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1.
文学艺术代表了人类感性认识的最高形式。文学艺术离不开艺术家的创作和制作。文学艺术最终是为人民大众服务的特性决定了文学艺术和人民大众的密切关系。本文从二者之问关联的角度,深入地探讨文艺术学对人民大众服务的必要性。 相似文献
2.
吴珺如 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(4)
古典诗词曲赋代表了中国古典文学的最高美学成就,因此对其英译进行翻译美学研究极具代表意义.本文分析了诗词曲赋作为翻译审美客体的主客观审美构成(客观系统:语音审美、文字审美、语法审美和修辞审美;主观系统:意境,具体表现为意象、虚白和禅境)和译者作为翻译审美主体的主观能动性,并针对这些审美特征提出相应的翻译原则及对译者的要求. 相似文献
3.
吕俊峰 《乐山师范学院学报》2010,25(6):63-65
中德两国作为东西方文化美学中心的代表,曾经在审美精神领域携手走在世界的前列。可是在近现代,中国逐渐失去了这种精神,目前工业化、现代化进程中奉行的实用理性和工具理性原则又使人们的审美精神几乎推向灭绝。席勒、尼采等人的哲学、美学思想充分体现了不同阶段的德国文化美学之特点,文章试图从文化的层面上,借对他们哲学、美学中的审美思想的深入分析与反思批判,找出应对我们目前局面的方法。 相似文献
4.
尚光一 《青岛大学师范学院学报》2009,26(4):79-84
宋代娱乐产业的繁荣与其历史背景有着密切关系。宋代娱乐产业主要表现为以瓦肆为代表的专业演出产业、以节庆庙会为代表的集市娱乐产业和以茶馆酒肆妓院为代表的日常娱乐产业三种具体形式。宋代娱乐产业对宋词审美情趣产生了巨大影响。 相似文献
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书法,作为中国人线条艺术的极致和代表,可谓是中华民族最具代表意义的艺术表现形式,充分体现了中国人特有的对线条艺术的审美追求。文章从书法线条的抒情性、节奏感、空间感和力量感四个典型艺术特质入手,归结出生命意味是中国线条艺术的最高审美追求。 相似文献
6.
标志是指代表特定内容的标准识别符号.它是以人为主体的,它要产生作用,首先要让人在审美上产生认同,而随着外在环境的改变,不同时期、不同地城等等人的审美也在不断改变,标志设计该如何应对是本文所要探讨的问题. 相似文献
7.
对于审美体验的研究,西方自古希腊就已开始.但对审美主体在感受能力的心理研究上,却是从18世纪开始的.本文主要探讨了以弗洛伊德为代表的精神分析学派的审美愉悦观,并与其他学派进行了简单的比较. 相似文献
8.
晁成林 《和田师范专科学校学报》2006,26(5):84-85
志人小说于魏晋南北朝初创期的发展中经历了三个阶段,即以晋裴启的《语林》为代表的汉魏时期,以刘宋刘义庆《世说新语》为代表的晋宋时期,以梁《殷芸小说》为代表的梁陈时期。小说创作中的审美追求呈现出了四个倾向。 相似文献
9.
《南阳师范学院学报》2015,(5):44-47
羊在汉画像里,蕴含极其丰富。它作为汉画像中诸多形象的典型代表之一,呈现出了现实与想象交相辉映的风格美、寓教于画的教化美、约定俗成的民俗美、与人共处的和谐美等审美意义,使它不仅成为汉代人心目中吉祥、祥瑞的象征,而且其所传达出的积极内涵,对今天的社会,也有着十分重要的现实意义。 相似文献
10.
