首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
商姚 《山东教育科研》2014,(10):I0007-I0007
新媒体的使用已成为当代大学生学习生活的重要组成部分,并在潜移默化之中影响着他们的心理健康程度、思想道德观念以及思维和行为方式。网络上信息泛滥,其中有不少可以帮助大学生开拓思维、丰富眼界、增长知识的好信息,但也不乏低俗、消极、腐朽如毒瘤的坏信息。大学时期正是一个人正确的人生观、价值观形成的关键阶段,如何做好这一时期的思想政治教育工作,如何对高校学生进行有效的、正面的价值导向显得尤为重要。  相似文献   

2.
改革开放以来,国家经济转型、社会转轨的特殊时期给高校思想道德教育工作提出了更高、更新的要求。在这种背景下,做好大学生思想道德教育工作是转型期的必然要求,也是构建和谐校园的重要保证。只有紧密地结合时代特征,坚持以人为本,以德为先不断探寻思想道德教育工作新方式,才能促进高校各项教育事业发展。  相似文献   

3.
大学生的思想观念也同时决定着他们的社会思想、工作思想,随着社会主义的发展和转变,大学生的生活和思想都受到影响而出现多样性和流变性的特点,对于他们的教育方式也应该相应有所开拓创新。抓住社会工作方法和大学生思想政治教育的核心观念和相辅点,遵循有效教育方式、积极找到最适合大学生教育的有效方法是目前的重点。  相似文献   

4.
高校社会实践教育社区化模式探析   总被引:6,自引:0,他引:6  
高校社会实践教育是当代大学生思想道德教育的有效方式和重要手段,然而时下通行的社会实践教育模式却与大学生学习生活存在着时段、环境、活动等的“隔断”,严重影响着社会实践教育的实效。要改变这种状态,重要的举措之一便是实现大学生社会实践教育的社区化。  相似文献   

5.
在目前大学生教育中,思想道德素质的培养是一个重要方面。我们不但要培养大学生文化知识素质,还要通过深入开展思想政治教育工作,不断提升大学生的思想道德素养。随着我国社会经济的不断发展,社会的复杂性逐渐加大,在主流的道德环境下,总会有一些不良的思想和现象侵害着大学生的生活。由于大学生正处于人生重要的成长期,其人生观、价值观和世界观正在形成时期,如果不加强思想道德素质的培养和引导,容易使大学生受到社会不良现象的误导和影响。所以,在目前的大学教育中,我们要明确思想政治工作对于大学生的重要性,必须坚持开展思想政治教育工作,使思想政治教育工作成为培养学生思想道德素质的重要手段。  相似文献   

6.
孙启香  刘玲  李科举 《文教资料》2009,(34):218-219
伴随着大众文化“随风潜入夜.润物细无声”的日益渗透,作为大众文化主要形式的消费文化对大学生的影响也愈加的广泛,从他们的消费行为、消费结构到消费观念都在消费文化的浸润、熏陶中交互过程中不断发生变化。为此,我们应该利用这样一种社会文化环境,通过开发大学生的思想道德教育的文化内涵,提高他们的文化品位,来开展大学生的思想道德教育.提高他们的道德水平,把他们培养成为一个有道德的人.一个有追求的人,一个有是非善恶观念的人。  相似文献   

7.
社会转型期间,当代大学生的思想道德倾向是对时代特质的折射和反映。通过理论研究与实证分析相结合,从传统道德与人生价值、集体主义与社会生活、学习观念与职业道德、金钱观念与网络道德等方面,对当代大学生的思想道德倾向进行调查分析,旨在深化相关研究并指导实践开展,为有针对性地进行大学生思想道德教育提供依据和方向。研究表明,当代大学生的道德评价标准日益模糊,非道德主义有抬头之势,且出现了信仰冲突或危机。  相似文献   

8.
论大学生社会实践教育的社区化   总被引:2,自引:0,他引:2  
社会实践教育是当代大学生思想道德教育的有效方式和重要手段,然而,时下通行的社会实践教育模式却与大学生学习生活存在着时段、环境、活动等的“隔断”,严重影响着社会实践教育的实效。要改变这种状态,重要的举措之一便是实现大学生社会实践教育的社区化。  相似文献   

9.
当前,我国正处在社会主义市场经济体制逐步完善的社会转型期。深刻的社会变革,高速的经济发展,使人们的生活方式、思维方式、价值观念发生了重大变化,必然对当代大学生的思想道德教育形成巨大冲击。认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,有针对性地抓好大学生的思想道德教育,把他们培养成德才兼备、全面发展的高素质人才,是包括民办高校在内的高等院校的重要而紧迫的任务,是高校校长义不容辞的崇高使命。  相似文献   

10.
伴随着计算机和网络在我国高校校园中的迅速普及,信息时代已经对大学生产生了深远的影响,成为他们生活中十分重要的一个部分。本文分析了信息时代为大学生思想道德教育带来的机遇与挑战,并着重论述了信息时代背景下大学生思想道德教育的有效途径。  相似文献   

