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《南宁职业技术学院学报》2019,(6):40-45
职业院校技能大赛发展迅速,酒店服务技能大赛赛项众多,其中,影响较大的有全国职业院校技能大赛、全国旅游院校服务技能大赛、世界技能大赛各省选拔赛和省职业院校技能大赛等四大类。研究职业院校酒店服务技能大赛概况、职业院校酒店服务技能大赛综合对比分析和大赛反思,有利于促进大赛健康发展,培养更多优秀选手,从而实现以赛促改、以赛促教、以赛促学,培养更多酒店管理专业高素质技能人才。 相似文献
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2011年10月4日,第41届世界技能大赛在英国伦敦举行,中国代表团和中国香港代表团参加了这届世界技能大赛。来自50多个国家和地区的一千多名选手参与46个项目的角逐。中国代表团是首次参加这一赛 相似文献
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训练经理制度在英国世界技能大赛备赛中充分发挥了它的作用,使参赛选手有序、高效地开展训练。英国技能组织为世界技能大赛的参赛项目招募训练经理,训练经理主要负责组织选手开展针对性强的训练,对参赛选手进行技术指导,并管理和协调各项参赛工作。同时,世界技能大赛也给英国训练经理带来了新的机遇与挑战,英国技能组织通过训练经理制度,形成了一套有效应对世界技能大赛参赛与备赛、选拔和训练的体系,训练经理成为了技能人才培养"点石成金"的有力抓手,在全球范围内产生了积极的影响力。 相似文献
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德国莱比锡——一个"种有菩提树的地方",7月2日被称为世界"技能界奥林匹克"的第42届世界技能大赛在这里开幕,我院有3名选手代表中国,在数控车床和机电一体化两个项目出战世界顶级赛事。近年来,我院在各级技能大赛中取得了优异的成绩,竞赛选手从市赛走向省赛、国赛,直至冲出国门来到世界大赛。创新驱动,超越发展。一次次的突破,一次次的纪录,在持续的观念创新、机制创新中不断刷新;一个个的不可能,一个个的新目标,在持续的管理创新、技术创新中成为现实。创新形成了学校的管理特色,特色管理成就了今天的可喜成绩。 相似文献
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郭萍 《武汉职业技术学院学报》2020,(6):28-30
技能大赛从设计理念、赛项内容到评分标准都代表行业发展的前沿技术和市场需求,对专业建设具有全方位引领和促进作用。结合技能大赛,从教学方法改革、课程内容设计、教师能力提升、学生技能培养、教学评价体系构建、实训设备完善、校企合作等七个方面对工业机器人专业建设进行深入探索,以推动技能大赛与工业机器人教育教学深度融合,实现“以赛促教、以赛促学,以赛促改、以赛促建”,促进专业建设不断完善。 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2021,(1):11-13
全国职业院校技能大赛是职业院校教育教学活动的一种重要形式和有效延伸,是提升技术技能型人才培养质量的重要抓手。经过十余年的不断发展与完善,已成为我国职业教育"名片"的技能大赛,一直在践行以赛促教、以赛促学、以赛促改的诺言。本文主要从宏观和微观两个角度阐述技能大赛对职业教育的积极影响。 相似文献
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杨国宾 《天津职业院校联合学报》2023,(4):48-53+60
首届世界职业院校技能大赛物联网应用技术赛项取得圆满成功。通过大赛承办,积累了较为丰富的世界级大赛办赛经验,但还有很多方面值得进一步思考与优化。本文从推动世校赛成果与鲁班工坊建设相互促进、逆向服务社会、推进教育教学改革、推进赛项优化创新等方面,对首届世校赛物联网赛项进行了经验总结以及研究探讨。 相似文献
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刘运清 《金华职业技术学院学报》2012,(1):8-10
技能大赛对中国的职业教育起到了积极的推动作用,但也给学校和社会带来了消极负面的影响。以辩证的观点看待技能大赛,让技能大赛走常规化发展之路,就必须以＂以赛促教＂为宗旨,以＂以赛促改,以赛促建＂为目标,＂以赛促就业,以赛促发展＂。 相似文献
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何林艳 《试题与研究：高中理科综合》2020,(11):0047-0047
中职英语技能大赛是中职学校参与度最高的比赛之一,2018年起,技能大赛采用新形式。本文通过分析新技能大赛模块难点, “以赛促教、以赛促学”,反思日常英语教学,通过技能大赛新模式改进英语教学模式,提高教学质量,顺应中职英语教学改革趋势。 相似文献
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陈建梅 《福建教育学院学报》2013,14(2):102-104
文章从技能大赛活动推动中职专业教学改革为切入点,以插花艺术技能大赛为例,探索如何"赛教结合、以赛促教",科学运用技能大赛优化《插花艺术》教学改革,提高学生专业技能水平和就业竞争力。 相似文献
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<正>在2022年世界技能大赛特别赛法国赛区的比赛中,我国一名00后小伙刮腻子刮成了世界冠军,引起大家关注。这名00后小伙名叫马宏达,就读于浙江建设技师学院,参加抹灰与隔墙系统项目训练已有5年多。2019年,他曾与学校教练团队一起前往第45届世界技能大赛现场,为学校参赛选手加油助威。 相似文献
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以高职测绘技能大赛为例,研究测绘技能大赛对工程测量专业教学内容改革、校企深度融合、实训基地建设、教师工程实践技能提升等方面的促进作用,以期达到以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促建的效果。 相似文献
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教育部提出"普通教育有高考,职业教育有大赛"的理念后,职业院校的技能大赛工作开展得有声有色。职业院校的宗旨是"以赛促教,以赛促学,以赛促改",本文旨在研究在技能大赛中形成的学训赛一体化的培养模式在影视动画专业人才培养中的构建和应用。 相似文献
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<正>在人力资源社会保障部的指导下,中国机械工业联合会将组建机械行业代表队,参加中华人民共和国第二届职业技能大赛数控车、数控铣、原型制作、移动机器人、机电一体化、工业4.0、机器人系统集成、制冷与空调等8个世界技能大赛（以下简称“世赛”）选拔项目。为做好机械行业代表队的参赛选拔工作,机械工业教育发展中心积极备赛,主办了中华人民共和国第二届职业技能大赛机械行业选拔赛（以下简称“机械行业选拔赛”）, 相似文献