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《佳木斯教育学院学报》2018,(7)
为提高大学英语跨文化交际教学,提升学生跨文化交际能力,剖析了影响学生跨文化交际能力形成的原因。提出了高校图书馆提高学生跨文化交际能力的途径,一是高校图书馆收藏丰富的相关图书,通过阅读自主培养跨文化交际能力;二是高校图书馆利用丰富图书馆纸质资源和电子资源创建相应的学习库,延伸跨文化学习的时间和空间;三是高校图书馆开展多彩的文化活动,丰富学生跨文化交际的知识和体验;四是加强学科馆员的培养。 相似文献
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黄冈师范学院图书馆纸质图书流量统计分析 总被引：2，自引：0，他引：2
目的：通过分析黄冈师范学院图书馆现有纸质图书利用情况,为相关部门提供新书购置决策依据。方法：采用文献资料法、数理统计法。结果：纸质图书借阅量呈逐年递减;文学类图书借阅下降幅度最大;学生“应试”阅读倾向明显。结论：图书馆藏纸质图书配置应与读者需求相适应;读者教育应与学生读书流量相适应;应试教育的短期成效应与综合素质提高的长期成效相适应;图书馆服务应与读者需要相适应。 相似文献
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1、现代科技“知识量激增”趋势要求教育实现中心转移早在本世纪中叶,“知识量激增”(亦译作“知识爆炸”)现象就引起了学术界的重视。美国美以美大学图书馆管理员弗里蒙特·赖德率先进行了研究。1944年,赖德经过对美国有代表性的大学图书馆馆藏图书量进行了计算发现:美国大学图书的藏书每16年左右翻一番。①美国科技史家德里克·普赖 相似文献
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论高校图书馆对大学生创设"图书讲座" 总被引：1，自引：0，他引：1
一、“图书讲座”的概念及在高校图书馆创设“图书讲座”的可能性 “图书讲座”,属于文献讲座的范畴,它是图书馆邀请有关专家学者,围绕某一种或某一专题的图书,向读者介绍宣传这些图书并讲解这些图书知识内容的读者服务方式。它的主题非常广泛,不仅能评介文艺图书,也能介绍哲学、社会科学以及自然科学等方面的图书及其知识内容。它的目的是为了促进读者积极利用图书馆,提高他们获取知识的能力,便于他们综合素质的进一步得到培养和提高。 高校图书馆有其独特的优势条件．从而为其创设“图书讲座”成为可能,表现为：１．图书条件。图… 相似文献
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李绍俊 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1991,(4)
<正> 在图书馆日常工作中,我们发现有相当一部分大学生不会利用图书馆藏书,借书非常盲目。他们在图书馆中所花费的时间,主要不是用来检索和阅读图书文献资料,而是用来忙于图书文献的借借还还。其阅读效果之差,阅读效率之低,是大学生表现其阅读能力的客观现象之一,不容忽视。 相似文献
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浅论中小学图书馆对学生读者信息意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
一、信息意识的培养是时代对图书馆的客观要求前国家教委颁发的《中小学图书馆（室）规程》明确规定:“中小学图书馆要对学生进行课外阅读指导,包括图书和图书馆知识介绍,工具书使用方法,文献信息的选择和读书方法等方面的指导。”即中小学图书馆要注意培养学生认识图书馆,学会利用图书馆掌握文献信息,并能将获取的文献信息不断地运用到学习中和提高自身素质上来。然而,我国目前状况是学生不会阅读,不了解图书馆工作性质,不会利用图书馆,更不具有一定的信息意识和信息检索能力,这已经引起有关部门的重视。从当前教改任务和图书馆教育职能的… 相似文献
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邱汉松 《中学语文(读写新空间)》2005,(17)