11.
新时期大学生思想道德教育探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
思想道德教育是阶级社会永恒的课题。不同的社会、不同的时期以及不同的历史发展阶段 ,其内容、形式及主题必然会有所变化 ,因此在社会主义初级阶段 ,迎接知识经济 ,直面信息社会 ,积极探索大学生思想道德教育的内容、途径和方法具有十分重要的现实意义。一、新时期大学生思想道德教育的内涵所谓思想道德教育是指教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响 ,把一定的社会政治思想和道德转化为个体的政治思想意识和道德品质的教育。历史时代不同 ,思想道德教育的主题及侧重点有所不同。现代大学生思想道德教育应包括以下几个方…  相似文献   

12.
孝道是中国传统社会重要的道德规范,也是中华民族尊奉的传统美德,更是做人的基本准则和修身之本,它对我国的社会发展产生了深远的影响。当前,我国处于社会转型期,大学生孝道缺失现象屡见不鲜,这关乎到他们自身的成长成才,也关系着校园和家庭、社会的和谐,如何进一步增强大学生孝道教育成为全社会所关注的问题。  相似文献   

13.
唐华清 《教育与职业》2007,6(18):99-100
当前,我国改革进入攻坚阶段,发展进入关键时期,社会主义市场经济正在逐步建立、发展和完善当中.各种社会思潮、观念和文化相互激荡、影响,大学殿堂也毫无例外地受到冲击.进行社会转型期的大学生思想政治教育,有效加强大学生的社会主义荣辱观教育,是一项迫切的任务和要求.文章以"八荣八耻"为核心内容,着重论述了对大学生进行社会主义荣辱观教育的主要内容、重要性以及应遵循的原则、方法.  相似文献   

14.
随着时代主题、社会环境与实践活动的变化,大学生的思想观念和行为方式也发生着深刻的改变,高校思想政治工作面临着许多新情况与新问题。面对大学生这一特殊群体,高校德育工作者要准确把握住他们新的思想特点,根据新形势,寻找适合形势发展的行之有效的思想道德教育方式和方法,让思想道德教育工作在大学生思想政治工作中发挥主体作用。  相似文献   

15.
现代思想道德教育要发展人的主体性   总被引:11,自引:0,他引:11  
发展人的主体性是现代社会的主题,这是由历史发展的必然性要求、市场体制的自主性要求、科技发展的客观性要求、道德生活的本质性要求所决定的。思维道德教育在人的主体性发展中发挥着导向作用、激励作用、促进作用、凝聚作用。现代思想道德教育要发展人的主体性,必须更新思想道德教育观念、关注思想道德教育对象、完善思想道德教育目标、改进思想道德教育方法。  相似文献   

16.
随着社会的高速发展,人们的情感也面临着新的挑战。作为社会特殊群体的在校大学生,其生活空间和特定的人生阶段就决定了他们必然会面对许多心理上的问题。如何使大学生在学习生活中拥有健康的心理,已经成为了各高校迫切需要解决和共同关注的重要问题。作为辅导员,如何在当前形势下对大学生进行心理健康教育尤为重要。  相似文献   

17.
大学生思想道德建设策略谈   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学生思想道德建设是高等教育的重要内容和使命,是大学生成长和发展的关键性因素。进入社会转型期,大学生的思想道德问题目益突出,面临着前所未有的挑战。文章从重塑道德理想,实现社会公正、营造和谐的校园环境、促进学生全面发展四个方面,阐述了新时期大学生思想道德建设的策略。  相似文献   

18.
高校思想道德教育的目标是要求青年大学生具有较高的思想道德素质。青年学生思想道德素质提高取决于他们在社会生活中采取的基本立场和处理问题的基点,即立足点。他们的政治信念、思想观点、道德修养都是与立足点联系在一起的。在思想道德建设的实践中,必须考虑到大学生现有思想和心理特点,着力于提高大学生的立足点,使大学生在复杂的社会实践中作出更自觉的符合社会主义思想道德要求的行为选择。  相似文献   

19.
丁玉霞 《考试周刊》2011,(62):190-191
改革开放三十多年来,随着社会主义市场经济的快速发展.社会物质财富迅速增长,社会上新观念和新现象层出不穷.这一方面为大学生在道德发展、价值追求和人生观等方面提供了多元的选择,另一方面社会环境的负面影响也给大学生的思想道德状况带来了冲击.使其人生理想迷茫、信仰缺失、道德失范、责任感淡薄。从在校大学生思想道德现象来看.国学对大学生思想道德教育有着不可忽视的价值,为大学生民族精神教育、健康人格教育和道德修养提供了方向和宝贵的资源。  相似文献   

20.
本文通过问卷调查、座谈等,分析了社会转型期大学生思想道德状况和特征,结果显示:社会转型期大学生道德主流是积极的、良好的,但理论认知的矛盾以及由此带来的困惑表现也相当明显;价值观念呈现多元化、相对性和世俗化特征;思想观念、心态环境集中表现为:“一个中心”、“两个矛盾”、“三个压力”、“四个更多”。为此,课题组在调查分析的基础上,进行道德教育改革对策探讨,提出心理教育与道德教育相互融合的教育模式,为新时期大学生思想道德教育提供新的工作思路和工作方法,以期提升大学生的德育工作实效。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号