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对工科大学生毕业设计心态的分析研究 总被引:1,自引:0,他引:1
毕业设计是大学教育最重要的实践教学环节。文章针对当前高等教育大众化形势下工科大学生毕业设计质量滑坡的主要原因,分析了大学生对毕业设计的认识心态,提出了在创造、改革毕业设计外部条件的同时,如何从提高学生对毕业设计认识的角度去改善工科大学生的毕业设计质量。 相似文献
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毕业设计是高等学校工科专业教学培养计划的重要组成部分,是大学生必修的最后一个重要教学环节,是大学生创新能力培养的重要途径。文章通过分析目前高等学校工科专业本科毕业设计现状及存在的问题,并针对如何在毕业设计过程中加强对大学生创新能力的培养,探讨了适合普通高校工科专业本科毕业设计的新模式。 相似文献
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浅谈多元化毕业设计对大学生创新能力的培养 总被引:5,自引:0,他引:5
针对大学生创新能力培养的毕业设计环节,构建一个毕业设计的多元化选题平台,加强多元化创新实践基地建设,采用多元化毕业设计指导模式。以此为基础,进一步探讨大学生创新意识、创新思维和创新能力的培养方式。 相似文献
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提高重点工科院校大学生毕业设计(论文)质量的方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
提高重点工科院校大学生毕业设计(论文)质量的方法探讨赵升吨于德弘重点工科院校大学生毕业设计(论文),是一个极为重要的教学环节,是大学生离开学校走向社会的桥梁。正因为如此,我国文革前的高等工科院校的毕业设计(论文)教学环节往往安排一年左右的时间,并且是... 相似文献
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依托产学研合作 加强毕业设计实践 总被引:1,自引:0,他引:1
对当前大学生的工程实践环境进行了分析.探讨了依托行业及地方经济优势,拓宽大学生毕业设计进企业的渠道以及强化毕业设计过程管理.结合自身实践,分析了产学研合作,加强毕业设计实践的一些做法及优势. 相似文献
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郭涌 《中国科教创新导刊》2009,(26):201-201
毕业设计是大学生在校学习过程中的一个重要环节。本文针对艺术设计专业的毕业设计存在的问题,提出了提高毕业设计质量的改进措施,提出了工学结合进行毕业设计的新观点。 相似文献
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本文结合工科类专业大学生的培养要求,从设计内容选择、毕业设计进行的不同阶段,对教师在大学生毕业设计指导工作中的不同侧重点进行了分析论述。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(2)
毕业设计是对民航高等院校大学生综合素质的全面深入的检验,毕业设计的质量能充分反映出民航院校人才培养的质量。传统的个体毕业设计存在着一些弊端,如选题难、学生精力投入不够、教师精力分配不够等。作为以常规毕业设计工作为基础发展出来的创新模式,团队毕业设计不仅完美地解决了个体形式毕业设计遇到的多专业融合的难题,同时还能够提高当代大学生协作、沟通的能力。同时论述了引入团队毕业设计模式时在毕业设计的选题、团队组建、开题报告编写、中期、论文编写及答辩五个阶段需要注意的问题。 相似文献
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综合素质的提高是社会对当代大学生的客观要求,作为创造性思维活动的毕业设计过程是对大学生综合素质的一次全面检验,这就对毕业设计的选题与指导提出了更高的要求。本文针对传统专业毕业设计选题单一、知识应用面窄、技能培养不全面的现状,通过对毕业设计选题及指导方式的合理性、科学性调查研究,分析学生对毕业设计内容的要求,探讨培养适应社会需要的高素质人才的途径。 相似文献
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毕业设计是培养高素质大学生的重要环节,毕业设计选题对提高毕业设计质量至关重要。本文从毕业设计选题、MCGS组态软件的特点及应用三个方面,阐述了MCGS组态软件在毕业设计中的应用。实践证明,MCGS组态软件简单易行、实用性强,应用于毕业设计,不仅可增加学生的学习兴趣,更可为走上工作岗位进一步从事科研开发打下基础。 相似文献
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关于提高本科生毕业设计质量的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
毕业设计是本科教学计划中重要的实践性教学环节,也是培养大学生实践能力、创新能力、创业精神,提升本科教学水平的重要一环。文章从对毕业设计的认识,如何选题,教师在毕业设计中的指导作用及各种机制的建立。探讨了毕业设计的质量问题。 相似文献
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毕业设计是大学生在校期间的最后一个实践性教学环节,是人才培养过程中一个重要阶段。该文对目前独立学院毕业设计各环节存在的问题进行了总结,并提出了从毕业设计的选题、指导教师的选聘到过程处理的规范等一系列提高毕业设计质量的措施。 相似文献
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毕业设计和就业对即将毕业的大学生来说是非常重要的两件事,只有将两者相结合,以就业为导向进行毕业设计,不断探索毕业设计工作的新模式、新方法,才能提高毕业设计的质量和毕业生的就业竞争力,达到学校、学生、企业共赢的效果。 相似文献