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相似文献
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1.
《小学教学研究》2009,(3):F0003-F0003
屠甸镇小学的办学历史可追溯到南宋末的“白莲书院”,近千年的悠久历史,使其积淀了深厚的文化底蕴。从南宋末“白莲书院”到清中期的“崇道堂”,经清末废科举兴新学,1905年正式改办“公立石泾两等小学堂”,1912年更名“崇道小学”,解放后正式命名为“屠甸镇小学”。  相似文献   

2.
《中学生电脑》2011,(7):F0004-F0004
学校简介 重庆市丰都县实验小学校源于明朝天顺年间(1459年)杨大荣私塾,后经“平山书院”、“鹿鸣书院”、“五云书院”变迁和“废科举、办新学”运动的推进,1909年正式建校。迄今已有550年的办学历程,100余年的建校历史。1993年冠名为“丰都县实验小学校”。  相似文献   

3.
“龙门发轫进无疆,一柱中流海上……”在慷慨激昂的校歌声中,上海中学的校门迎着绚丽的朝霞徐徐开启。这所创办于1865年,前身为龙门书院的古老学校在新世纪的教育浪潮中依然身先士卒。140余年的上中往事,每每触及,都让人百感交集。  相似文献   

4.
段一平 《保山师专学报》2010,(4):F0002-F0002,F0003,F0004
书院是明代中后期从中原走到保山来的。保山最早出现的书院叫正学书院,民国《保山县志》说:正学书院,“在明伦堂右。嘉靖四十二年,知府杨朗即倾圮馔堂、号舍改为之。此为永昌书院之始。”据考证,明伦堂,在今保山实验小学内。  相似文献   

5.
工作负责的教师令人敬仰。刘熙载任上海龙门书院山长期间,以院为家,常驻于书院,成为龙门书院任职时间最长、成就最为卓著、学生最为信服的山长。在他掌院的14年中,无论寒暑,  相似文献   

6.
南桥小学的前身文游书院创建于(清嘉庆九年)1904年。建校100年之际——1904年;学校由传统的私塾式书院改为了新学的文游学堂。在与奉贤区共同发展的200年间;南桥小学积淀了厚重的“圣道南行”“敬奉贤人”的文化底蕴;承袭了“敦品重学”“德才见长”的办学宗旨。200年来;从这所知识殿堂里走了一代又一代的莘莘学子,同时也培养出了一批又批的优秀教师。  相似文献   

7.
《现代教育科学》2008,(3):F0003
江苏省张家港市南沙小学,坐落在风景秀丽的香山风景区东麓,北临长江。学校创办于光绪三十三年(1907年)三月,始称“育德书院”、“育德学堂”,民国三年改为初级小学,是民国初期最早开办的农村小学之一。  相似文献   

8.
《北京教育(高教版)》2005,(12):F0002-F0002
北京市癌云县第二小学的前身——密云白檀书院,始建于明朝,重建于清朝道光十四年.公元1834年。新中国成立的1949年.更名为“密云师范附属小学”,1956年,更名为“密云县第二小学”。  相似文献   

9.
南桥小学的前身游书院创建于(清嘉庆九年)1804年。建校100年之际——1904年,学校由传统的私塾式书院改为了新学的游学堂。在与奉贤区共同发展的200年间,南桥小学积淀了厚重的“圣道南行”“敬奉贤人”的化底蕴,承袭了“敦品重学”“德才见长”的办学宗旨。200年来,从这所知识殿堂里走出了一代又一代的莘莘学子,同时也培养出了一批又一批的优秀教师。  相似文献   

10.
龙门镇中心学校肇始于1912年创办的“龙门两等小学”,龙门古镇醇厚多彩的民风习俗和深重浓郁的东吴文化氛围,更造就了“耕读传家”的社会风尚。秉承“实施生产教育,培养救国人才”的办学宗旨。九十年馥郁芳香,承袭耕读遗风,培养出了诸如孙京良、孙晓梅烈士这样卓尔不群的优秀学  相似文献   

11.
王敬元 《教育实践与研究》2006,(1A):F0004-F0004
河北省巨鹿县育红小学始建于1838年(清道光十七年),更名“广泽书院”,后校名多次变更,1979年,学校定名为“巨鹿县育红小学”。1988年,迁于现址(县城东关街乐段路北),校园环境宜人,  相似文献   

12.
每次到无锡去东林书院都要去东林小学,每次去东林小学也都要去东林书院,因为这古代的书院和现代的小学原本是一体的,尽管数年前无锡地方政府专门建了新校舍,将小学迁出,但在东林小学依然可以感受到浓郁的东林之风,当年东林学子秉承的“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”的精神今天仍然是东林小学的主要办学宗旨。  相似文献   

