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《悬崖》是19世纪现实主义作家冈察洛夫的三部代表作品之一。莱司基是作品中的主人公,他是个有才华的落伍青年,一方面不被社会重用,另一方面又不愿和现实结合;他不愿做官,也不愿为民;他什么都想做,又什么都做不成。总之,他是一个矛盾重重,充满痛苦和孤独的多余人形象。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2004,(11)
有一个人从小双目失明,懂事后深感烦恼,认定这是老天在惩罚他,感到一辈子完了。亲友、社会都来关怀他,照顾他,但他不愿在怜悯中度过一生。后来一位老师对他说:“世上每个人都是被上帝咬过 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2007,(10)
有这样一个故事给我莫大的启发:有一个人从小双目失明,懂事后他深深烦恼,认定这是老天在惩罚他,感到一辈子完了。亲友、社会都来关怀他,照顾他,但他不愿在怜悯中度过一生。后来一位老师对他说":世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果。有的人缺陷比较大,因为上帝特别喜爱它的芬芳。"他很 相似文献
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初二的阿文最近产生厌学情绪,不愿学习,甚至不愿家长提到“学习”这个字眼。家长很担心,以为他有学习障碍,到心理医生处咨询。深究原因,才知道他是受了恐怖片的影响。半年前,有一次他一个人在家,搜索电视频道无意间看了一部鬼片。此后他经常睡眠不好,做噩梦,脑子里总是显现鬼片 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2007,(11)
<正>1.Though he was the last man I wanted to see,I did all I could to help him.误译:虽然他是我想见到的最后一个人,我还是尽我所能帮助了他。正译:虽然他是我最不愿见到的人,我还是尽我所能帮助了他。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(9)
有一个人从小双目失明,懂事后他深深烦恼,认定这是老天在责罚他,感到一辈子都完了。亲友、社会都来关怀他,照顾他,但他不愿在被怜悯中度过一生。后来一位老师对他说:"世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的。有 相似文献
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我们班上有一位叫何兴的同学,经常被同学们嘲笑,因为他是班上的“最差生”。为此,他常常一个人玩,谁也不愿跟他在一起。有一件事,却让我和他成了好朋友。 相似文献
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没有讣告,没有追悼和告别仪式,他悄无声息地挥手而去。这也是在生命的终极时刻他个人的终极意愿。他宁愿在身后留下一片空白,也不愿打扰更多的人——包括他所深爱着的亲人、朋友、昔日的同事。他是一个极为平实的人,当生命即将画上句号时,他也难改初衷。 相似文献
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一个制定规则的人,他所定规则用在他本人身上,如果他乐意接受,或能够接受,通常就是一个好规则,体现公平的规则;如果他不愿接受,不能接受——只希望规则由别人来遵守,对自己则网开一面——通常就是一个坏的规则,违背公平的规则。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2007,(7)
你又来干什么啊?战国的时候,有一个叫苏秦的人,连续十次上书秦王,推行自己的主张“纵横学”。不见不见,让他走!秦惠文王不愿意见他。大王,苏秦求见!我们应当帮助秦攻打那些弱小的国家!苏秦垂头丧气地回到家乡,家里人看到他狼狈的样子,都不愿和他说话。聚集在秦国周围......大王 相似文献