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1.
基于对现有“房地产营销策划”课程教学研究文献以及相关教学改革成果相互联系的分析,从社会各界对房地产营销策划人才的需求特征展开调查,分析该专业人才需求的真正特征,并运用QFD理论对“房地产营销策划”课程教学改革进行探讨,提出“房地产营销策划”课程教学改革与专业人才需求特征相接轨的具体措施,为高校房地产营销策划专业人才培养方案的制定提供参考思路。 相似文献
2.
营销策划课程案例教学模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
赵立坤 《四川工程职业技术学院学报》2008,22(3):83-84
案例教学法在国外已被实践证明是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法。本文以"以案例教学为主线"的教学思想对高职院校营销策划课程教学模式进行了探讨,旨在提高营销策划课程的实战性,提高学生营销策划的实践动手能力。 相似文献
3.
课程是人才培养的基本载体,课程改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点.针对目前高职课程设计模式无法适应高职课程改革步伐问题,以高职“Photoshop CS6平面设计”课程为例,按照“六步四结合”课程教学模式的基本要求,阐述高职课程设计与开发的新思路,从方法、技术层面为高职院校的课改提供有力的指导和参照,为高职院校教师课程教学改革提供了具有普适性、操作性的“轨范”. 相似文献
4.
高职国际贸易实务专业校企合作的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
张晓燕 《安徽职业技术学院学报》2010,9(1):61-65
校企合作是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,是培养高素质技能人才的重要手段,文章结合高职国际贸易实务专业特点、课程改革及校企合作的现状,分析了国际贸易实务专业实施校企合作的意义,从理论与实践两个方面论述了实施高职国际贸易专业校企合作的策略。 相似文献
5.
高职国际贸易实务专业工学结合人才培养模式探析 总被引：2，自引：0，他引：2
张颖 《安徽职业技术学院学报》2011,10(4):60-63
文章围绕高端技能型外贸人才培养目标,构建基于岗位的"素能本位、理实一体、内外融合"的高职国际贸易实务专业人才培养模式。通过模块化课程体系构建、优质核心课程建设、隐性课程建设、教材建设、教学评价体系构建、校企合作与国际交流等措施践行国际贸易实务专业人才培养方案。 相似文献
6.
社会工作专业“创新人才培养模式”与“改革教育质量评价和人才评价制度”在学校层面的结合点之一是课程考试方式的改革.在分析我国高校社会工作专业课程考试现状的基础上,重点阐述“服务学习”理念的启示,探讨社会工作专业课程“服务学习型”考试方式改革的路径和内容. 相似文献
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陈晓珊 《黑龙江生态工程职业学院学报》2017,30(1)
随着会计从业资格考试的改革以及全国、各省市会计技能大赛的开展,“课证融合,课赛融通”成为高职会计教学模式改革的一大方向,以实现课程内容与职业标准对接,教学过程与会计实务对接,毕业证书与会计从业资格证书对接.教学模式改革最终将落实到课程改革上,而课程改革离不开课程标准、教材、教学内容、教学方法、教学设备、教学评价方式的转变,同时要以校企深度合作为依托,加强实践教学,构建工学结合的高职会计人才培养模式,为社会输送大量高素质的会计技术技能人才. 相似文献
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黄继汇 《厦门广播电视大学学报》2009,12(2):36-40
考试管理是学校教学管理的一项重要工作,是学校教育质量的一个重要保证。本文结合厦门城市职业学院高职课程考试改革实践,探讨传统的课程考试管理中存在的问题,谈谈高职院校考试管理的基本措施和对高职课程考试改革的几点看法。以期为高职课程考试改革提供一点借鉴,将高职教育引向培养学生成为高素质技能型专门人才的轨道,真正达到教学和考试的和谐统一。 相似文献
9.
高职“外贸单证”课程项目化教学改革探索 总被引：3，自引：0，他引：3
答百洋 《西安欧亚学院学报》2010,(2):20-22
“外贸单证”课程是高职“国际经济与贸易”专业开设的一门重要的专业核心课程,也是一门实践性很强的课程。为实现高职教育培养应用型人才的培养目标,更好地提高学生的专业技能和实际操作能力,针对该课程传统教学存在的以理论教学为主,实践性教学环节重视不够;考核方式单一,未能充分体现考试作为教学过程反馈手段的作用;“双师”型教师缺乏,师资队伍满足不了高等职业教育的需要等问题,经过采用项目化教学对该课程进行改革,取得了良好的教学效果。 相似文献
10.
