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学生“隐性负担”刍议蒋士会近年来，学生负担问题引起了人们的普遍关注。然而，从目前研究学生负担的主要观点看，人们提出的学生负担大多数是指学生作业量大，考试频繁，课程门类太多，占用学生课余时间等等。这一类从量和形式上给学生增添的负担，由干易被人们所察觉。... 相似文献
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浅谈在音乐教学中培养学生的审美能力 总被引：1，自引：0，他引：1
美是人类所向往与追求的，音乐是表现美的手段，它给人们带来愉悦的心情，精神上的享受。培养学生的审美能力，是美育的一项基本任务，而音乐教育是培养学生审美能力最直接有效的方式。学生可以在音乐的学习过程中，感受到音乐带给人们的丰富世界，从而激发学生追求美、创造美的热情，培养学生的审美能力。 相似文献
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英语语感是人们对英语语言的感觉，包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。英语教学有它自身固有的特点，语感便是英语教学的支点。小学生由于其年龄特点和个体差异，其对于语言的感受能力更是影响了其学习英语的效果。因此，在教学中，教师有必要重视学生语感能力的培养，让学生轻松地学习，养成良好的学习习惯，培养学生用英语思维的习惯，提高学生英语理解能力。 相似文献
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张玉霞 《中国校外教育(理论)》2010,(11):133-133
语文是一门基础工具课，是人们交流思想，达到相互了解的工具，是人们学习各种知识的基础。初中语文的任务是教学生、学会阅读和表达的本领，也就是学生获得阅读、口语表达和写作能力很关键的步骤。 相似文献
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学生是学校的主体，是学习的主人，学校和教师是为学生服务的，学校教育和教学就应该以育人为本，这是素质教育的特点。怎样才能以育人为本实施素质教育 ?从学生的需要出发是唯一的路。需要是人们改造世界、创造财富的原动力。人们创造的一切，都是因为人们的需要才出现的，没有需要就没有创造，同时，一切活动 (包括智力活动 )也就停止了，需要决定一切。学生上学，是他们生命发展的需要，这种需要，体现在他们对上学的兴趣和对知识的渴望，学校的教育和教学任务，就是不断地满足和强化学生的这种需要和兴趣，才能充分发挥学生学习的主动性… 相似文献
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情商，就是指人们的自我管理和调节人际关系的能力，在人们成功的过程中起着至关重要的作用。体育教学是培养学生情商的重要途径之一。中学时代正是学生身心逐渐成长的时期，在这个阶段利用体育教学对学生进行情商教育是显得尤为重要。 相似文献
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一、激发动机，重视思维过程的组织，培养学生积极的思维意识。动机是人们“因需要而产生的一种心理反映”．它是人们行为活动的内动力。因此，激发学生思维的动机，是培养其思维能力的关键因素。 相似文献
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情感，是人的主要心理活动，是人们对周围客观事物的态度和体验。有益的情感将是促使人们对周围事物产生追求、思索、研究、创造的内驱力。因此，在教学中，教师要为学生创设最佳的课堂学习情境，培养学生的有益情感，以充分调动学生学习的积极性和主动性，变“厌学”为“乐学”。 相似文献
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近年来，教育界“救救孩子”的呼声几乎是响彻云天。不论是减轻学生课业负担的明文规定，还是不许体罚学生的教育法规。一切都给人们造成一种错觉：似乎学生是天下最可怜的人，而广大恨铁不成钢的教师则是摧残祖国花朵的专制魔王，于是，原本是温情融融的师生关系变得对立起来。 人们在呼吁社会理解学生的同时却忽视了理解应该是双方面的。为了孩子们的身心健康理解关怀孩子固然重要，但对于处于社会、学校、家长，学生多方面舆论压力下的广大教师，人们也应该多一点理解，给已活得并不轻松的教师们一点宽容。以便我们的教师能轻装上阵… 相似文献
