共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
培养快乐和体验快乐是我们需要利用节日去做的。当我们在节日的安排上增添了“学习快乐”这一内容时，我们首先应该想到的是孩子，那么我们该怎么做呢?听听法国幼儿培育协会的专家Dora Fowler的建议吧! 相似文献
3.
4.
教育评析 作为教育我很理解孩子的心声，也更能理解家长的一片苦心，但是我们要知道孩子在快乐的状态下学习才是最有效的，我们应该先让孩子快乐起来，然后再给出可行的目标。教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。一旦他们发生兴趣，就是教育的好时机。 相似文献
5.
6.
7.
王镜涵 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(1):28-28
快乐和幸福是种很主观的感觉,世界上没有可以用来客观评判它们的标准。当一个乞丐瑟缩在寒风中,手里捧着个热包子时,也许他心中的快乐是我们所想像不到的;当一个富豪坐在总统套客里,手指把玩着名贵珍品时,或许他的心里也不见得如我们所想的一样快乐。快乐从来跟物质无关,关键是看你肯不肯去找寻和发现。 相似文献
8.
对于职业选择的看法，我一直有自己的理解；当我们不能遂心地选择自己理想的职业时，我们一定要摒弃抱怨，认真做好现有的工作，努力把日复一日的枯燥劳作转化为快乐的体验！ 相似文献
9.
悲伤、失落、颓废、了无生趣．为什么快乐离我们越来越远？是什么压抑着我们的情感。使我们越来越忧郁?当成长与烦恼深重交织时．也许我们该好好地面对自己，我们到底是怎么了? 相似文献
10.
陈智文 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2009,17(4)
文章从哲学的角度对快乐这种心理进行分析,认为快乐是一种单纯的情感过程,快乐的情绪能够促进我们的认识活动,并从认知治疗的角度,认为要想获得快乐,首先要确定快乐的意向,然后去勇敢地追求,当遇到不幸时,更要积极地改变我们的认知,重建快乐. 相似文献
11.
老师们,当新的一轮太阳从东边升起时,问问自己：“今天你快乐吗？”也许很多人都会回答．我并不快乐。是什么夺走了我们的快乐呢？我们的工作也许会越干越好,脸上的微笑却越来越少。 相似文献
12.
13.
老师们,当新的一轮太阳从东边升起时,问问自己：“今天你快乐吗？”也许很多人都会回答．我并不快乐。是什么夺走了我们的快乐呢？我们的工作也许会越干越好,脸上的微笑却越来越少。 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
作者将希望和快乐比拟为大自然的花草树木，然而，当秋天到来的时候，盛开着希望快乐的花儿会凋谢。于是作者告诫我们，在人生的季节里，只有永远生活在春天里，希望和快乐才会永驻。 相似文献
19.
王子晨 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z6)
正快乐是暗藏在心底最美好的感觉,快乐是发自内心的真实情感,快乐是一种美好生活的回忆,快乐还是四季的交替变换……我,是一个热爱季节的女孩儿;我,是一个善于发现美丽的女孩儿;我,还是一个拥有快乐童心的女孩儿。春天,是万物复苏的季节,是快乐的季节。当春雨淅淅沥沥飘洒时,我快乐;当柳树悄悄发出嫩绿的新芽时,我快乐;当小鸟成群结队在天空自由飞翔时,我快乐;当小河开始叮叮咚咚唱歌时,我快乐……夏天,是绿树成阴的季节,是快乐的季节。 相似文献