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《水分代谢》中渗透作用实验是证明细胞渗透吸水原理的重要生理演示实验。为了提高渗透作用演示实验效果,我们对该实验材料用具和实验装置进行了改进,所用的半透膜改用鸡蛋膜（即细胞膜）,所用的长颈漏斗改用长颈微细吸管,同时,对取膜所用的盐酸浓度进行了探索,取得... 相似文献
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渗透作用是植物细胞在形成液泡后主要的吸水方式。笔者在有些书刊上看到,选用肠衣、猪膀胱,玻璃纸等作为简单渗透计上的半透膜材料,来演示植物细胞渗透作用的吸水现象。虽然演示中出现了所述的细胞渗透吸水现象,但笔者认为演示植物细胞的渗透作用吸水现象选择上述材料作半透膜是值得商榷的。首先,所介绍的半透膜材料与其所述内容不相符合,造成选择的实验材料与叙述的主体不统一。讲的是植物生理的内容,但选择的是动物体的材料。谈的是植物生活状态的功能, 相似文献
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渗透作用演示实验的改进 总被引：1，自引：0，他引：1
高二《生物》第二册(试验修订本)中，关于渗透作用演示实验，如果按其方法操作，实验现象不是十分理想，且在实验材料的制备上也有诸多不便。笔者对该实验进行了一些改进，取得了满意的实验效果。 相似文献
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1 问题的提出在进行渗透作用的演示实验时 ,如果完全按照课本上的叙述去做 ,有两点还不够理想。一是长颈漏斗管内的液柱上升速度太慢 ,在短时间内不容易使全班同学都能看清楚。加上猪膀胱的剥离也比较困难 ,若采用现成的玻璃纸作半透膜 ,则效果更差。另外在“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验教学中 ,学生常常提出这样的疑问 :这个实验除了用紫色洋葱表皮作材料外 ,还有没有更好的材料 ?除了成熟的植物细胞外 ,动物细胞有没有渗透作用 ?为了解决这些问题 ,我对该实验做了一些研究。2 应用不同材料演示渗透作用我曾引导学生对几种半透… 相似文献
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高二全日制普通高级中学生物课本(人民教育出版社出版)中的第二章第四节植物对水分吸收和利用，一般是通过渗透作用演示实验让同学们在观察中思考，从而理解渗透作用的概念和发生渗透作用的条件，然后分析成熟的植物细胞的基本结构，从而知道当植物细胞具备发生渗透作用的两个条件时，就能发生渗透作用。在这一节中，渗透作用的概念和发生渗透作用的条件是难点内容，要突破难点，需要借助渗透作用演示实验。这个实验如果按照课本实验方法做：在一个长颈漏斗的漏斗口处密封上一层玻璃纸，往漏斗内注入蔗糖溶液，然后将漏斗浸入盛清水的烧杯中， 相似文献
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“渗透作用与水分流动”演示实验，是高中生物学教学中一个很重要的实验，其目的是通过教师对该实验的演示、讲解以及学生观察，学生能自己分析出渗透现象发生的原因，并总结出渗透作用产生必须具备的两个条件：一是半透膜；二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。教材中介绍：在一个长颈漏斗的漏斗口外密封上玻璃纸，向漏斗口注入蔗糖溶液， 相似文献
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演示渗透作用原理最关键的就是半透膜的选取，常用的鸡蛋膜、肠衣膜等不仅不易取得，而且难以操作，所以教师一般只在课堂上做演示实验，或者干脆就用课件展示，这样往往难以激发学生的兴趣，满足学生的求知欲，如果能让学生亲自动手实验，那效果就会完全不同。 相似文献
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一种便捷高效的新型半透膜广东惠阳崇雅中学（５１６２１１）余燕动物膀胱、肠衣膜和玻璃纸等是高中《生物》教材中有关渗透作用演示实验常用的半透膜材料。根据本人的教学实践，这些材料的不足之处在于：其一，取材不便；其二，实验装置不易制作；其三，实验效果慢。现推... 相似文献
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李晶 《中国科教创新导刊》2013,(24):28-28
"渗透作用演示实验"是普通高中人教版《生物》必修一教材中,细胞主要靠渗透作用吸收水分这一重要过程,设计了渗透作用与水分的流动演示实验。通过多年教学实践对该实验进行了认真的研究探索和改进,并收到了很好的教学效果。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2018,(1)
<正>书中利用渗透作用的演示实验让学生通过观察和分析渗透现象进而认识半透膜的作用,得出渗透作用的概念和总结发生渗透作用的两个条件。我认为教材实验装置的设计存在缺陷,操作难度大,液面上升速度慢。本文通过探讨渗透实验的现有缺陷,半透膜材料的选择,意在改良渗透实验装置,让实验的操作更简便,实验现象更明显,以供同学们参考。1.教材装置的缺陷分析缺陷一:玻璃纸不是真实的生物材料,缺乏一定的说服力,且很难买到。 相似文献
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"渗透作用"演示实验,按照教材描述的方法操作,漏斗中液柱上升十分缓慢。从半透膜材料、蔗糖溶液的浓度、温度对实验的影响进行探究,比较创新实验和教材实验的实验效果。实验数据表明:选用鸡蛋卵壳膜、蔗糖溶液浓度为0.50~0.55 g/mL、温度为40~45℃时,渗透现象十分明显。 相似文献
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2004年人教版高中<生物>教材第一册中的演示实验--渗透作用,其使用的半透膜有多种选择,如玻璃纸,肠衣膜,膀胱膜及蛋壳膜、种子的种皮等.其中,蛋壳膜是较经济、常见、易获取的材料.如何用鸡蛋制出效果好的蛋壳膜实验材料呢?本文就不同浓度盐酸对制壳膜的影响进行了研究. 相似文献
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本文以《渗透作用与水分的流动》的演示实验的片段教学为载体，通过创设问题情境，变换溶液的种类、浓度，培养学生探究能力。 相似文献
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尤彩云 《中学生数理化(高中版)》2014,(10):21-21
<正>实验简介:本实验是人教版的高中生物必修1《分子与细胞》第四章的第一节中的渗透作用的演示实验,是让学生通过分析渗透现象进而认识半透膜的作用,概括出渗透作用的概念和发生渗透作用的两个条件.为后面学习动物细胞的细胞膜和植物细胞的原生质层都相当于一层半透膜打下基础.实验目的:1.认识半透膜的作用,探究渗透作用的条件.2.通过实验,培养学生的观察、比较、分析能力.3.培养学生综合运用不同学科知识的能力,提高学生主 相似文献
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