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1.
王南俊 《湖南广播电视大学学报》2003,(1):62-64
农业、农村和农民问题，无论在新中国建国前后的革命和建设时期，还是在当今经济全球化迅速发展和我国加入世界贸易组织后的新形势下，都是重大问题。加速实现农业现代化，积极推进农村城镇化和有序引导农民非农化，是当今我国解决“三农”问题的关键所在。 相似文献
2.
王国剑 《湖南科技学院学报》2003,24(4):72-74
由于国情所至,农业、农民、农村问题是我国社会不可回避的问题,解决"三农"问题是实现小康的关键,是困难所在,也是希望所在.在新世纪既定的战略目标下,一定要把农业建成名符其实的基础产业,安天下产业;把农民当作市场主体来规范和引导;把农村当作战略基地来进行建设. 相似文献
3.
侯政 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):131-132
数学教学中的“要”指的是教材中针对某一问题所形成的数学纲要：定义、定理或方法；“义”指的是教材中为引出“要”而列举的同一问题的几何意义和物理意义。需要指出的是，此处的几何意义已不再是单纯的数学问题，而是直接的工程问题．因此不妨称之为工程几何意义。教材中由“义”推出了“要”,应用时,以“要”为工程或理论依据解决与“义”同类型的实际问题。 相似文献
4.
如何理解数学中的"问题解决" 总被引：1，自引：0，他引：1
周爱春 《四川教育学院学报》2005,21(11):63-64
数学问题一般指对人类具有智力挑战特征的、没有现成方法、程序或算法可以直接套用的那类问题。问题情境状态下，要对学生本人构成问题，必须满足：第一，具有非常规性。第二，具有开放性。第三，具有探索性。第四，具有趣味性。第五，具有适度性。问题解决是数学教育的一个目的，学习数学的主要目的在于问题解决。实施问题解决的教学过程，一般包括以下几个阶段：意识到问题的存在；袁征问题；确定解决问题的策略并尝试某种问题解决的方法：评价与反思。 相似文献
5.
曹玉芳 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(6)
问题与问句并非等同,只有具有问题性的问句才称得上问题.在课堂上所有的发问,并非都是向学生提出了问题,只有具有问题性的问题才能为教学创设问题情境.问题是"问题教学"的核心.实施"问题教学",就是要创设问题情境,由教师置疑、激疑、布疑,学生生疑、质疑,师生共同探讨,释疑解惑,最终达到培养学生的问题意识,促进学生心智水平提高与创造能力发展的目的. 相似文献
6.
“三农”问题是由农业问题、农村问题和农民问题及其相互作用形成的全局性的系统问题,甚至连农业问题、农村问题和农民问题,分别都是由系列问题组成的问题组。“三农”问题是一个多侧面、多层次、需要系统解决的问题。 相似文献
7.
俞晓蜂 《中学生数理化(高中版)》2005,(1):48-49
"导棒问题"--即导体棒切割磁感线引起的一些物理问题,其物理过程相当复杂,涉及到导棒的受力情况、运动过程、动量变化及能量转化等综合问题,是高考考查的重要知识点.这方面问题对学生有较高的能力要求,特别是利用动量定理来解决这类问题,更加能够启发同学们的思维. 相似文献
8.
杨中甫 《中学生数理化(高中版)》2006,(6):26-29
力学和电学的综合问题是历年高考中常见的综合问题,这类问题从表面上看是电学问题,实际上是力学本质,是“电学搭台,力学唱戏”,是力学规律在电学环境中的具体应用。力学与电学的结合点是“力”,这就要求我们会利用力学的基本原理解决电场问题.做好受力分析是解决力、电综合问题的基础,要注意平衡条件、加速度、动量、能量等力学规律在电学中的应用。下面举例说明。 相似文献
9.
WTO的加入，“三农”问题的解决势在必行。现行的城市化、农村企业化、减负增收等解决“三农”问题的方案似乎都有一些解不开的“结”。要解开这些“结”，必须给予农民以能力及为农民营造一个良好的政策环境。 相似文献
10.
