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高考英语作文历年来占据重要的分值,它综合考查学生的词汇、语法基础和运用所学知识传递书面信息、进行思想交流的语言运用能力。历年高考学生英语写作得分率偏低成为一大难题,而英语写作能力的提高并非一蹴而就的,它建立在词汇量积累、语法和写作技巧正确掌握的基础上。从2007年开始,我省（广东省）高考英语试题在写作考查方面改为分两部分：基础写作（15分）和任务型写作（25分）,占有较高的分值。新课程标准也明确提出要全面培养学生的写作能力,对学生写作能力的要求越来越高,要求学生语言表达要地道,所写句子结构合理,有较强的语言运用能力。因此,重视英语写作教学,切实提高学生的英语写作能力势在必行。本文针对如何帮助学生提高英语写作能力,在高考中提高写作得分浅谈如下。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(19)
"写"是语言的输出,能体现一个人的综合运用英语知识的能力和创新能力。写作能力的培养是高中英语教学的一项重要任务。那么,如何提高学生的英语写作水平呢?这则需要了解高考命题规律,和掌握提高学生写作能力的应对方法。 相似文献
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英语学习中英语写作能力即书面表达能力的培养和提高,对于教师和学生来说,都是最为困难的。提高学生的英语写作能力是目前英语素质教育和高考备考中的一个十分重要而又亟待解决的问题。教师可从五个方面,培养和提高学生的写作能力,推进英语素质教育。 相似文献
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写作能力是高中英语教学培养学生的重要语言技能之一。尤其在高考中也占有相当比重，许多学生在此方面丢分甚多。因此，作为一名英语教师．应该有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式。在此，笔者联系自己日常教学中的心得谈谈如何提高学生的英语写作能力。 相似文献
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随着我国对英语教育的日益重视,在中学英语教学中培养学生的写作能力已经越来越重要了。在高考英语中占有很重的比分(1&5),而且在各类英语考试中,有关写作方面的分量还有进一步加大之趋势。因为英语写作是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标。对于提高高中生写作能力的培养已成为英语教学亟待解决的难题。 相似文献
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英语写作从高考英语试题的角度来看是一个最具综合性的题型;从语言技能教学的角度来看,写作技能是对于学生进行语言运用能力训练的重要组成部分。然而,写作能力的培养往往是一个长期训练过程。如何有效地进行英语写作教学,笔者通过多年写作教学实践,对于学生写作技能方面的不足和改善形成了一定认识。 相似文献
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随着我国对英语教育的日益重视，在中学英语教学中培养学生的写作能力已经越来越重要了。在高考英语中占有很重的比分（1／5），而且在各类英语考试中，有关写作方面的分量还有进一步加大之趋势。因为英语写作是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标。对于提高高中生写作能力的培养已成为英语教学亟待解决的难题。 相似文献
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赵敏 《语数外学习(高中版)》2014,(5):60-60
英语写作能力是英语众多能力中的重要能力,在高考中的作用很大。但是,高考阅卷教师发现学生的写作存在着很多问题,怎样提高高三学生的英语写作能力是高三教师面临的重大问题。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(2)
英语写作是高中阶段英语教学的一个重要内容,在高考中占有相当重要的比重。本文在现阶段高中英语写作教学的现状及原因进行分析,试图探索一些高中学生英语写作能力的策略,通过英语写作能力的培养提高学生英语应用能力。 相似文献
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写作能力是英语语言应用能力的一个重要组成部分，高考非常重视对写作能力的考查。然而，每年的高考写作中，学生得分率一般都在60％左右。如何能够熟练、准确地使用英语进行表述、如何在高考的书面表达中得到高分，笔者建议如下： 相似文献
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王春燕 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
英语作为主科之一,在中考中占有重要地位。而作文在英语中的比重也是很大的,这就要求必须注重英语写作能力的培养。写作能力作为一种英语的基本技能,是要得到重视的,而许多学生却忽视了写作能力,相对于其他方面来说,写作能力是比较薄弱的环节。这就需要加强和提高这方面的能力,写作能力作为一种基本的英语素养,是学生英语学习能力的体现,所以培养写作能力就变得尤为重要。 相似文献
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培养学生写作能力是全面培养学生综合运用英语能力的重要目标。在高中英语教学中,应该如何培养学生的写作能力呢？ 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(9)
英语教学的最终目的是培养学生的读写听说能力,其中写作是英语语言综合素质运用能力的外在表现,占英语高考试卷总分数的30%左右。在实际学习中,很多同学常常抱怨英语写作太难,难以把握好主旨,每年高考中难以计数的考生失利与此。可以说,英语写作已成了大部分学生英语学习过程中的弱项。既然写作是学生英语学习过程中的难点,又在高考英语试卷中占着如此重要的地位,写作能力的训练与提升就显得尤为重要了。写作能力的提升是一个相对漫长的过程,需要进行全面综合的训练才能达到教学要求,需要英语教师多角度、多方位、高强度地对学生写作能力进行训练。在这一训练中,教师需要运用各种写作技巧与写作手法对学生进行一个系统的、循序渐进的训练,达到一个量变到质变的飞跃,进而提升学生英语写作能力。 相似文献
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近年来,高考英语逐步加强对能力的考查。书面表达作为学生语言能力的综合体现,既考查了学生对词汇、语法等语言基础知识的掌握情况,又考查了学生对所提供材料的分析能力、语言组织能力和表达能力,成为高考试卷的重要部分。因此,如何有效地进行书面表达教学,全面提高学生的英语写作能力进而在高考中取得优异成绩,是高三英语复习的一个重点。 相似文献
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薛婧 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z1):291-292
写作是高考英语的重要组成部分,也是学生在英语学习中的薄弱环节。对此,本篇文章对于培养学生的写作能力,提高学生在高考中的分数进行了阐述。 相似文献
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英语写作能力是英语听、说、读、写、译五大能力中重要的语言应用能力之一,英语写作教学是英语教学的重要组成部分。就如何提高学生的英语写作能力,本文从学生、教师两个方面进行探索,寻找改善英语写作教学,提高学生英语写作能力的有效途径。 相似文献