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新课标指出，学生是学习的主人，教师在教学中必须充分发挥学生的主体作用，引导学生全方位、高质量、多层次地主动参与、自主学习。课堂上，教师一味追求学生学习的积极主动性，总想让学生多发言，活跃课堂气氛，却无形中忽略了倾听的重要性，其实，倾听比发言更重要。“听”是人们一切语言交际活动中最重要、最基础的环节，是人们获取信息、求得知识的主要渠道。 相似文献
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朱建斌 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(9):46-46
在教学过程中教师应注重培养和提高学生的阅读能力。这是因为阅读能力是人们工作、学习、生活所不可或缺的一种基本能力，也是人们获取知识的重要手段。在知识经济迅猛发展的时代，知识更新不断加快，人们要获得更多或更新的知识，就必须具有较高的阅读能力。对于中学生而言，如果具备了较高的语文阅读能力，那么就掌握了获得丰富知识的重要手段。因此，中学生阅读能力的高低是学生综合能力的重要标志。 相似文献
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孟景生 《中国教育研究与创新》2005,2(5):112-113
近几年教学改革浪潮席卷校园，教改中，人们往往注意的是课堂教学中学生为主体和教师为主导作用的发挥，想尽各种办法。或把学生分组进行课堂教学的演示和讨论，或利用多媒体调动学生学习的积极性等，确实收到了一定的效果。但同时，人们忽略了一个问题：在当今教改中，学生的作业怎么改革? 相似文献
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人们的生活离不开音乐，音乐是一种美好的特殊的听觉艺术，它为人们的生活增添了色彩，音乐对学生的美育作用是潜移默化的，浸染式的。对小学中、低年级学生进行音乐教育、寓教于乐。既能扩展学生的听觉、视觉和感知觉，又能培养学生的节奏感和手脚并用的能力，既稳定多动情绪，同时还能提高学生对音乐的兴趣和对美的享受，并且有利于启迪学生的智力，从而达到人格素质的提高。 相似文献
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现在的社会是数字化的社会，数在人们的生活中起着非常重要的作用。数可以用来表达和交流，可以帮人们认识身边的事物，还可以帮人们解决生活中的问题。数在数学学习中贯穿始终，占有重要的地位，它影响着学生的各科学习。也为学生在数学方面的继续学习奠定了基础。因此，在小学数学教学中培养学生的数感是一项重要的任务。 相似文献
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教师的工作对象是在成长变化的活生生的人。教师在职业活动中，通过自己的劳动，改变人们的精神面貌，提高人们的觉悟，启迪人们的心灵，是“人类灵魂的工程师”。教师的品质、道德、知识、能力、情感、行为等都会对学生起潜移默化的作用。今天，社会要求把学生培养成为德才兼备的“四有新人”，这个重任又是非教师莫属，教师对学生的影响是持久的，有时甚至影响学生的一生。所以，要求教师比其他职业的工作者具有更强的事业心和责任感，不仅可以避免教育出次品或废品，同时还能够给学生树立完美的人格形象，使老师成为学生前进的榜样。 相似文献
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陈胜英 《中学历史教学研究》2005,(3):25-26
探究是人们普遍存在的心理倾向，这种心理倾向能够使人们把认知活动集中到自己感兴趣的事物上来，从而驱使人们去发现、去创造。新的历史课程标准强调，应有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化、多层次、开放式的学习环境中培养主动探究历史问题的能力和实事求是的科学态度。那么，在历史教学中，如何引导学生的探究心理，进行积极的探究活动昵？ 相似文献
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《燕子专列》这篇课文讲述的是人们关爱、保护燕子的感人至深的故事，表现了人类对动物的博大爱心，一种浓浓的关爱之情贯穿于整篇课文。为了使学生体会人们保护动物的博大爱心，本设计转换一个角度，不以作者的第三者身份进入课文，而是引导学生把自己当作小燕子，设身处地地自主阅读、想象，从而使学生更加真切地体会人们的浓浓爱心。 相似文献