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1.
心理健康教育,是大学生成才的基础.加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的重要途径和手段.而要有效开展大学生,心理健康教育,就必须遵循大学生心理健康教育的基本原则. 相似文献
2.
大学生心理健康教育现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
彭燕凌 《重庆第二师范学院学报》2010,23(5):40-42
加强大学生心理健康教育是促进大学生全面发展的重要途径和手段。通过分析当前大学生心理健康状况及原因,探索了加强大学生心理健康教育的对策。 相似文献
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开展大学生心理健康教育应以科学发展观为指导,确立心理健康教育的目标,完善心理健康教育的内容,探索心理健康教育的新模式,促进大学生的全面发展。 相似文献
4.
随着高校心理健康教育受到越来越多的关注和重视,心理健康教育课程成为心理健康教育的重要途径之一。基于此,对大学生心理健康教育课程教学进行探究,探讨大学生心理健康教育课存在的问题、大学生心理健康教育课程的定位、大学生心理健康教育课程的教学手段,以期促进学生终身全面的发展。 相似文献
5.
唐晓霞 《川北教育学院学报》2012,(5):97-100
大学生心理健康教育是各高校大学生思想政治教育的重要组成部分,各高校辅导员作为大学生心理健康教育的护导者,应充分认识心理健康教育的重要性,通过分析高职院校大学生心理健康发展存在的主要问题,以及高职院校辅导员加强大学生心理健康教育的主要途径,切实落教育部印发的关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见,做好大学生的心理健康教育工作,为构建和谐社会、和谐校园培养心理健康、人格健全的全面发展的可靠接班人。 相似文献
6.
朱娟芳 《黑龙江教育学院学报》2014,(3):104-106
大学生心理健康教育在思想政治教育中具有重要的地位,加强大学生心理健康教育工作不仅是全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,同时还是促进大学生全面发展的重要途径和手段。鉴于此,掌握当前大学生存在的心理健康问题和归因,基于弗兰克尔的意义意志心理学理论,探索高等学校大学生心理健康教育的措施具有重要意义。 相似文献
7.
聂述文 《济南职业学院学报》2023,(6):100-104
大学生心理健康教育是一项系统性的工作,在高校教学中所占的地位越来越高,对促进学生全面发展有重要意义。高校作为开展教育教学、人才培养工作的主要场所,需要全面推进心理健康教育。科学、正确地将心理咨询技术应用到大学生心理健康教育阶段,可以塑造大学生健全的人格及品质,提高人才培养质量。在论述心理咨询技术的基础上,结合当前大学生心理健康教育现状,分析当前大学生心理健康教育存在的问题,总结心理咨询技术在大学生心理健康教育中的实践应用要点,以期有效落实心理咨询技术在大学生心理健康教育中的作用和价值,提升心理健康教育质量和成效,培育出契合时代发展需求的高素质人才。 相似文献
8.
大学生心理健康教育的忧思与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
加强大学生心理健康教育是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高校德育工作的重要组成部分。当前大学生心理健康状况不容乐观,有针对性地加强大学生心理健康教育,培养大学生良好的个性心理素质刻不容缓。 相似文献
9.
蒋涛 《思想理论教育导刊》2012,(5):85-87
大学生心理健康教育工作是一项系统工程。高校努力推进大学生心理健康教育工作,取得了一定的成效。同时也要看到,大学生心理健康教育工作还存在一些不容忽视的问题,亟须认真加以解决。高校应认真总结大学生心理健康教育工作的有益经验,研究和分析当前大学生的心理特点和发展规律,积极探索新的工作思路,推动高校大学生心理健康教育工作,以促进学生健康成长和全面发展。 相似文献
10.
大学生心理健康教育是高校思想政治教育工作的重要内容,是全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要体现。它不仅制约着学生的成长成才,更是促进大学生全面发展的重要途径和手段。本文从实际工作出发,在诠释心理健康内涵的基础上,充分论证了加强大学生心理健康教育的重要意义,最后对开展大学生心理健康教育工作提出四点建设性的措施,以期能为提升大学生心理健康教育工作提供有价值的参考和借鉴。 相似文献
11.
梁艳 《通化师范学院学报》2011,32(6):111-113
当今,大学生心理健康状况已得到社会的普遍关注,大学生心理健康教育无论对于大学生的全面发展还是对于整个社会环境的优化都具有非常重要的意义.该文指出了大学生心理健康教育的意义,阐述了大学生心理健康的标准及大学生常见的心理问题,提出了大学生心理健康教育的方法. 相似文献
12.
高校要加强大学生心理健康教育，就要从全面推进素质教育的高度，从加强和改进高校德育工作的高度，从引导大学生全面发展和健康成长的高度，来开展大学生心理健康教育工作。笔者长期在高校从事大学生思想政治教育和心理健康教育工作，认为大学生心理健康教育必须坚持“三个层次”“四个保障”“五个结合”。 相似文献
13.
高校辅导员应当积极参与大学生心理健康教育工作 总被引：16，自引：0，他引：16
加强大学生心理健康教育工作是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高等学校德育工作的重要组成部分。高校辅导员参与大学生心理健康教育工作是重要的,也是可行的。辅导员在大学生心理健康教育工作中应发挥积极作用。 相似文献
14.
李永兰 《当代教育理论与实践》2014,(3):86-88
心理健康教育是构建和谐社会的需要,是教育适应时代发展的需要,也是大学生全面发展的需要。大学生心理健康问题受到社会的高度关注。高职院校的学生比普通高校大学生承受着更多的心理压力。针对目前高职心理健康教育存在的问题,加强高职学生心理健康教育,具有非常重要的现实意义。 相似文献
15.
大学生心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分.本文通过对大学生心理健康现状的阐析,试图探索高校心理健康教育的新思路,创新高校德育工作,以培养德智体美全面发展的大学生. 相似文献
16.
针对目前我国高校大学生心理健康教育工作的现状,提出构建大学生心理健康教育模式机制的新思路,并积极探索高校大学生心理健康教育模式机制有效运行的对策,从而大幅度提高高校的心理健康教育水平,力图培养德、智、体全面发展的高素质人才。 相似文献
17.
大学生心理健康问题的表现、成因及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
宋志英 《通化师范学院学报》2006,27(3):139-142
加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的重要途径和手段,既是素质教育的要求,也是知识经济时代的要求。通过加强大学生心理健康教育,使学生了解心理健康知识,树立心理健康意识,优化个性心理品质,增强心理调 相似文献
18.
从大学生心理健康的现状、大学生心理健康教育的途径和措施两方面 ,阐述了加强大学生心理健康教育工作是新时期努力促进大学生全面发展和健康成长的迫切需要 ,是积极推进高校素质教育的重要举措 相似文献
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加强大学生心理健康教育工作是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高等学校德育工作的重要组成部分。高校辅导员作为与大学生接触最为密切的教师、学校德育工作最直接的承担者,应参与并肩负起大学生心理健康教育．做好大学生心理健康教育的导师。 相似文献
20.
王芳 《中国科教创新导刊》2011,(8):248-248
随着经济和社会的发展,大学生（特别是90后）承受的压力普遍加大,心理健康成为他们协调全面发展所必须考虑的问题。研究和开展大学生心理健康教育,通过建立完善的心理健康教育体系,探寻科学合理的心理健康教育,成为高等学校全面发展的必然趋势,通过提高学生的综合素质来促进和谐校园的顺利构建。 相似文献