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苏奕璇 《快乐作文（低年级版）》2014,(18)
正"六一"终于到了!我盼天盼地终于盼来了这一天,我乐坏了。"六一"前一天晚上,我一晚上没睡好,翻来覆去地想象着如何让明天的节日过得精彩些。第二天,我破天荒地早早来到学校。可是,天公不作美,滴滴答答下起了雨,活动只好临时取消。我沮丧到了极点,垂头丧气地回到家,往沙发上一坐,怎么也 相似文献
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正2009年,为学习"五环高效课堂模式",我们学校派出学习队伍到山东杜郎口中学进行学习,我有幸成为其中的一员。在那里我第一次接触到了"导学案教学",并进入了杜郎口中学的高效课堂。十几天的学习让我大开眼界,受益匪浅。回到学校,在学校教研室的统筹安排下,根据学生的实际情况,在全校推行了"导学案教学"模式,构建了符合我校实际的自主互动高效课堂。在这5年的时间里,我不断地思索并实践着"导学案教学",下面是我对导学案教学的一点体会。一、认识导学案导学案是由教师制作、学生完成,以此让学生 相似文献
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巧办法学自立一天晚上,我正在看书。"妈妈,快来帮我涂颜色吧。"萌萌一边画着第二天要交的风景画,一边向我求助。"这次你自己画吧。"我一脸严肃地拒绝。"你再帮我一次吧!"女儿走过来拉着我的胳膊撒娇。之前,萌萌参加训练耽误了时间,第二天还要参加运动会,我帮她涂了颜色。没想到,她竟然产生了依赖思想,这样下去可不行。 相似文献
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兰欣艺 《少年文艺(南京)》2013,(3):31
又是周末,我早早起来准备去上兴趣班。谁知,我开始了有史以来最囧的一天……开门"红"星期六真是阳光普照,万里无云,美好的一天开始了!我想,这一定是快乐的一天。妈妈和我说话格外温柔,似乎有什么事要说,没想到,在我慢条斯理地吃早餐时,妈妈发话了:"小艺呀,你今天自己走路上兴趣班吧。"又要自己走那么远的路,想偷懒就直说嘛!我嘟哝着懒懒地回了句:"哦。 相似文献
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语文教学在素质教育中具有重要作用，而作文教学又是语文教学的重要组成部分。近年来，我把日记作为与学生心灵对话的窗口，在教学中尝试利用学生的日记启发创造思维，发展学生健康的个性，陶冶学生爱美的情操，培养学生健全的人格。从日记中发现"真、善、美"，在学生心中播撒爱的种子。我曾读到过这样一篇日记："一天放学后，我在家门口看到一只无主的小猫，几个小孩正在耍弄它，最后，一个小孩狠狠地一脚踢去，小猫嗷嗷地叫着跑开了。回到家中，我的心情还不能平静，很久很久，小猫那嗷嗷的叫声还在我的耳边回响，小猫啊，你现在怎么样了… 相似文献
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在平时的作文教学中,我发现班上孩子普遍对作文"不感冒",一到作文课,孩子们就大呼小叫地说:"哎呀,作文最难了,我最怕写作文了!"这样的现状不是一天两天了,主要还是因为现在的孩子缺少"生活实践",缺少"亲身经历"。 相似文献
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黄馨 《少年文艺(南京)》2013,(Z2):13
我在几年前的暑假曾写过一份"遗嘱",一想起这件事我就忍不住发笑。那时我特别爱喝饮料,一天下午,爸爸妈妈都出去了,让我一个人在家里玩。玩着玩着,我发现桌子上放着一个包装精致的玻璃瓶,瓶里装着粉红色的液体。我猜那是妈妈给我买的饮料,于是用力拧开瓶盖,抱起"饮料"美美地 相似文献
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2003年底,江苏省南通市教委组织了一次"走进新课程"课堂教学展示研讨活动,邀请了六县一市的老八所省重点中学老师对外开课,共同研讨新课程理念下的课堂教学.笔者也应邀开设了一堂公开课,并有幸观摩了数十堂示范课.在活动初期,我自感到对新课程理念还算"昭昭",然而在活动中,我却对这种理念下的教学实践感到"昏昏".我与同行在评课交流中争论着,在争论中困惑着,在困惑中思考着,在思考中感悟着,在感悟中我探索着. 相似文献
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许玥 《课堂内外(小学版)》2013,(12):40-41
"铃——"闹钟响了。我在床上伸伸懒腰,准时迎接新的一天。穿上新买的裙子,自信满满地在镜子前兜个圈,我精神奕奕地走出家门上学去。像往常一样,我早早地来到学校,微笑着站在校门口迎接学生上学。学生们看见我,都亲切地打招呼:"校长,早上好。"是的,我就是一位和蔼可亲、受到大家爱戴的校长。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(1)
朵朵一脸不悦地回到家,妈妈问:"今天是怎么啦?"朵朵气鼓鼓地说:"梅梅心眼真小!这两天居然不理我。"妈妈追问:"梅梅怎么心眼小啦?"朵朵回答:"市小提琴比赛,她进入决赛了,想借我的琴,我没借给她,她就生气了。"妈妈又问:"那你为什么 相似文献