今年暑期,湖北大学举办了两期全省乡镇中小学教师培训班,其间,校图书馆定时向受培教师开放。堪称华中地区高校第一的宏伟馆舍建筑,海量丰富的馆藏书报刊和电子资源,令众多教师流连驻足,纷纷抓紧有限的时间参观阅览。有些老师问,我们以后还能利用这个图书馆吗?回答是肯定的。一、大学图书馆里有什么以湖北大学图书馆为例:1.图书文献资料。(见下表)文献类型校图书馆(册)院系资料室(册)小计(册)中文图书8933203524581245778外文图书473443202579369中文期刊合订本6931763376132693外文期刊合订本76773469242369合计10176584825511500209(2004年… 相似文献
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金莹 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(3):154-156
大学图书种类繁多,数量庞大,内容丰富,基本上涵盖了每一个学科的内容,为学生提供了丰富的资料,学生也从中学到了大量的知识。大学图书馆屿王要作用是力教师教研与学生学习服务的,通过图书资源共享,提高了图书的利用率,资源共享型图书馆的建设与管理是大学图书馆发展的雹抒之一。本文主要针对当前大学图书馆在图书管理中存在的问题以及面临的困境,对资源共享型图书管理方法的可行性与必要性进行阐述,并提出建立资源共享型大学图书管理系统的措施。 相似文献
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周学耘 《中小学图书情报世界》1999,(1)
中小学图书馆作为我国图书馆事业的有机组成部分,在我国图书馆事业中占有重要的地位,是为学校教育、教学研究提供文献资料的阵地,担负着配合课程,辅助教学,扩大学生知识面,对广大青少年进行思想行为和道德情操教育的重要职责。如何引导广大中小学生学会利用图书馆,让“死”书变“活”,对广大学生进行图书情报知识教育无疑是使他们通往图书馆这座 相似文献
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平保兴 《中小学图书情报世界》1998,(2)
儿童阅读不仅引起了许多教育工作者、图书馆工作者、社会学家的关注,而且也被广大家长重视。这一问题在现代图书馆的活动中也占有十分重要的位置。这里介绍青少年阅读研究部分情况和加拿大法兰克福省拉瓦利大学图书馆儿童和青少年阅读数据库。 拉瓦利大学图书馆拥有世界各国出版的、最丰富的传统和电子载体的定期出版物,譬如“Book Re-search Quarterly”(《图书研究》)、“ 相似文献
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王梅 《中小学图书情报世界》2005,(11):34-35
21世纪是信息时代，在浩瀚的信息海洋中获取并利用信息资源的能力，是现代社会必备的基本素质之一，它也就必然会成为现代教育的重要内容。学校图书馆是信息文献的中心，而且具有较强的教育功能。世界上许多国家都重视信息教育，尤其重视通过学校图书馆加强对学生的信息素质教育。日本将图书馆的利用作为中小学生的一门课程，从小就培养学生利用工具书，利用图书资料的技能；美国则将中小学图书馆命名为“知识传播中心”，并由图书管理员给学生上课，讲授如何利用图书馆，学生大多数作业要靠查阅图书文献资料才能够完成。 相似文献
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从图书丢失损毁现象谈起 总被引：9，自引：0，他引：9
图书馆是人类知识的宝库,书籍是社会进步的阶梯。图书馆一向被视为大学的心脏,在教学、科研及培养人才中发挥着极其重要的作用。许多学术大师、著名学者之所以长期在一些著名大学从事学术研究和教学工作,重要原因之一,往往是看中了这些大学馆藏极为丰富的图书馆。然而,就在这文明的知识殿堂——图书馆中,却经常发生书刊丢失和被撕毁的现象。如某高校阅览室两年丢失的图书占该室入藏图书的2.4％;某高校图书馆社会科学学生阅览室仅3个月就丢失图书289册。有的书虽然没有丢失,却被撕割、涂画得缺章少页、面目全非,损害程度相当严重。从某重点大学图书馆的一次“被毁书展”中看到:一些书刊被人毫不可惜地十几页、几十页地撕走,几百页的书被撕得只剩下封面和封底,价值上千元的外文原版书也在劫难逃。一本价值两千余元,由美国友人通过美中之桥基金会捐赠的有关生理研究方面的图书,其大量图片被全部挖光;一本外文原版书一上书架,就被人偷走有关该书内容的软盘……。这桩桩件件虽属极少数人所为,但影响很坏,在各高校图书馆中时有发生,近几年甚至有上升趋势。少数学生为了一己私利,而不择手段,把自己 相似文献
