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《洛阳工业高等专科学校学报》1997,(1)
毕业设计(论文)是学生综合运用所学知识进行技术应用初步训练的重要实践教学环节,为强化毕业设计(论文)教学,提高毕业设计(论文)教学质量,制定本教学规范。 一、前期准备工作 1、全校各专业的毕业设计(论文)教学工作由所在系系主任负责,各系应成立毕业设计(论文)教学领导小组,审核批准设计(论文)题目及指导教师,协调教学进度,检查毕业设计(论文)教学质量,审核批准学生毕业设计(论文)成绩。 相似文献
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毕业设计(论文)是工科教学工作中的一个重要环节,它集中反映了学生对所学知识分析和技能的综合应用能力.本文论述了加强毕业设计(论文)的重要性、存在的问题及提高毕业设计(论文)质量的对策. 相似文献
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袁岳霞 《沙洋师范高等专科学校学报》2010,11(5):36-38
法学专业本科毕业论文质量的提高是法学专业本科教学改革的一项非常重要的工作。对学生撰写法学本科毕业论文的能力的＂前伸性＂培养,需要拓展到整个法学本科教育培养过程中。通过建立每门专业法学学科的课程论文写作,建立培养学生法律能力的导师制,以及导学模式在最后毕业设计环节的应用等方式的应用来提高法学专业本科毕业论文的质量。 相似文献
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毕业设计(论文)综合管理系统研究 总被引：3，自引：0，他引：3
毕业设计(论文)的全过程综合管理是项复杂的系统工程.本文采用网络及数据库技术,探讨并研究了基于WEB架构下的毕业设计(论文)综合管理体系.实践应用表明,采用本系统模式可有效提高管理效率,促进学生毕业设计(论文)质量的提高,解决传统方法的诸多实际困难. 相似文献
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本文主要剖析了高校化工专业毕业设计(论文)完成过程中存在的一些问题。根据分析结果,提了出基于工作过程实现化工专业毕业设计(论文)团队化的构想。通过团队化的形式完成毕业设计(论文),增强学生的团队协作意识,提高学生的参与性和积极性,以期提高校化工专业毕业设计(论文)的完成效果,达到通过完成毕业设计(论文)锻炼学生实践能力的目的。 相似文献
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毕业设计(论文)是高职院校人才培养工作的重要组成部分,毕业设计(论文)实践环节的质量对提高高职学生综合职业素质、确保高职院校人才培养质量具有重要的意义。本文在分析毕业设计(论文)工作现存问题的基础上,提出建立毕业设计(论文)网络课程的设想,从理论、实践和应用三个方面探寻其意义和价值。 相似文献
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北京工业大学热能与动力工程专业着眼于培养本科生的创新精神与实践能力,将本科毕业设计（论文）环节作为重要抓手。通过加强毕业设计（论文）管理的规范化,采取“0．5＋0．5”毕业设计模式,与开放实验室、本科生导师制、组建混合型研究团队、学生科技竞赛等多种途径紧密结合,显著提高了毕业设计（论文）质量。 相似文献
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从学生和教师两个方面分析毕业设计（论文）存在的问题，并提出解决方法和建议：改变毕业设计（论文）的模式，采用双导师制，加强学生信息素养培育，加强信息资源建设和师资队伍建设。 相似文献
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导师制对提高高职高专院校理工科专业毕业设计(论文)质量的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专教育是我国全面实行素质教育的重要组成部分,实行导师制对于提高高职高专教育质量具有重要作用。在高职高专院校理工科专业实施导师制能够大幅度提高毕业设计（论文）的质量、强化实践教学环节、增强学生就业能力,并有利于完善学生管理制度,弥补思想教育工作的不足。 相似文献
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以本科评估工作中对毕业设计的要求,分析学生毕业设计(论文)存在的问题,提出提高工科学生毕业设计(论文)质量的方法 相似文献
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地方高校本科生毕业设计（论文）质量保障机制的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业设计(论文)是实现人才培养目标的重要教学环节,无论是在校学生还是成人教育学生,毕业设计(论文)的质量始终是学生毕业与学位资格认证的重要依据,毕业设计(论文)的整体水平是一所高校教育教学质量的直接反映.建立一套由全方位投入机制、质量监控机制、评价反馈机制和奖惩机制组成的科学合理的毕业设计(论文)质量保障机制,对于提高毕业设计(论文)的质量具有十分重要的作用. 相似文献
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提高本科生毕业设计(论文)质量的路径选择 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业设计(论文)是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节.文章通过分析影响毕业设计(论文)质量的因素,把握三个原则,提出强化学生主体和教师主导地位,建立毕业设计(论文)的质量监控、评价反馈和奖惩制度等提高毕业设计(论文)质量的路径,从而有效推进实践教学改革,提高学生就业能力和创业能力. 相似文献
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探索与研究将PDCA循环理论应用于毕业设计(论文)过程管理,达到毕业设计(论文)质量持续提高的目的。首先,从学生选题到完成毕业设计(论文),实现PDCA管理大循环,不断优化过程管理环节,持续提高过程管理有效性;其次,为有效监控毕业设计(论文)过程,对选题/审题、中期检查、评阅答辩等3个关键环节实施PDCA管理小循环,且在评阅答辩过程中实行独立评分制度和成绩审定制度,确保毕业设计(论文)质量与评分公正性;最后,设置毕业设计(论文)形式审查制度,强化指导教师和学生对形式审查的主体责任。 相似文献
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创新理念在毕业设计中贯彻的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
将创新理念贯彻在学生毕业设计(论文)设计中,重新确立毕业设计(论文)的地位,改革学生毕业设计(论文)的模式和组织管理方法,进一步培养和训练学生综合运用基础理论、专业知识的能力,提高学生实践能力以及获得知识的再学习能力,突出设计能力和创新能力的培养。 相似文献
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论地方院校毕业设计（论文）环节应用能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
为了培养应用型人才,以毕业设计(论文)环节为研究对象,以系统论为指导,提出了培养学生应用能力的六项措施.实践证明,这些措施有效地促进了前期学习与毕业设计(论文)教学、毕业设计(论文)训练与学生就业的"两个直接对接". 相似文献