but there were nowhere to be found. 相似文献
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1．find作动词,它的过去式、过去分词都是found。其主要用法有：
①找到,发现
He was found dead．他被发现死了。 相似文献
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周勤 《中学生英语读写(高考版)》2003,(1)
一些动词的过去式和过去分词常易记混、记错，现择几组分析如下：1.fall(下落)—fell, fallenfeel(感觉)—felt, felt方法：记住feel属于keep, kneel, sleep, sweep等不规则动词的一类(“ee辅”变为“e辅t”)，就可将这两个动词的形变区分开来。2.find(发现)—found, foundfound(成立)—founded, founded3.wind(迂回)—wound/winded, wound/windedwound(伤)—wounded, wounded4.lie(躺，位于)—lay, lainlay(产蛋，搁，放)—laid, laid方法：记住lay属于pay, say等不规则动词的一类(“ay”变为“aid”),就可将这两个动词的形变区分开来。5.b… 相似文献
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笔者发现有些学生在进行书面表达或翻译练习时容易混淆以下一些单词。它们有的是读音相同,或意思相近,有的是同根词。还有一些动词的过去式、过去分词恰好是另一个单词的原形。为了帮助大家理解、记忆,现归纳、小结如下: 1.shoot,shot.shoot的动词过去式,过去分词为shot;而.shot为名词时意为“枪响”、“射击” 例如:He got mearer to the centre of the target at each shot. The snake was shot to pieces. 2.Live,alive,lively,living. Live[liv]生存、活着 例如:He still lives.他还活着。 live也可读作(laiv),此时为:现场播出的 例如:The concert will be boradcast live.那音乐会将现场播出。 alive,living皆为活着的“现行的”,但alive 相似文献
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中学生在学习英语的过程中 ,对现在完成时的掌握和使用是一个难点。就中学英语现在完成时的学习方法浅谈几点 :一、动词过去式和过去分词学习现在完成时 ,应先学动词的词形变化 ,即原形、过去式和过去分词。绝大多数动词是规则动词 ,过去式和过去分词都是在原形的词尾加“ -ed”构成。部分动词是不规则动词 ,它们的过去式和过去分词不是依照加“ -ed”的规则变化的。规则动词过去式和过去分词变化分四种 :1、原形 +ed .如 :work -worked -worked ,visit -visited -visited .2、词尾为e时 ,只加“ -d”。如like -liked -liked ,live -lived -… 相似文献
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伍忡 《中学课程辅导(初三版)》2004,(7):17-17
一、现在完成时的构成:have/ has 动词的过去分词动词过去分词的构成和动词过去式的构成一样,也分为规则和不规则两种。规则动词过去分词的变化方式与规则动词的过去式变化方式一样,即在动词后加-ed;不规则的动词过去分词则需要专门去记忆。二、现在完成时的用法:①表示过去发生的或已完成的动作对现在造成的影响或结果。常见的状语有:just(刚刚,多位于谓语动词之前),already(已经,多用于肯定句),yet(仍然,多用于否定句和疑问句),never(从不),ever(曾经), before(以前)等。例如:I’ve just finished reading the book. 我刚刚读完这本书。H… 相似文献
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过去分词在很多情况下都能说明谓语动词动作发生的背景或情况,意义上相当于状语从句,也可以说这样用的过去分词为非限定性状语从句。学习和使用这种过去分词时应注意下列几点:一、过去分词作状语的基本特点1.过去分词作状语用时,多表示被动的和完成的动作。例如:When completed,the museum will be open to the public next year.博物馆完工后,明年就将对公众开放。Written in a hurry,this article was not so good.因为匆忙写成,所以这篇文章不是很好。2.过去分词作状语用时,其逻辑主语通常为主句的主语。例如:Given another hour,he ca… 相似文献
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非谓语动词中过去分词的用法你掌握了多少呢?经常给自己的语法知识梳梳辫子,能够让你脑中有一个清晰的语法网络。下面让我们具体来看看过去分词的一些主要用法吧!过去分词在句中不可作谓语。它相当于形容词和副词,在句中可用作定语、表语、状语、补语等。过去分词的逻辑主语一般可在句中找到。1.作定语。多表已完成的动作。单个过去分词作定语置于被修饰的名词之前,过去分词短语作定语置于被修饰的名词后。例如:This is one of the factories built in the1970’s.2.作表语。总是在联系动词之后,构成系表结构,表示主语所处的状态。这种系表… 相似文献
