共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
教师是学校教育的主体,承担着教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的重任,其素质如何,特别是思想道德素质如何,不仅关系到育人的质量,而且关系到２１世纪国家的前途和命运。有人说“国家建设,教育为本;教育建设,教师为本;教师建设,师德为本... 相似文献
2.
3.
4.
师德,即教师的职业道德。 众所周知,职业道德是人们在职业活动中同其他社会成员发生业务联系时应当遵守的引为规范。因此,教师的师德是教师素质最重要、最基本的组成,是教师从事教书育人实践时必须自觉遵守的道德准则,也是教师不断完善自我的必要条件。现代教育表明,教师在从事教书育人这一基本职业活动过程中,必然广泛涉及并妥善处理与事业、学生、同事、自身的关系。工作在我国社会主义条件下的人民教师,在这四个方面的师德规范可概括为:对事业—献身教育,鞠躬尽瘁;对学生—满腔热忱,诲人不倦;对同事—坦诚协作,取长补短;对自己—严格自律,为人师表。很显然,由于人的思想意识对于言论行为的能动主导作用,在人民教师的师德规范中,忠诚于人民教育事业和热爱自己的学生,应该是师德修养的基本原则和核心内容;现实生活中,绝大多数人也是从这两个基本着眼点出发去评价每个教师师德修养的境界的。 相似文献
5.
科教兴国,教育为本;振兴教育,师资先行。加强教师队伍建设,造就高水平的教师队伍,是发展教育事业的根本大计。德高为师,身正为范。教师是人类灵魂的工程师,师德是教师最重要的素质。教育部举办师德论坛十分重要。它既是对加强教师职业道德建设的全面动员,也是加强未成年人思想道德建设的重大举措。这次论坛的成功举办,必将对我国师德建设和未成年思想道德建设产生深远影响。改革开放以来,河南省的教育事业取得了长足进步,教育规模不断扩大,教育质量显著提高。特别是近几年来,我省实现了普及九年义务教育,高中阶段的教育得到了较快发展,高等… 相似文献
6.
振兴民族的希望在教育,办好教育的依靠在教师,教育大计,教师为本。教师队伍建设的根本任务在于师德建设。作为高等院校,要从树立以人为本的师德理念、建立健全师德规范及科学的评估体系、加强校园文化建设、加大师德建设的力度等方面入手,不断推进师德建设工作。高校教师也要积极努力,不断加强思想道德、文化知识修养,提高自身素质。 相似文献
7.
教育大计,教师为本,教师是提高教育教学质量的关键,是增强学校核心竞争力的基础。培养一支师德高尚,业务精通,安心教育事业的教师队伍是当务之急。我认为,目前中小学校对教师教育和管理最重要的有三方面内容:加强师德建设,弘扬敬业精神;加快教师专业化发展,提高教师素质;实行文化管理,让教师充分发挥才智。一、加强师德建设,弘扬敬业精神教师大计,师德为本。近两年来,人们对加强师德教育的呼声越来越高,师德教育成了学校对教师教育的首要任务。 相似文献
8.
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。师范院校的教师担负着教书育人,培养合格师范生的历史重任。在即将跨入21世纪的关键时刻,加强师德建设,进一步提高教师队伍素质,已经成为当务之急。一调查研究、树立典型,有针对性地开展师德建设师范院校培养的学生不仅要有扎实的专业基础,而且要有很好的思想道德素质,才能为人师表,学生以怎样的素质走向社会,确实是学校教育教学的出发点和落脚点。教书育人,为人师表对教师来说,更应突出思想品德和做人两个方面。教师应成为学生表率,教师的思想品质一言一行时时刻刻都在影响着学生… 相似文献
9.
10.
胡文奎 《中国基础教育研究》2006,2(3):150-150
教师被誉人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到青少年学生的健康成长，因此，加强师德建设，提高教师的思想道德素质水平，是当今和谐社会的迫切需要。作为人民教师要无愧于“人民教师”这一光荣称号，就必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，做一个让人民满意、让社会放心的教育工作者。 相似文献
11.
教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径,是发展科学技术和培养人才的基础工程。教师自身的素质影响着教育教学工作的发展。教育事业要发展,教师的素质需要不断提高。教师要担负起教书育人的神圣职责,需要有高尚的道德情操、完美的人格、开放的思想、渊博的知识、精湛的技能和不懈进取的精神。 相似文献
12.
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.发展教育事业,教师队伍建设是关键.多年来,广大中小学教师敬业奉献、教书育人,赢得了全社会的尊重.但同时也必须看到,在新形势下,人民群众对优质教育的需求日益增长,对广大教师有了更高的要求,中小学教育面临着许多新情况、新问题和新挑战,尤其是受市场经济和社会转型期的一些负面因素的影响,部分教师职业道德出现了滑坡,这极大地损害了教师的形象,因此,在新的历史时期,加强和改进中小学师德建设成了一项刻不容缓的紧迫任务.笔者就加强和改进中小学师德建设,提出如下几"点"思考. 相似文献
13.
"教育大计教师为本,教师大计师德为本",加强师德师风建设是人民教师执教的永恒的主题。教师只有不断提高自身的道德素养,才能培养出自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。本文作者依据较长时间的学校教育教学实践经验,对于树立优良的师德师风有一些粗浅的认识和理解。 相似文献
14.
振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师。提高教师的自身素质是现在教育面临的首要任务,而教师自身素质的核心是教师的思想道德素养和敬业精神。教师的思想道德,简称师德。教师道德是教师的灵魂,即师魂。教师的师德高尚与卑劣直接影响学生的素质高低和优劣,关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更重要。它是教师和一切教育工作者在 相似文献
15.
16.
17.
正百年大计,教育为本;教育大计,教师为重;教师大计,师德为先。加强高校师德建设,发挥教师党员先锋模范作用,是高校建设高水平、高素质教师队伍的关键,是高校营造优良教风、学风的基础,是新时代赋予的历史使命,更是党的先进性的体现。当前,教师党员先锋模范带头作用发挥不足的问题日趋严重和普遍,表明了高校师德建设有待进一步加强,只有将师德建设摆在高校教育事业的首位,才能有效促进和保证高校教师党员先锋模范作用得以充分发挥,完成教书育人的本 相似文献
18.
高等教育的根本任务是人才培养，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，这就需要有一支过得硬的高校教师队伍，加强教师队伍建设，是发展教育事业的根本大计，教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出；“大力提高教师队伍整体素质，特别要加强师德建设。”可见，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是贯彻落实《中共中央和国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的迫切要求，是营造和谐育人环境的关键。 相似文献
19.
师德建设要坚持"三个必须"和"五个结合" 总被引：1，自引：1，他引：0
师德建设直接关系到培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的神圣使命,对学生成长和社会发展能产生重大影响。制定师德规范,加强师德评价;构建长效机制,加强制度建设。师德建设要与培养教师全面素质、教书管理服务育人、维护教师自身利益、建立自己良好小气候区、继承优秀传统和发扬时代精神相结合。 相似文献