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浅谈加强中等职业学校德育工作实效 总被引：1，自引：0，他引：1
德育是素质教育的灵魂。在新形势下,重视和加强德育工作是提高中职生综合素质必不可少的工作。当前,中职学校德育工作存在着一些突出问题,德育实效性较差,德育工作面临困境。文章就德育工作者观念创新、德育内容创新、德育方法创新对加强中职学校德育工作实效的重要意义作出了探讨与思考,以有利于以后中职学校德育工作的实践。 相似文献
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中职学校德育课担负着对学生进行思想政治教育的重任,中职学校德育的有效教学,是提高中职学校学生综合素质的有效途径。本文通过对中职学校德育课现状的分析,提出了中职学校德育有效教学的几种方法。 相似文献
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中职学校德育管理任务十分繁重,这关乎我国产业大军的整体素质问题。因此,中职学校德育工作不仅是一个社会问题,也是一个政治问题。把德育放在首位,就必须调动全体教职工的积极性,建立全员德育的德育机制。德育工作如果仅是学生发生问题再去解决问题,头病治头,脚痛治脚,德育工作永远是被动的。 相似文献
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近年来,中职学校不同专业男女生分化现象愈发明显,工科类专业男生居多,文科类专业女生居多。以机电、机械和加工等工科为主的专业,几乎是纯男生的班级,甚至有人戏称其为"和尚班"。这类班集体管理的效果如何,成为学校德育工作中管理的重点和难点所在。文章从纯男生班级一些典型案例入手,探析了中职学校德育教育工作。 相似文献
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中职学生处于特殊的学生群体,存在自我控制能力较弱,有逆反心理;缺乏成功经验,挫败感强;对现实不满等诸多问题。对中职学校的班级德育工作提出了巨大挑战。文章从中职学校德育工作存在的问题出发,尝试采用值周班长制度改善中职学生存在问题,以期对班级德育工作有所促进。 相似文献
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德育是学校教育的重要组成部分,中职学校的德育具有一定的特殊性。这种特殊性主要体现在中职德育的社会性和职业性上,其与中职学校培养人才的方向和目标保持一致性。结合这一特点,笔者认为应该将中职学校德育工作与政治课堂教学相融合。本文笔者就主要以此为论点展开论述。 相似文献
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德育课是中职学校德育工作的主渠道。然而由于多方面的原因,目前的中职德育课课堂教学现状很难适应新形势德育工作的需要。中职德育课教学改革势在必行。如何构建有效课堂,提高中职德育教学有效性的实践与思考,已经成为新课程改革推进中广大教师的一种共识。本文根据中职德育课教学的特点,结合中职学生实际,对构建有效课堂、提高课堂教学实效方面做了一些尝试与实践。 相似文献
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德育课是中职学校德育工作的主渠道,然而,一直以来中职德育课教学却总是出现＂投入大、产出少、实效性低＂的现象。本文通过介绍＂以学生为主体的教学方法＂、＂理论联系实际方法＂、＂多媒体教学法＂等几种方法,希望能提高学生学习的兴趣,更好地贯彻实施中职德育大纲要求。 相似文献
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和谐校园是和谐社会的重要组成部分,目前中等职业学校的德育工作正面临着前所未有的考验,只有加强和改进中职学校学生的思想道德教育,才能提高教育教学质量。本文通过对目前我国中职学校德育工作现状的分析,提出了若干改进途径和措施,实践效果良好。 相似文献
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中职学校德育课教学是学校德育工作中最重要的一环,是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业生涯规划教育及心理健康教育的主渠道。目前,学校德育教学存在着一些问题,影响了教学效果,需要认真反思,找到问题症结,并坚持以人为本,转变教学方式、增强教学效果,实现德育教学“育人教化”的功能。 相似文献
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德育课程的教学是中职学校德育的主渠道,也是学校德育的整体性建设的中心环节。因此,德育课程教学的效果,对于学校德育建设来说是很重要的。那么,如何才能更好地提高德育课程教学的效果呢?如何才能更好地发挥德育课程在学校德育中的作用呢?现有的德育课程的教学 相似文献
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中职学校是培养社会潜在生产力的基地。学校要培养学生成为适应社会经济发展、符合企业要求的高素质技能型跨越式人才,德育教育显得尤为重要。做好中职学校德育工作必须要从以下几方面着手:以养成教育为核心的思想教育;以发展为核心的心理健康教育;以技能教育为核心的职业教育。 相似文献
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德育工作是学校管理的重要组成部分,是学校教育工作的重要环节。中职学生是一个非常特殊的群体,即处在人生观、世界观、价值观形成的重要时期,因此采取有针对性措施开展学校德育工作,以切实提高学生综合素质,这对中职学生的发展具有重要意义。本文针对中等职业学校的德育存在的一些问题进行了分析,并提出了几点对策。 相似文献
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中职学校是培养社会潜在生产力的基地。学校要培养学生成为适应社会经济发展、符合企业要求的高素质技能型跨越式人才,德育教育显得尤为重要。做好中职学校德育工作必须要从以下几方面着手：以养成教育为核心的思想教育;以发展为核心的心理健康教育;以技能教育为核心的职业教育。 相似文献
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《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》指出:“中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道,德育课教学应遵循‘贴近实际、贴近生活、贴近学生,的原则.”然而现行的中职德育课教学或以学科为中心或以知识为中心,课堂枯燥乏味,犹如一潭死水.如何让中职德育课堂“活”起来?可从四方面着手:一是精彩导入,激发学习兴趣;二是创新教学方法,激活学生思维;三是优化教学手段,营造直观课堂;四是拓展训练自主开放,提升实践能力. 相似文献
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中职学校应主动在构建和谐社会中适应新形势,与时俱进,德育创新,在实践中积极探索、实践、总结、提高,整体构建职业学校德育体系,这样才能真正适应21世纪职业学校素质教育发展的需要. 相似文献
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中职学校德育教育是学校教育的重中之重。在计算机教学中进行德育渗透,只有适时发现教学内容与德育的结合点,结合中职学生的特点,发挥计算机学科优势,以教师的人格魅力、学识水平投身于中职教育,才能使德育渗透达到预期的教学效果。 相似文献