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1.
钟楠 《南昌教育学院学报》2011,26(1)
培养人才素质和促进人才素质的提高是思想政治教育的重要任务。新时期社会发展对人才的素质结构提出了较高的要求,发挥思想政治教育的作用,培养出符合时代和社会发展要求的人才,是新时期思想政治教育面临的重大任务。 相似文献
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大学生思想政治教育是以社会主义高校的培养目标为依据,以毕业生就业市场对人才素质的基本要求为导向而确立的。基于此,大学生思想政治教育应以人为本、贴近实际、贴近生活、贴近学生,只有这样才更有利于大学生综合素质的培养和提高,才能培养出社会所需要的实用型人才。 相似文献
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高校所开展的思想政治教育工作是有效提升学生道德修养、政治素养的主要渠道.当今社会发展对于人才,不仅提出了技术知识的要求,更强调的是人才要综合素质全面发展,因此高校在教育改革中,通过加强对学生的思想政治教育,加强对学生的素质培养,满足社会发展建设人才需求.高校通过促进思想政治教育工作的优化发展,全面推动高校培养人才的工作质量.在新时代高校教学工作中,思想政治教育依然存在治理风险与管理问题有待解决.通过研究高校思想政治教育工作内容,探究在思想政治教育改革创新发展中如何加强对大学生素质培养的引导作用,通过提高思想政治教育工作质量,加强学生的整体综合性素质. 相似文献
5.
论增强民族院校思想政治工作的实效性——贯彻实践《关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见》研究 总被引：2，自引：1，他引：2
新时期民族院校大学生思想政治教育面一临新的挑战与机遇。社会环境变化、管理模式不同、学生综合能力的差异，以及国家的方针政策、办学理念和对人才素质的要求决定了思想政治工作要为国家稳定服务，在培养少数民族人才上要增强实效性。 相似文献
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李世书 《教学研究(河北)》2015,38(1)
目前,思想政治教育专业人才的社会需求呈现出多元化趋势,社会对人才的品质、知识、技能和心理等素质结构提出了新要求.高校要适应社会需求的变化,创新教育教学理念,深化教学改革,构建科学的培养体系,培养满足社会需求的思想政治教育专业创新型人才. 相似文献
8.
高职院校生源的多样化、高职学生思想基础与知识水平的参差不齐,给高职教育带来了很多新问题,而目前社会、企业对人才综合素质的要求越来越高、社会就业的竞争日趋激烈,如何加强高职学生的思想政治教育工作,成为高职院校教育工作者必须思考的“重要课题”。 相似文献
9.
加强大学生思想教育与管理,是高校培养高素质人才的内在要求。当前,大学生思想教育面临新情况、新要求,教育与管理必须坚持以人为本,坚持抓好思想政治工作队伍建设,努力提高学生的综合素质和适应能力,发挥党团组织在思想政治教育中的优势。 相似文献
10.
随着我国社会经济的快速发展,对社会人才的质量也提出更高的要求。现今社会的现代化建设需要具有综合素质的人才,高职院校是为国家建设输送人才的基地,不仅要培养学生过硬的职业技术,还要培养学生良好的思想政治素质,使其成为国家建设的主力军。本文对当代高职学的思想特点进行分析,探析我国高职院校思想政治教育存在的问题,提出问题的解决途径。 相似文献
11.
基于高职院校在人才培养目标及教学上的特殊性,思想政治理论课的教学理念、教学内容、教学模式都应有自己的特点。目前仍有不少高职院校的思想政治理论课无法与高职教育教学体系相适应,难以真正实现教学的实效性。随着我国高等教育教学改革的不断深入,高职院校的思想政治理论课教学也面临新的机遇和挑战。如何克服传统教学的缺陷,突出教学的实践性,提高教学的实效性,是时代提出的新课题,我们必须深入去探讨和研究。 相似文献
12.
徐文 《思茅师范高等专科学校学报》2014,(5):116-119
大学生道德人格教育在高职院校思想政治教育中占有重要地位。高职院校思想政治理论课作为对高职院校学生进行思想政治教育的主渠道,与学生道德人格的培养有着密切关系。当前高职院校思想政治理论课尚未充分发挥其在培养学生健康道德人格方面的重要影响力。高职院校思想政治课应当努力探索改进大学生道德人格教育的途径和方法,培养具有健全人格的高素质人才。 相似文献
13.