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1.当句子的主语是动作的执行者时,谓语动词用主动语态;当句子的主语是动作的承受者时,谓语动词要用被动语态。被动语态由“助动词be+动词的过去分词”构成,动词的时态通过助动词be的形式变化表现出来。例如:1)一般现在时:Y ou are required to do this.2)一般过去时:The story w as told by her.3)一般将来时:The problem w illbe discussed tom orrow.4)现在进行时:The question is being discussed in the m eeting room.5)过去进行时:The new road was being m ade.6)现在完成时:The novelhas been read.7)过去完成时:H e said thatth… 相似文献
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一、概念过去将来时表示相对于过去某一时刻而言即发生的动作或存在的状态。例如:Ididn’tknowiftheGreenswouldcome.不知道格林一家是否会来。二、构成过去将来时由“助动词would或should 动词形”构成穴should用于第一人称,would用于各种称雪,也可以用“was/weregoingto 动词原形”成。例如:Hesaidthatthemeetingwouldbeginatalfpastnine.他说会议将在九点半开始。Shesaidshewasgoingtospeakattheeeting.她说她将在会上发言。过去将来时除了用“would或should 动词原”和“was/weregoingto 动词原形”表示外,可用其它的形式来表示。1.go熏come熏leave熏arrive熏start熏return等动的过去进行时可表示过去将来时。例如:Ididn’tknowtheywerecoming.我并不知他们要来。2.“was/wereaboutto 动词原形”表示过将来时。例如:ThisafternoonIwasjustabouttogoswim鄄ingwhenluckily... 相似文献
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郑光虎 《中学生英语读写(高中版)》2002,(5)
1.The little boy lied that he had laid the eggs in the basket before he laydown. 这个男孩撒谎说他在躺下来之前就已经把鸡蛋搁在篮子里子。说明:lie意为“撒谎”时,其过去式、过去分词分别为lied、lied;意为“躺、位于”时,其过去式、过去分词分别为lay、lain;lay意为“产卵、下蛋”,“搁、放”时,其过去式、过去分词分别为laid、laid。 相似文献
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一、词汇过关1.endanger【用法】用作动词,意为“to expose toharm or danger危害、危及(某人/某事物);使遭到危险(cause danger to sb./sth.;put sb./sth.in danger)”。例如:The polluted air in the city is badlyendangering the health of the people.城市中被污染的空气严重危及人们的健康。Fire endangered the hotel’s guests,butno lives were lost.火灾危及旅馆里住的客人,但没有人丧生。其过去分词endangered可用作形容词,意为“受到危害的”。例如:H e’s always argued that the w hale isan endangered species.他总是争论… 相似文献
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潘永全 《中学英语园地(高三版)》2005,(9)
1.I found out that the factory was pouring waste water into the river near it.(L9)我查清楚了,那家工厂正在向它附近的河里排污水。在此句中,waste是形容词,表示“废弃的”、“无用的”等意思。waste还可用作动词和名词。用作动词时,表示“浪费”、“滥用”、“使荒芜”、“使荒废”等意思;用作名词时,意为“浪费”、“滥用”、“废物”、“废料”、“垃圾”等。例如:The rich land was wasted by the flood.洪水使肥沃的土地荒芜了。Please putyour waste in the basket.请把废物放在篓子里。2.B usinessmen are afraid of newspap… 相似文献