袁素琴 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
"问题启发式"教学是以"问题"为核心的一种教学模式,使学生在解决问题的过程中进行学习,并能将当前"问题"提升为一个新的学习内容.使学生有机会主动参与,并从同学及老师的协助中,得到更佳的回馈及学习成果.但"问题设计"是关键,只有好的"问题",才能真正激发学生的探究动机,取得好的教学效益. 相似文献
11.
垃圾运输问题的模型及其求解 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过垃圾运输问题的模型建立与求解,总结出这类问题的一般性解法,即根据实际问题构造恰当的有向或无向赋权图,把问题转化成图论中的TSP问题,通过解决这类TSP问题,从而使原问题获得满意的解答. 相似文献
12.
有Neumann边界条件的抛物型方程的初边值问题是偏微分方程研究领域的一类经典的问题。这是由已知的边界条件和初始条件来求区域温度场的问题。若所给边界是固定区域的称为定边界问题,而现实中又有一类问题其边界随时间变化,这样的问题称为动边界问题。文章对于时动边界上的热传导问题的求解提出人工边界的方法,并在人工边界的基础上采用了差分方法求解此定解问题。为了检验方法的可行性,给出了数值模拟。 相似文献
13.
李六杏 《安徽技术师范学院学报》2013,(6):66-69
枚举算法就是按问题本身的性质,一一列举出该问题所有可能的解,检验每个可能解是否是问题的真正解.在利用枚举法解题时,需要枚举出问题的解的所有状态,其致命的弱点便在于枚举量太大,从而导致算法效率十分低下.本文旨在通过对问题的分析,挖掘出问题的隐含条件,对枚举算法进行优化,提高枚举效率. 相似文献
14.
黄正华 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(5):588-591,598
对可持续发展问题有许多不同的解答。可持续发展问题不单纯是一个环境、生态问题,还是一个经济、社会问题,甚至是一个国际政治问题。解决这一问题也是一个复杂的政治、经济和科技的系统工程,到目前为止还没有一个抽象的现成答案摆在这里。 相似文献
15.
16.
遗传算法在高校排课问题中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
排课问题是一个多因素的优化决策,是组合规划中的典型问题,属于NP完全类问题。根据高校课表的特点,采用遗传算法,给出染色体编码和适应度函数,提供了利用遗传算法解决排课问题的方法。 相似文献
17.
问题解决的心理机制及其教学意义 总被引：1，自引：0，他引：1
问题解决是人类的一种基本学习活动,学生的问题解决过程是学生获取知识的主要途径。对问题解决的心理机制研究一直是心理学研究的热点,从问题解决心理学研究的不同发展阶段,反射出对问题解决本质认识的逐步深化。我们认为问题解决是在个体内部的信息加工与个体与环境的交互中完成的。而且,问题解决是非线性发展的,与问题的难度、主体的知识结构深度与复杂程度、策略的自动化程度等多种因素有关,完全按照一定的阶段论去设计问题解决的模式,会使问题解决的研究陷于僵化,如能用融合与发展的观点看待问题解决的心理机制,将有助于研究的深化。 相似文献
18.
黄占波 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):13-14
学术研究的问题意识包括理论问题意识和实践问题意识两个部分,其中理论问题意识又分为对学科理论问题的意识和对学科理论研究中的问题的意识。当代学术研究过分注重理论问题意识,而忽视实践问题意识,马克思哲学研究按照学术传统把理论问题意识与实践问题意识统一起来。 相似文献
19.
农民问题是无产阶级革命和建设的基本问题。马克思主义创始人及中国化的马克思主义者毛泽东、邓小平都很重视农民问题。概括和分析马克思主义理论体系中的农民问题 ,对解决我国的农民问题有重大的历史意义和现实的指导意义。 相似文献
20.
程登彪 《洛阳师范学院学报》2012,(11):26-28
分赌注问题是个有名的概率问题.但一般的分赌注问题只研究的两个人分赌注,如果三个人分赌注又该如何分呢?本文在详细探讨了两人分赌注的前提下,推广到了三人分赌注的情况. 相似文献