徐文 《思茅师范高等专科学校学报》2014,(4):102-105
大学生道德人格教育在高职院校思想政治教育中占有重要地位。高职院校思想政治理论课作为对高职院校学生进行思想政治教育的主渠道,与学生道德人格的培养有着密切关系。当前高职院校思想政治理论课尚未充分发挥其在培养学生健康道德人格方面的重要影响力。高职院校思想政治课应当努力探索改进大学生道德人格教育的途径和方法,培养具有健全人格的高素质人才。 相似文献
14.
张玉梅 《重庆职业技术学院学报》2012,(5):104-107
随着我国职业教育改革的继续深入发展,对高职院校的思想政治教育提出了新问题,形成了新挑战。文章认为,新形势下的高职思想政治教育必须坚持以社会主义核心价值观为主导,以此促进高职学生全面发展,促进高职院校校园文化建设。在此基础上根据高职学生的新特点和高职院校教学的特色,创新践行社会主义核心价值观的途径,以实现社会主义人才培养目标。 相似文献
15.
韩芬 《山东商业职业技术学院学报》2014,(3):82-83,103
近年来,随着我国各高职院校教育水平的不断完善与提高,其思政理论课教学质量在改革上同样也取得了一定的成效.但是,当前社会对实用型和复合型人才需求迫切,而高职院校思政理论课还未充分发挥其对学生思想政治教育的作用,因此,思政理论课的教学改革还有待于提高.文章从几个方面入手,阐述了高职院校思政理论课教学改革中出现的问题并提出相应的解决方法. 相似文献
16.
在我国的高等教育中,高职教育是非常重要的组成部分,是为社会输送技术型人才的重要场地.在高职院校中,构建和谐的管理体系,能够在很大程度上加强高职学生的思想政治教育,提高人才培养的质量.为了创新管理,不断提升高职学生的思想政治教育,高职院校要从实际发展出发,理论结合实际情况,促进学生的综合发展.本文就加强高职学生思想政治教育展开讨论,研究出构建和谐的管理体系加强高职学生思想政治教育的实践对策,给高职教育者提供帮助. 相似文献
17.
姬慧萍 《北京工业职业技术学院学报》2014,13(2):60-64
针对目前高职思想政治课“教师难上课,学生不喜欢”的局面,在调查数据的基础上,从高职思想政治教师自身存在的问题进行分析,论述了高职思想政治课教师素质构建的问题,以此希望能提高高职思想政治理论课的时效性. 相似文献
18.
将课程思政融入到高职酒店管理专业课中,符合旅游行业的时代发展要求,能够更好地推动人才转型,实现全方面育人。高职酒店管理专业核心课实践教学中,教师要深刻把握课程思政融入的重要意义,明确当前高职院校酒店管理人才培养的现状,创新实施课程思政融入到高职酒店管理专业课教学的策略。以宴会设计专业课为例,探寻高职酒店管理专业核心课实践课程思政的路径,为高职酒店管理专业的教学提供相应参考。 相似文献
19.
高职院校作为高等教育中的一个重要类型,肩负着培养面向生产、建设和管理一线的高素质技能型人才的重要使命。近年来,高职院校实现了突飞猛进的发展。但是,高职院校大学生思政教育还没有完全适应高素质技能型人才的培养要求。根据当前高职院校大学生思政教育协同创新的现状,提出了高职院校"大思政"、"大平台"、"大教学"的思政教育协同创新的路径,进而提出思政教育协同创新机制的构想,以适应不断变化的社会生活实践中出现的新情况新问题,促进大学生健康成长。 相似文献
20.
宋世芹 《山东商业职业技术学院学报》2021,(2):62-64,73
在高职教育中实施课程思政,不仅有利于课程思政教育自身的时空延展,体现思政理论的实用价值,还能够补充其他专业课程的思想内涵和教学价值。高职公共英语课程自身课时量较大,并且具有语言文化学科的性质,结合当前课程思政改革的宏观导向,将课程思政融入高职公共英语教学中,也具有很大的可行性。因此,当前阶段,高职院校应当找准课程思政融入公共英语教学的制约因素,针对性采取措施,积极探索基于课程思政改革的高职公共英语教学模式创新实践的路径,促进高职公共英语教学与思政教育的协同发展,实现高素质职业人才培育的目标。 相似文献