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余米 《聪明泉(少儿版)》2004,(2)
<正> 每天都有一个惊喜妈妈每天都送给我一个惊喜,我却不是每天都送妈妈一个惊喜。我每天送给妈妈的惊喜都是一样的,考试和听写总是100分。妈妈送给我的惊喜有很多种。有时候是一件美丽的花衣服,有时候又是一双漂亮的新鞋子,还有时候是可口的饭菜……今天妈妈送给我的惊喜是清甜清甜的荔枝。 相似文献
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正有没有发现,幸福有时候很简单,就是由无数个小巧合和小惊喜兑现成一个现成的大幸福;幸福有时候又很琐碎,就是由无数个小满足和小确幸组合成一个蓬勃的大意外。而这些一点一滴的小确幸,每天都在上演,有的人留在了心间,有的人却让它从眼前白白溜走。约好了去看落叶,结果有朋友说,预报下雨。我说,雨打落叶也是别样的秋色,于是大家如约 相似文献
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吴佳燕 《小作家选刊(小学)》2006,(8)
我在花盆里种上了几颗刚冒出芽儿的小黄豆。每天,我只是浇些水喂喂它们。过了几天,我惊奇地发现:小黄豆竟变成了一棵棵豆苗!它们的叶子是那么绿,茎是那么粗壮。它们都争先恐后地向上生长,像是在进行长高比赛,生怕自己沐浴不到温暖的阳光。那小小的种子里,包含着多么顽强的生命力啊! 相似文献
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《八小时以外》2006,(9)
出国前,我对小费的了解来自几本留学生手册。规矩看起来很简单,可到了国外才发现,小费虽小,学问却挺大,不是简单的加减乘除就能搞定的。到美国普度大学的第一个学期,我们课题组去芝加哥帮一家公司调试计算机系统。那家公司财大气粗,在五星级的韦斯特大酒店给我们每人订了一个套房。庆幸之余,我也有些犯愁,大酒店里的服务人员众多,停车员、行李员、门生,该给谁小费?给多少呢?我赶紧买来一本厚如辞典的《礼仪》,临时抱起佛脚来。那天,我们是坐计程车到酒店的,所以停车员这一关就免了。下了车,我抓住仅有的一个行李箱,生怕行李员抢上来帮忙,倒不是心疼那二三美元小费,而是我付小费的动作不过关。《礼仪》书上说给小费要做到"自然、隐蔽、温馨"。我不知道如何自然而隐蔽地把美钞塞进别人的手里。此后几天,出酒店时我尽量走侧门,以防礼宾和门生主动帮我截出租车,或向我推荐旅游景点,因为接受了他们的帮助,我就得"自然而隐蔽"地给 相似文献
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有这样一个故事:一个老人住在僻静的房子里安度晚年,可是一天下午,一群孩子的敲桶、打闹声改变了这里原本的安静环境,一连几天都是这样,老人为此很烦恼。后来,她终于想出了一个办法,于是便告知孩子们自己很寂寞、无聊,希望每天都能听到他们敲桶、打闹的声音,为此会付给孩子们一些小费,孩子们快乐地答应了。开始几天他们敲得很起劲,也拿到了自己应得的小费;过了几天,老人告诉孩子们,自己生活遇到了些困难,小费要少给一些, 尽管这样孩子们还是按时敲桶;又过了几天,老人告诉孩子们小费还要少给一些,于是,孩子们渐渐厌倦了敲桶,所以敲桶的孩子也少了;再后来,老人告诉孩子们没有能力付给他们小费了,最后竟然没有一个孩子来敲桶了。这样,老人的目的也就达到了。 相似文献
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倪贝卿 《中华活页文选(初中版)》2013,(6):74-76
是生命总会绽放!小小的袋子里是三颗其貌不扬的种子,我种过各种各样的种子,我每天都满怀希望,可仍没有一颗发芽,褐色的泥土依然"冰天雪地"。我快没有信心了,我拿起小铁锹,把每盆土都松了一下,泥土似礼花般飞溅。 相似文献
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张子墨 《创新作文(初中版)》2011,(11):12-12
“我是一个小瓶盖,小瓶盖,所有人都给我爱,给我爱……”每天我都哼着这首由《我是一个粉刷匠》改编而来的歌,企盼着能像改编的歌词那样得到人们的青睐,可是……唉,我可怜巴巴地立在货架上,眼睁睁地看着其他伙伴一个接一个地被顾客买走,最后只剩下孤孤单单的我。现在,顾客们都喜欢我们身上印着“再来一瓶”的字样,我日日夜夜都祈祷自己身上也印着“再来一瓶”。可是我一直都“无人问津”,难道他们觉得我身上没有惊喜吗？ 相似文献
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李晴洋 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(11)
美丽的小仙女把那颗神奇的种子种到了开饼(bǐn$)店的一对夫妻的房子旁边。那对善良的夫妻每天都用辛勤的劳动给人们带来美味的、香喷喷的饼,可美中不足的是,他们没有孩子。每天卖完饼,他们只能孤零零地呆在一起,守着自己冷清的房子。要是有个孩子那该多好啊!所以他们每天睡觉之前都祈(qǐ)盼(pàn)着能有一个孩子。过了几天,那颗种子悄悄地冒出了两片小小的嫩芽,那个女人欣喜地发现了它。从此,她每天卖完饼后,都要来给小树苗施肥、浇水,就像对待一个娇(jiāo)弱(ruò)的孩子那样细心。慢慢地,小树苗长高了,再过了一段时间,就长成了一棵苹果… 相似文献
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有这样一个故事：一个老人住在僻静的房子里安度晚年，可是一天下午，一群孩子的敲桶、打闹声改变了这里原本的安静环境，一连几天都是这样．老人为此很烦恼。后来，她终于想出了一个办法．于是便告知孩子们自己很寂寞、无聊．希望每天都能听到他们敲桶、打闹的声音，为此会付给孩子们一些小费，孩子们快乐地答应了。开始几天他们敲得很起劲，也拿到了自己应得的小费：过了几天．老人告诉孩子们，自己生活遇到了些困难。小费要少给一些，尽管这样孩子们还是按时敲桶：又过了几天。老人告诉孩子们小费还要少给一些。于是．孩子们渐渐厌倦了敲桶，所以敲桶的孩子也少了；再后来．老人告诉孩子们没有能力付给他们小费了．最后竟然没有一个孩子来敲桶了。这样，老人的目的也就达到了。[编者按] 相似文献