13.
李一栋 《江苏教育》2022,(86):74-76
<正>江苏省兴化市实验小学(以下简称“实小”)创办于1899年,原名昭阳书院,因建校已超百年,因此全校师生更喜爱称呼其为“世纪书院”。习近平总书记在2021年4月19日考察清华大学时提倡教师要成为“大先生”,并明确定义“大先生”是“学生为学、为事、为人的示范”。自那时起,实小人人立志,争做“世纪书院”的“大先生”。那如何才能成为习近平总书记所言的“大先生”呢?要成为“大先生”,笃诚的理想信念是导航习近平总书记曾指出:坚定理想信念,  相似文献   

14.
《小学教学(数学版)》2011,(5):F0004-F0004
河南省洛阳市宜阳县城关镇中街学校是一所具有厚重文化积淀的全日制学校。其前身是建于乾隆二十二年(1757年)的“锦屏书院”,民国初年为“宜阳县立高等学堂”,1956年更名为“宜阳县第一小学”,1969年9月正式命名为“城关镇中街学校”。  相似文献   

15.
高考、中考相继结束,又到了各校尤其是重点中学开始抢生源的时候了。到下一级学校宣传。给予成绩优秀的学生各种各样的许诺,想方设法拆别的学校的台,甚至高价从外地买学生以装自己的门面……面对愈演愈烈的应试教育。我不禁想起一百多年前的上海龙门书院,想起龙门书院的山长、清末大学刘熙载。想起那些在国家风雨飘摇中仍发愤学习的龙门书院的学子们。  相似文献   

16.
《农村教育》2007,(1):F0004-F0004
甘肃省武威市凉州区和平街小学位于凉州城古钟楼脚下,其前身是始建于1704年的“成章书院”。学校从1955年起一直被列为省级重点小学,学校占地面积25000平方米,建筑面积4900平方米。  相似文献   

17.
曾小毅 《广东教育》2009,(7):127-128
今年初,我参加了区进修学校组织的“龙岗区骨干教师(香港)高级研修班”,深入到香港的学校,进行了为期一周的挂职学习。在学习期间.我们小组10人到了香港华人基督教联会真道书院.感受到香港教育与内地的差异。真道书院创办于2002年,是公益团体香港华人基督教联会兴办的第一所学校.学校英文名字很特别.为“HKCCCU LogosAcademy”。“Logos”一词源自希腊文.中文意译为“道”或“逻辑”。真道书院在全港独创了“3+5+3”的11年学制,是小学、中学、大学预科“一条龙”模式的新型学校。真道人说:“真道书院并非一般的传统学校。”的确,从办学理念到教学实践都是别具特色的。  相似文献   

18.
刘彦慧 《江西教育》2022,(38):52-53
<正>赣州市厚德路小学创办于1941年,坐落在“宋城”赣州的文庙建筑群中,千年慈云塔矗立校内,明清建筑古色古香。在古典园林式校园里花木葱郁,处处彰显深厚的文化底蕴。历经81年的发展,学校依崇文书院、尚武书院、京九书院旧址建成为一校三址的教育集团,现有67个教学班,3300余名学生。  相似文献   

19.
天城中学     
《学语文》2004,(4):F002-F002
安徽省示范高中天城中学,位于文化名城城市,前身是始创于公元1826年的“天城书院”。先贤为启发民智,始创“天城书院”,并撰“桐山皖水钟灵毓秀,春风化雨由义居仁”一联以激励后学,具仁义之美,吹化雨春风。在百余年的岁月里,由书院而学堂而小学,抗战胜利后,“痛念前辈缔造之艰难,益觉未来复兴之匪易”,于1946年4月创办私立天城初级中学,学校1959年被确定为安庆地区重点中学,2000年12月,通过安庆市示范高中评估验收,2002年元月通过安徽省示范高中的评估验收。  相似文献   

20.
据清代李斗《扬州画舫录》记载,明万历二十年(1592年),太守吴秀开濬城濠,积土为岭,种植梅花,因名梅花岭,岭前建崇雅书院。清雍正十二年(1734年),著名徽商、藏书家马曰琯捐资在岭东重建书院,命名为“梅花书院”,后声名远播,其“入礼门,树仁心,走义路”的核心教育思想历经400年风雨洗礼仍熠熠生辉。明末史可法领兵抗清,誓守城池,生前遗言,死后葬梅花岭。清乾隆四十年(1775年),于梅花岭修建史公祠,英烈忠魂与清芬之岭交相辉映。1947年,史公后裔史鉴先生倾其所有在史公祠内创办了可法小学。新中国成立后,可法小学迁出史公祠,不断发展壮大,有了今天的扬州市梅岭小学西区校。  相似文献   

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