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“be 过去分词结构”表示被动含义这一基本用法已被同学们所熟知,但“be 过去分词结构”在某些特定语言环境中也可以表示主动含义,或表示人或物的状态、特征等。下面,笔者就对“be 过去分词结构”不表示被动含义的种种用法作一归纳,以飨读者。1.表示地理方位的动词,如locate(位于),situate(坐落于)的被动形式表示主动含义:(1)The cinem a is located in the citycentre.电影院位于市中心。(2)That village is situated in a valley.那个村子坐落于山谷里。2.表示心理活动的动词,如oppose(反对),lose(沉湎于),determ ine(决定)的被动形式表示主动含义:(1)They were all opposed to the plan.他们都反对这个计划。(2)Jim was lost in thought deeply.吉姆陷入沉思。(3)E very student is determ ined to studyharder from now on.每个学生都决定从现在开始更加努力学习。3.表示就座、站立等含义的动词... 相似文献
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可以在动词have后作宾补的非谓语动词形式有动词不定式、现在分词和过去分词等,它们的用法较为复杂,不易掌握。本文将这一结构的用法进行了归纳并设计了相应的练习,便于同学们系统地掌握。一、have 宾语 过去分词(done)宾语与作宾补的过去分词是被动关系。用法有二:1.表示“让(请)某人做某事”或“使某事完成”。如:You’d better have that bad tooth pulled out.你最好请人把那个坏牙拔掉。If you don’t get out of my house,I’ll have you ar-rested.如果你不滚出我的家,我将让人把你逮捕起来。2.表示“遭受(经历)某一不幸的事件”。如:Mother had her finger cut when cooking.母亲在做饭时把手指切伤了。The solder had his legs broken in the war.那个士兵在战斗中折断了腿。注意比较区别下面两个句子:(1)We had the machine repaired.我们请人把机器修理好了。(2)We had repaired the machine.我们(... 相似文献
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刘世一 《中学英语园地(高三版)》2006,(12)
过去完成时表示在过去某一时间或某一动作之前已经发生或完成了的动作,它所指的时间为“过去的过去”,其构成模式为“助动词had+动词的过去分词”,其中的had为have/has的过去式,用于各种人称。一、过去完成时的主要用法1.表示在过去某一时间以前已经发生或完成了的动作,其典型时态标志为“by/by the end of+过去的时间点”或“by the time+谓语动词为一般过去时的从句”。例如:By yesterday morning,he had called me ten times.到昨天上午为止,他已经给我打了10个电话。I had learned five hundred English words by the end of last ter… 相似文献
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1to be born,born,born（1）to be born是被动语态,作“诞生”讲。如:He was born in Tianjin.他出生在天津。（2）动词bear有两种过去分词形式:born和borne.除用于被动语态作“诞生”讲时用born 相似文献
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潘永全 《中学英语园地(高三版)》2006,(12)
1.By the time I got outside,the bus had already left.(P76)当我出去的时候,公交车已经开走了。含有“by/by the end of 过去时间点”或“by the time 谓语动词为一般过去时的从句”时态标志的句子中的谓语动词通常用过去完成时,构成模式为“had 动词的过去分词”,表示在过去某一时间或某一动作之前已经发生或完成了的动作(也可以说这一动作发生的时间在“过去的过去”)。例如:By the end of last term we had won two matches.到上学期末为止,我们已赢了两场比赛。注意:在包含when,before等时间状语从句的复合句中,如果主从句的谓语动… 相似文献
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一、系动词be、有些情态动词、助动词以及动词have做“有”讲的时候,可以直接在其后面加not,构成否定句例如:1.He is a teacher.→He is not ateacher.2.He can drive a car.→He cannotdrive a car.3.He has a dictionary.→He hasnot a dictionary.二、情态动词must一般用needn’t否定,表示“没有必要”;情态动词may用mustn’t否定,表示“禁止,阻止”例如:1.—Must I finish the work beforeeight o’clock?—No,you needn’t.You may finishit tomorrow.2.—May I go out for a walk?—No,you mustn’t.You’d betterstay in bed.… 相似文献