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<正>生本教育理念最初是郭思乐教授率先提出并主持开展的。生本教育以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"为宗旨,让学生成为学习的主人。生本教育是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种教育方式,更是一种教育理念。生本教育与师本化、灌注化教学相对立,生本教育的本质是帮助人学习。静待花开作为一种教育思想,教师由传统的知识传授者、学习管理者,向知识的促进者、学习的引导者转变;而学生也由传统的知识的被动接受者、课 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
"24时计时法"这节课的重难点是让学生理解和掌握普通计时法与24时计时法转换的方法,感受转换的思想方法。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。所以本节课主要让学生自己去探索、去发现知识,把课堂还给学生,静待花开。 相似文献
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正在当前教育普遍存在教师累,学生苦,家长忧的现状面前,积极开展"生本教育"的创新实践,充分调动和发挥学生的积极性和创造性,学生从被动的听众变成课堂活动的主角,颠覆了传统课堂,转换了师生角色,把课堂变成了剧场、舞台,把学生的表演发挥得淋漓尽致。一、"生本教育"中的新教师师者,传道授业解惑也。这是传统教育下的旧概念。在新课改背景下,教师首先是组织者,其次是引导者,最重要的是发展者。但在 相似文献
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<正>"生本课堂"是一种新提出的教学形态,是一种"以学生的发展为本"的教育理念。笔者从2010年底开始对"生本教育中学生学习方式与有效性的研究"课题开展实践与研究,结合近几年来在英语课堂中使用生本教育模式进行教学,从初一到初三用了两年半的时间,慢慢引导并转变学生的英语学习方式。现根据英语学科的特点,就初中英语生本教育学习方式与有效性的研究展开论述。一、初中英语教学的现状初中英语传统的教育模式是师本教育,教师一言堂 相似文献
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作为一线教师,运用什么样的课堂教学方式,直接影响学生的学习效果和效率。现有一种新颖的课堂,即生本课堂。"生本教育"由华南师范大学博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授主持开展,生本教育主张教育应实现由"师本教育"向"生本教育"的转变,即把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育,实现学生积极、主动、活泼、健康发展。师生关系是教育过程中最重要、最基本的人际关系,它对学生有很重要的影响,能影响学生的学习态度、学习 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>郭思乐教授提出的"生本教育"的理念是对传统的教师主体教学模式的一次改革,是依靠学生来进行的教育,它与洪镇涛提出的"本体教学法"有异曲同工之妙,都是把教育的全部价值归结到学生身上,以学生的发展为目的。生本教育的核心就是以生为本,在课堂上切实重视学生学习兴趣的培养及学习习惯的培养、学习方法的掌握、学习能力的提高。因此,还给学生以时间、还给学生以自主、还给学生以合作就是还给学生以学习的权利。 相似文献
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正所谓生本课堂,即以学生发展为本,这是现代教育中的一种创新的教学形态与教育理念。在现代教育中,注重生本课堂,以发挥学生主体性,承认学生的巨大潜能,促进学生全面发展。在生本课堂理念下,教师要关注全体学生的全面发展,关注学生的个体差异,注意因材施教。教师要注意由"独白"转为"对话",要创造富有趣味的,活泼生动的课堂教学氛围,以增强师生、生生互动,促进课堂生成,促进学生 相似文献
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静待花开的智慧:教育是效果之道还是结果之道——关于有效教学的讨论 总被引：3，自引：0，他引：3
人们担心,常说的有效教学或高效教学,往往难于摆脱分数课堂和短期行为课堂,这种教育只是为了增加外部控制的机敏性、向靶性却不能改变生命内部生长的规律。这种追求短期效果的教育违背了教育走向人的成长结果的路向,因而违背了育人为本的宗旨。教育是一个复杂的过程,只有在各种因素、部分、全部内容的复合最后完成之后,结果才能降临。静待花开是在纷繁的教育事务和问题中的一种自觉,是对人和教育的一种理性。 相似文献
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生本课堂是基于学生充分自主的基础上,促进学生主动、健康发展的一种教育思想和教学形式。这说明学生是学习活动的积极参与者,能把自我监控、自我指导和自我强化有机结合起来。在实践活动中,学生力所能及的,教师避之;学生力所难及的,教师助之;学生力所不及的,教师为之。只有这样,学生的主体地位才能切实回归,生本课堂的教学效果才能得以体现。 相似文献
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"生本课堂"是一种新兴的教学形态,是一种"以学生的发展为本"的教育理念。有效教学的"有效",主要是指通过教师在一种先进教学理念的指导下,经过一段时间的教学之后,让学生获得具体的进步或发展。那么,如何在"生本课堂"的前提下进行有效教学,是 相似文献
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徐建华 《中学语文(读写新空间)》2014,(7):64-65
<正>如果说展示是花开的惊艳,那么预习则是静默的生长。——题记(一)以颠覆"传道授业解惑"为主要特质的生本高效课堂,以其鲜活的教育生态,平等对话的课堂形态,力求回归教育的原点,真正关注学生的成长,让学生自由呼吸自由飞翔,因而迅速成为课改时代的宠儿,倍受青 相似文献