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未来的媒体竞争,最关键的还是人才的竞争。只有拥有一流的人才,才可能具备一流的实力．也才能够将自己的媒体建设成为具有强大竞争力的一流的媒体。而一流的人才要靠一流的教育来培养。一流的教育不只是指一流的教学水平,还要有恰当的教育方式。由于新闻业的特殊实践性要求,新闻从业人员的在职教育非常重要和必要。俄罗 相似文献
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创新的时代需要创新的人才,创新的人才需要创新的教育。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。面对科技飞速发展的挑战,面对知识经济社会目趋激烈的竞争,教育、培养创新型人才就显得格外重要。 相似文献
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21世纪需要大量的创新人才,而创新人才要有创造性思维.在数学学习中,不仅要培养学生的逻辑思维,更要培养学生的创造性思维能力. 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学的本质就是创新,要不断有所发现,有所发明。有没有创新能力,能不能进行创新,是当今世界范围内经济和科技竞争的决定性因素。从民族进步和国家发达兴旺的高度认识创新精神和创造性思维在我国经济中的重要作用,自觉地培养广大青少年的创新素质．是摆在我们教育工作者面前的一项十分重要而紧迫的任务。 相似文献
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现在社会要求教师在数学教学中应倡导积极主动的学习态度,在获得知识和技能的过程中,让学生学会学习,学会生存,树立正确的人生观,摈弃被动接受,提倡主动参与,乐于探究。养成创新思维以及人无我有,人有我新的意识。叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说：“处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。”因此,培养学生的创造性思维不只是面对智商高的学生．而是要面向全体学生,让他们都能获得创造性思维能力的培养。作为教帅要努力发现每个学生的创造力,努力将学生培养成创造型人才。一、贴近生活,给学生创新的空间 相似文献
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英语学习的自身规律与培养创新型人才的教育目的,要求我们以创新的思路改革英语的课堂教学,高度重视创造性思维能力的开发。为此,需要营造一种有利于激发创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围;要把创造性思维能力的开发和有关知识的传授、听说读写技能的培养有机地结合起来;课堂活动任务化对开发创造比思维具有特殊的意义。 相似文献
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素质教育的内涵概括起来就是面向全体、全面发展、主动发展。全面推进素质教育就是全面贯彻党的教育方针,提高全民族素质,培养适应21世纪所需要的具有创新精神和实践能力的人才。化学创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。创新就是弃旧扬新,有所发现,有所发明,有所创造。本文谈谈中学化学教学中实施创新教育 相似文献
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<正> 今天召开的图书馆学、情报学教育工作座谈会是建国以来规模较大的一次会议.图书馆学情报学教育过去长期不被重视,往往排不上日程.但现在随着社会主义现代化建设的发展,随着物质文明、精神文明建设的需要,要求我们尽快地培养既多又好的图书馆学情报学方面的人才,以加速图书馆和情报事业的发展. 相似文献
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现在的初中信息课知识实用性大大增强，初步具有收集、传输、处理、应用现代信息的能力和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习和工作的能力。这是＂全面提高学生整体素质、培养适应新世纪人才和满足我国社会主义建设与发展的需要＂。下面就如何开展中学信息技术教育谈几点做法，欢迎指正和批评。 相似文献
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在世纪跨越之际,江泽民总书记向全国各级干部和全党同志号召:学习学习再学习,实践实践再实践。当今,纵观世界各国,在把不断学习、实行全民终身教育定为世纪之交的重大议程上,都有着惊人的一致。究其内因,这正如江泽民同志指出的:“当今世界的竞争,归根到底,是综合国力的竞争,实质则足知识总量、人才素质和科技实力的竞争”同样,对站在时代前沿的新闻工作者来说,我们 相似文献