闫振中 《广州广播电视大学学报》2013,(6):1-6
针对当前高校混合式学习模式研究和应用中存在的“理论研究少实证”、“应用实践少模式”和“已有模式大而全”的情况,本研究以高职院校的计算机专业课堂教学为研究对象,采用文献综述法和行动研究法,分析高职课堂教学与远程学习支持服务的互补之处,以Moodle为网络平台、以QQ为课下辅助学习支持工具,通过高职计算机类课程的教学实践,提出了远程学习支持服务与高职课堂教学相结合的混合学习模式,并在教学实践中进行检验。 相似文献
11.
以国际贸易实务为核心的商务类课程具有很强的实践性和应用性特点。如何使课程设置与教学突出高职人才培养特色,一直是高职院校商务课程教师面临的一个难题。该文为了体现高职类院校的特色和更好地提高教学效果,对商务类课程的综合化改革进行了初步的探索与思考。 相似文献
12.
许正环 《滁州职业技术学院学报》2013,(4):20-22,27
高职院校《外贸单证实务》的传统教学模式,很难满足外贸单证员岗位所必需的知识、技能与素质.引入项目化教学理念,构建《外贸单证实务》项目化教学模式,重点从定位项目化课程目标,设计项目化教学流程,制定项目化考核方案等角度改革完善课程模式,以学生能力为本位,整合多方教学资源,实现课程教学与岗位职责的零距离对接. 相似文献
13.
丁玲 《达州职业技术学院学报》2009,(3):5-6
本文分析了SQLServer2000课程的特点,并指出了高职院校传统教学方法对该课程的不适合,结合教学实践提出了案例教学法和课程考核笔试与上机相结合的考试方法,对目前高职教育考试改革有着积极的现实意义。 相似文献
14.
对目前高职院校“机械CAD/CAM”课程的教学现状进行分析,将“项目导向”和“任务驱动”教学法引入该课程的教学中,并结合课程特点进行了基于“项目导向”和“任务驱动”的教学内容设计及教学方法改革实践.结果表明该模式有助于提高“机械CAD/CAM”课程的教学质量和学生实践与创新能力. 相似文献
15.
王洪玲 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(1):132-133
高职院校的培养目标是培养生产、服务和管理应用型人才,目前高职院校俄语专业课程传统的考试模式存在的问题很多,与应用型俄语人才的培养目标相脱节,导致所培养的俄语人才不能较好地满足当今社会需求。因此,改革俄语专业课程考试模式势在必行。在对传统的高职俄语专业课程考试模式分析的基础上,对新型的考试模式改革进行探讨与研究。 相似文献
16.
随着社会主义经济建设的深入发展,国家教育部对我国高职财务会计专业教学事业提出了崭新的标准,要求教师在实际财务会计专业课程开展过程中,一定要通过现代互联网丰富多样的教育资源和技术手段将思政教育内容有效渗入财务会计教学内容中,以多样化、多渠道的实践训练活动锻炼学生的财务会计实务能力,培养其思政素养,使其转变以往偏见的思政学习观念,化被动为主动,积极参与思政教育。这样不仅有助于强化学生的思想政治理念,还能帮助教师把二者有效结合起来,充分发挥其育人功能,更好地实现高职院校立德育人的教育目标。本文阐述了高职财务会计实务“课程思政”教学的重要意义及可行性,提出“课程思政”教学的主要构架及教学策略,以供参考。 相似文献
17.
以当前中国出版界实务对编辑出版专业学生的能力要求为参考坐标,我们认为编辑出版专业学生教育应以学科专业知识、写作、营销策划三种能力为目标,文化理论学习与出版实践并重为培养方式,以期探索编辑出版专业学生教育模式问题。 相似文献
18.
“课程思政”作为高等职业院校在教育教学过程中实施思想政治教育的一种重要方式,通过潜移默化和全面贯穿的方式将思想政治教育资源渗透到高职学生课程学习的各个环节中。基于“三全育人”视角,在阐述高职院校“课程思政”建设的现实意义基础上,厘清“三全育人”与“课程思政”的内在联系,通过深入分析和剖析高职院校“课程思政”建设的现状和存在的问题,进而探究“三全育人”视角下高职院校“课程思政”建设的实践路径。 相似文献
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高等职业教育考试改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
推进高等职业教育的考试改革对树立科学的高职人才质量观至关重要,本文分析高职教育考试改革的内容、方法、模式、评价主体,探索实践了具有高职特色的考试模式。认为高职考试改革要以能力考核为主线,与职业技能鉴定标准接轨,要符合考试的功能要求,满足职业岗位对人才规格的需要。 相似文献
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传媒实务课程“工作坊”模式的开展有助于搭建开放的跨学科平台,实现工作场景的模拟与仿真,培养学生自主意识与合作意识,促使学习成果可视化,实现与行业对接。在具体的实施中,传媒实务类课程要围绕OBE理念对教学目标、教学内容、教学方法、评价体系等进行创新,推动培养方案转型升级以满足社会及行业发展的人才需求。 相似文献