从敦煌曲子词到花间文人词，再到士大夫词，中间经受了以周邦彦、秦观、贺铸为代表的才子词人与以朱敦儒、辛弃疾为代表的南渡词人的深刻影响，直至姜、史、吴、张“骚雅派”的形成和他们在后世词坛上模范地位的确立。词从开始形成以来，它的内在审美特征经历了一个巨大的变革过程，尽管在这一过程中，名家林立。风格迥异，然而对“雅”的追求却是他们的共同选择。[第一段] 相似文献
11.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2016,(6):110-113
开封方言存在子变韵和少量"子"后缀,同时还有一些"头"后缀,个别"头"后缀词也发生变韵,部分子变韵词同时存在一种双音节读法,词缀为一个模糊的thou音节。从开封方言部分同音语素构成附加式合成词的规律来看,读为thou音节的后缀不是"头",更倾向于是方言中的"子"。 相似文献
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在C语言中,具有“副作用”的“无定义”代码会带来难以预料的后果,是编程人员必须避免的。但在许多C语言教材中,却存在把“无定义”代码当作正确例题讲解的问题,容易使学习者陷入C语言学习的“陷阱”。本文从实例入手,分析C语言中“无定义”代码存在的问题,并就如何避免该问题提出解决方法。 相似文献
13.
对《形势与政策》课程教育教学现状的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
陈国财 《兰州石化职业技术学院学报》2009,9(1):68-71
高校《形势与政策》课程,作为最能捕捉我国改革开放和现代化建设新时期特征的高校思想政治理论课,非常重要。调查分析认为,目前高校《形势与政策》课程教学形势、教学效果总体较好,存在的突出的矛盾和问题是“理论性教学”和“实践性教学”之间的关系和矛盾,“教师导向”和“学生面向”之间的关系和矛盾,以及学生“知”与“行”的关系和矛盾;解决这些矛盾和改进提高《形势与政策》课程教学的主要出路和措施是推进实践教学战略、面向学生战略、优师战略以及优化学风战略等。 相似文献
14.
徐霞辉 《广东技术师范学院学报》2007,(11):96-99
在近代社会革新多元的冲击下,广州婚俗以西化为根本特征,在婚姻观念和行为上变化如下：媒家馆、相睇等趋于社会化公开化的媒介形式出现;主婚权力下移带来自主择偶和择偶形式多样化;离婚现象增多以及女性获得离婚权等。婚姻礼仪上,六礼向三礼、四礼的简化;“阻头”“验贞”“开叹情”等陋俗渐趋势微;婚礼服饰西化等。新式婚俗尚未成为当时婚姻生活的主流,但中西混杂、新旧并存恰恰寓示着广州婚俗正历经革新而逐步开启近代化的历程。 相似文献
15.
在南方方言区的普通话教学中,"儿化"是个难点,这与初学者的母语影响有关,也与我们的教材过于简省有关,而且现有教材中的某些表述似值得商榷.焦点在如何理解"r"[z]和如何发好"儿化"的"r"[z].本人通过教学实践,作了粗浅的研究,并在此提出一些教学意见. 相似文献
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从《国语》看战国初期“以”的用法 总被引：1，自引：0，他引：1
薛安勤 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(5):69-72
《国语》的语言在一定程度上反映了汉语在上古阶段的某些特征,在语言研究中有着承上启下的作用。笔对《国语》中“以”的用法进行了究尽式的量化统计,在此基础上分析了“以”的一般用法和特殊用法,并总结出辨识动词、介词、连词“以”的几种方法,为研究“以”的发展演变提供点儿原始语料。 相似文献
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英语没有量词,但是在英语的名词词类里,有一部分名词却是具有汉语量词性质的。一般认为,英语不仅有与汉语的度量衡单位词和集体量词性质相当的词,还有与汉语个体量词性质相当的词,比如英语one sheet of paper一类形式里面的sheet等名词。本文认为,英语没有与汉语个体量词性质相当的词,英语的sheet等名词,是与汉语个体量词性质不同的词,它们是汉语集体量词性质的。本文从产生条件、用法、搭配规律等方面做了讨论,并且分析了英语sheet一类词被当成汉语个体量词性质词的原因。 相似文献
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在分析高中历史课堂引入主题式教学的背景的基础上,探讨了主题式教学实践过程中＂主题＂整合的方式、＂主题＂整合的三个层面以及在整合过程中应注意建立的三对关系,最后论述了主题教学实践应注意的问题。 相似文献
20.
李凤玲 《雁北师范学院学报》2005,21(1):37-39
最高人民法院《证据规定》施行以后,实践中由于对该规定理解不足,出现了错误理解“谁主张、谁举证”原则,错误分配举证责任,不按照“法律真实”的证明要求判断案件,滥用司法裁量权等问题,造成处理个案中严重背离了《规定》本意,导致了不公正的结果。 相似文献