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新课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授到注重各种能力的培养,教师不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习过程。创造性思维是一种有创见的思维,它是人类的高级思维活动。现代高科技和人才的激烈竞争,归根结底就是创造性思维的竞争,而创造性思维的实质就是求新、求异、求变。数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学,它对思维的概括性、抽象性和逻辑性要求很高,所以数学教学应该成为培养学生创新思维能力的重要途径。 相似文献
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创新教育是时代赋予每一个教育工作者的义务和责任。英语课是语言实践课．它有利于右脑的抽象思维的培养和训练．它也是语言综合运用课．对左脑在形象思维、想象力的培养方面有所加强。要让学生拓展知识面,了解英美国家的文化习俗语言背景;在轻松、愉悦、平等的气氛中,培养学生的创新思维能力,课堂教学又是教育的主要阵地。 相似文献
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高师舞蹈教育要改变过去沿袭已久的灌输式、填鸭式、死记硬背式教学方式,顺应时代发展的需要,与时俱进地开创出能够开发儿童智力和创造力的教学方法,就必须对少儿舞蹈教育者的教学培养重新审视,并进行改革。 相似文献
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21世纪是中华民族振兴的世纪．高职教育面临着新的机遇和挑战．我们必须不断提高教育教学质量．才能做到与时俱进,根据社会对人才创新能力、实践能力、创新意识、竞争意识的要求,培养出适应社会需求的应用型专业人才。然而,学生是学习的主体．要提高高职教育的教学质量．良好的学风建设是一个极为关键的问题．一所高职学院如果没有一种良好的学习风气,即使教学设施再齐备再先进,师资力量再雄厚,也只能是空谈．, 相似文献
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高等职业教育应建立以职业活动为导向、以职业能力为核心、完全贴近市场的科学的职业教育模式.档案管理课程的教学也应突出职业教育的特色,要打破以往以"教师为中心,教师讲,学生听"为特点的传统教学模式,逐步开展以"学生为中心"的建构主义学习理论指导下的新的教学实践,从而小断提高档案管理课程的教学效果,培养学生的发散性思维、批判性思维和创造性思维,培养具有创新精神和实践能力的人才. 相似文献
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我们要教育孩子们学会学习、学会思考、学会一题多解,针对同一个问题,能够从以往的思维定势中解放出来,找到另一种解题的方法也可以视为创新。作为教师,需要发现小学生身上存在的闪光点,通过各种途径培养小学生的创造性思维和能力。 相似文献
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大学毕业后我在北京的一所大学教授文学写作,每个星期只有半天课,其他时间就全部躲在家里。在课堂上,面对着几十名比我小不了几岁的男女学生,望着那些对我充满了喜爱和信赖的眼睛,总是不忍心用几十年一成不变的老套课本去敷衍,用某种自己从来不相信的文艺理论和写作技巧去蒙骗他们。我告诉他们：永远不要迷信权威,从现在就立志并且相信你自己就是将来的权威,你需要做的只是不断地推翻你自己,然后再进一步学习并重建你自己。 相似文献
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现在数学比以前的在学习内、外部环境发生了变化。拓展了不少的知识面,添设不少新知识,在思维训练要求上有所增强。 在概念的演化、推理的要求、思维的全面性、深刻性、严密性、创造性方面都提出了更高的要求。思维发展内部同时变化,思维发展进入新的阶段。外部干扰因素也在变化：常常表现出心理状态和情绪的不稳定,例如逆反情绪发展。这给外部的诱惑和干扰创造了乘虚而入的条件。不要因为这些妨碍了正常地接受教师和家长的指导;破坏了专一学习的正常心理状态。要学会“冷静”、“自抑”,把充沛的青春活力投入到学习活动中去。成熟的学习方法会给我们的数学学习带来极大的帮助,掌握学习规律和学习方法,以培养索取知识的能力,乃是当今学生学习中十分重要的任务,只有凭借着良好的学习方法,才能达到“事半功倍”的学习效果 相似文献
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实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键要改变学生的学习方式和教师的教学方式。在思品课教学中,渗透研究性学习,为改变传统的“教”与“学”的方式,提供了广阔的天空,并对培养学生的创新思维和实践能力具有重要作用。本文对思品如何开展研究性学习进行了论述。 相似文献