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导读,即用科学和有效的方法,主动引导读者正确利用馆藏文献资料的工作。它是联系图书馆与读者“供需感情”,加深服务主体与服务对象之间沟通理解的必要途径;是高职图书馆指导学生科学阅读图书,增强服务效果,提高办馆水平的重要手段。 相似文献
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一、中师生现状中师招收的学生大多来自农村。我国农村中学普遍片面地追求升学率，要求学生死啃课本，整天围着复习材料转，使学生无暇阅读课外读物。绝大多数农村中学没有图书馆（室），因而学生升入中师后，不会利用图书资料，浩如云烟的图书使他们无从下手，就盲目地借阅一些只能消遣的图书之后便又匆匆归还。经过一段时间的辅导和实践，他们懂得了一些图书馆知识，才会真正借阅“为我所用”、“为我所需”的图书。近年来，随着中师毕业生有关政策的出台，一部分高年级学生为了争取赴大学进一步深造，希望有更多更好的辅导资料供其参考，… 相似文献
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“减负”后 ,学生自己支配的时间多了 ,更可以广泛地学习各科知识 ,提高综合素质 ,对此 ,图书馆应发挥积极的作用 ,适应学生“减负”的新形势。学校图书馆更应做到 :要延长开放时间。以前中小学图书馆一般都只在星期一至星期五的下午向学生开放 ,学生“减负”后 ,应延长向学生开放的时间 ,如中午、晚上、双休日都应该向学生开放 ,以方便学生阅览报刊和外借图书。要增加图书数量。目前不少中小学图书馆存在藏书不足和藏书陈旧老化的问题 ,学生“减负”后 ,学校要加大对购置图书的经费投入 ,以增加图书数量 ,并且所购图书要适合中小学生的特点… 相似文献
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在教学过程中 ,绝大多数老师都习惯于在批改学生作业时用“×”来表示学生所做的题目有错。查阅有关资料 ,“×”号是“此路不通”之意。学生作业中出现了“×” ,通常如下几种原因 :确实不会做 ;粗心大意造成 ;不解题意所致 ;还有的是老师不负责任信手打错的。老师批改作业完毕 ,学生拿到作业本 ,看到“ ”号感觉还不错 ,看到“×”号就直撅嘴。极少数差生作业中布满了“×” ,处处是“此路不通”的标记 ,学生可能确实会感到无路可走。结合自己的教学体会 ,我觉得在批改学生作业时可改“×”为“ ?”。这样做的好处有二 :一、可以有效地防… 相似文献
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图书馆系统地搜集、科学地整理和保存各种文献资料,其最终目的是为了让读者利用,使图书发挥其社会效益。而读者要很好地利用这些图书,在很大程度上要依靠图书馆工作人员的导读工作。“导读”就是指导或引导读者正确利用文献资料的工作。它是宣传、推荐、检索和提供情报服务、广泛开发利用文献资源的重要手段,也是图书馆通向读者的桥梁,是图书馆读者服务工作的重要组成部分。它主要包括:书目参考咨询服务,各种形式的借阅指导,图书宣传工作,指导检索目录等。就高等院校图书馆的导读工作而言,要根据学校的性质、教学任务、内容、科研等方面的需要,为读者提供更好的胀务;做好图书馆的导读工作。 相似文献
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“×”号在学生数学作业中出现,说明此题有错。“×”号究竟是什么意思?翻阅有关资料,据称“×”号有“此路不通”之意。学生作业中出现“×”号,有以下几种原因:或粗心大意造成;或不解题意所致;还有老师不负责任信手打错的。按照儿童的心理,打个“√”号挺喜欢,打上“×’号就撅嘴,一些差生作业中布满了“×” 相似文献
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梁海奎 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(Z1)
据了解，我国大学图书馆的期刊利用率普遍较低，通过什么途径尽可能提高期刊的利用率，开发和利用图书馆这些丰富的信息资源，图书情报界同仁做了诸多探讨。我们认为，要提高大学图书馆期刊的利用率，必须创造相应的必要条件，采取切实可行的有力措施，才能得以实现。一、建设高质量、高水平、有特色的藏刊体系，是提高期刊利用率的重要条件在图书馆的建设中，馆藏建设是首要的，没有“藏”便没有“用”。馆藏的主体是图书，但期刊在图书馆和读者中的地位日益提高，突出地表现在流通量和在图书馆文献中收藏比重的增加。一些图书馆的统计数据… 相似文献