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培养学生的创新能力是当前素质教育的主要内容。只有激发学生的学习兴趣,教师转变教学观念．多角度培养学生的思维能力,让学生主动捧究地理问题,创新能力的培养才能落在实处。 相似文献
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更新教学观念是实施素质教育的先导,也是素质教育的灵魂和核心,崭新的教学观念,是培养21世纪人才的基础.一切教育活动总是在一定教学观念的指导下进行的.培养学生创新能力是生物教学的根本任务.而转变传统的教学观念,确立与新课程相适应的教学观念是培养学生创新能力的根本途径. 相似文献
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中学物理教学中实施创新教育．培养学生的科学创新精神和创新能力．是落实素质教育的核心和关键。但就目前教学的实际情况来看．开展创新教育仍有许多亟待解决的问题．传统教学中落后的教育观念和方法妨碍学生创新能力的培养。因此。在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性．改革实验教学,开展研究性学习,培养学生思维的创造性．提高学生的创新能力。 相似文献
4.
如何在教学过程中培养学生的创新精神和创新能力呢？笔者认为，更新教育思想，转变教育观念，是培养学生创新能力的关键．首先，教学要从以教师为中心向教师为主导、学生为主体的观念转变，充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性．其次，要从知识教育向能力、素质教育的观念转变，构建合理的、具有特色的知识、能力结构体系．同时，改革教学方法，强化学生的实践能力和创新意识，是培养创能力的途径和方法。1、搞活教学方法，完善教学手段当前，我们培养的人才理论知识掌握较好，但创新精神和创造能力不足，究其原因，主要一点是教学方… 相似文献
5.
随着信息化社会的发展．培养创新型人才，变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神和提高创新能力，是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看，开展创新教育仍有许多亟待解决的问题，传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此，在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习，促进学生创造性思维的培养，提高学生的创新能力。 相似文献
6.
走向素质教育的教学观念和教学行为 总被引：4，自引：0，他引：4
实施素质教育，困难在于教师没有树立素质教育的教学观念，没有改变固有的教学行为。素质教育的实施，要求相应地改变教师的教学观念和教学行为：以育人为根本，培养学生全面发展；面向全体，“因材施导”；充分激发和培养学生的主体性；培养学生的创新意识和创新能力；实现教学过程的审美化。 相似文献
7.
随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要．在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心．但就目前教学的实际情况看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养． 相似文献
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在中学物理教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神和提高创新能力，是落实素质教育的核心。目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学生，才能促进学生创造性思维的培养，提高学生的创新能力。 相似文献
9.
郑志雄 《福建教育学院学报》2002,(4)
创新能力培养是素质教育的核心。思想政治课是素质教育的主要途径,培养创新能力和创新精神是中学教育的根本目标。但现行教育存在着许多不利创新能力培养及成长的因素,因此,必须转变教育观念,发扬教学民主,改革课堂教育方法,丰富学生实践活动,全面实施素质教育,培养学生创新能力。 相似文献
10.
培养学生的创新能力是作文教学的重头戏．也是素质教育对作文教学的基本要求。作文教学如何培养学生的创新能力．近年来，笔者从教学的实践中得到以下几点体会。 相似文献
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创新作为实施素质教育的关键已为广大教师所认识。如何培养学生的创新能力，是数学教学中教师面临的一顶重要任务。对此，笔者从以下三方面来思考和探索： 一、树立创新教育的教育观念 江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。”显然，培养创新型人才是我国经济和社会发展的需要，培养学生的创新能力是我国教育改革和发展的需要。因此，作为教师，首先要创新自己的教育观念，牢固树立素质教育的价值观、学生观、教学观，这是实施素质教育，培养学生创新能力的前提。在小学数学教学申，教师要从“应试… 相似文献
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王雪松 《常州师范专科学校学报》2003,21(4):102-104
国家的兴旺，民族的振兴呼唤着素质教育，素质教育的核心是培养学生的创新能力。新课程理念下，传统的教学观念受到冲击，改变学生学习方式和教师教学方法是势在必行。 相似文献
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我国的中学教学十分注重系统知识的传授，对于学生创新能力的培养，则重视和研究得还很不够。在进一步深化素质教育的今天，教师应该加强对学生创新能力的培养。当然，创新能力的培养不是一蹴而就的，它需要一个渐进的长期的培养过程。下面主要阐述在中学教学中培养学生创新能力所应重点解决的几个问题。一、教师教育观念的转变在教学中实施创新教育，首先要解决的问题是教师教育观念的转变。教师应该认识到，教育不应该仅仅是训练和灌输的工具，它应该是发展认知的手段。素质教育的实施，将彻底改变以往的封闭式的教学，教师和学生的积极性… 相似文献
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语教学，应以提高学生素质和培养学生创新能力为核心．要培养创新能力，必须转变教学观念，创设创新氛围，培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新情感． 相似文献
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素质教育的重点就是培养学生的创新能力．培养学生的创新能力就要培养学生的创新意以和创新精神，在拥有扎实的基础知识的前提下，在进行基础训练和综合训练的过程中，重视学生创新意识和创新精神的培养．课堂教学就是培养学生创新能力的过程．教育芟改革，课堂教学改革是基础，而教师首先要转变教育观念，具有创新意识．教师要培养自身的科学素质及多种能力，尤其是创造能力．[第一段] 相似文献
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党中央提出全面实施素质教育，应以培养学生的创新精神和创新能力为重点，特别是中学阶段，创新观念和创新能力的培养，是实现新一轮课程改革标准的关键，是与国家形势——以人为本、和谐、持续的科学发展战略——相适应的教育方式方法．这就要求教师在教学中，应以学生为主体，充分调动学生的积极性、主动性和创造性．引导学生积极思维、主动探索、发展智能，从而达到“自奋其力，自致其远．”下面是笔者在中学数学教学实践中培养学生的创新精神和能力的粗浅认识和体会． 相似文献
17.
邓锦琳 《成都教育学院学报》2003,17(2):19-20,25
素质教育的核心是培养学生的创新能力。培养学生创新能力的关键是高校领导和教师的创新意识，重在更新教育思想和教学观念。开展个性教育，开发创新潜能，鼓励大胆超越。否则，学生的创新能力便会被窒息。而要培养出高素质的创新人才便是无源之水，无本之木。 相似文献
18.
韩平平 《现代教育管理与教学》2007,(4):75-77
笔者结合自己十余年的教学经验，谈一谈素质教育下的数学创新能力的培养：①培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机。②优化习题、例题，培养学生数学创新能力。③加强直观教学，拓宽教育渠道．④探究合作式教学，培养学生综合创新能力． 相似文献
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随着素质教育的不断深入，满堂灌的旧教学模式已经不能适应素质教育发展的需要，培养学生的“创新精神和实践能力”的创新教育已成为当今数学教学的一个主旋律，因此，在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要．本人在具体的数学教学过程中，注重了学生创新能力的培养，本文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”谈谈自己的看法，以供同仁商榷． 相似文献