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为了提升师范生的就业能力,我国高校将实践育人工作与师范生就业能力培育工作相结合,提升了实践育人的认识以及加强了教学实践环节,但仍面临着教学实践环节时间偏短、教育实习时间与考研时间相冲突、实践育人的师资队伍有待完善等问题。针对上述问题提出了明确实践育人理念、合理安排教学实践、完善实践育人师资队伍、加强教育实习基地建设等培育师范生就业能力的对策。 相似文献
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师范生“顶岗实习”在应用型人才培养中的价值分析——以丽水学院师范生“顶岗实习”为例 总被引：1，自引：0，他引：1
对丽水学院3个批次160名＂顶岗实习＂师范本科学生的调查表明＂,顶岗实习＂对提高师范生的教学能力、生活能力、社会实践能力、就业竞争能力,以及师范生的思想与心理、顶岗返校后的学习等均能起到良好的促进作用。师范生＂顶岗实习＂是加强师范生教学实践、提高师范生生活能力和社会实践能力、创新思想政治教育、提升师范生就业竞争力、塑造合格师资的有效途径。 相似文献
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师范生教学实践能力直接决定其就业的竞争力和未来的教学质量.文章从教学设计的理解、教学方法的运用、课堂氛围的创设、教学反思的运用四个方面,深入探讨了师范生教学实践能力存在的问题及其产生的原因,并提出调整师范生培养方式、建立优秀指导教师队伍、激发师范生专业发展意识等提高师范生教学实践能力的有效策略. 相似文献
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李娜 《大学.研究与评价》2023,(35):108-111
师范生就业教育关乎国家未来教师队伍建设,应予以重视。目前师范生就业课程存在价值引领性不足、教学方向性不强、实践针对性不够和教学趣味性欠缺的问题。在当前深化党史教育背景下,党史教育融入师范生就业教育在价值引领、时代精神、文化自信、为民情怀等方面具有积极意义,可通过以伟大建党精神涵养师范生职业认同感、以优秀教师案例激励师范生开拓中国式现代化教育设计和以“讲党史”培育师范生教师技能的方式将党史教育融入师范生就业课程中,从而为师范生就业课程提供参考。 相似文献
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对当前地方师范大学师范生就业形势进行了分析,介绍了基于实践取向的师范生"四层次""双强化",实行双导师制,搭建教师养成教学平台、创新平台等。实践教学体系及师范生创新能力培养的举措。并对建立教师教育协同创新中心、教师教育综合训练中心、长期稳定的教育教学实践基地进行了研究和探索。 相似文献
6.
吴向文 《中国教育技术装备》2012,(30):18-20
师范生的可雇佣性是师范生成功就业与可持续就业的能力品质。从多个角度对师范生可雇佣性的培养进行剖析,从而构建出师范生可雇佣性培养的新模式。并对该模式运用于实践后的教学体制等问题进行探讨。 相似文献
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对高校师范生的职业规划探析 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高校师范生就业存在着教师职业就业率不高和整体就业率低下的现象。本文在加强师范生的职业理想教育、转变就业观念、更新课程体系、增加实习实践机会、扩大知识体系，以及在加强专业技能培训和提高基本素质等方面作了探析，以期重构师范生的职业规划指导体系，提高师范生的就业竞争力。 相似文献
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加强实践性教学有利于教师教学知识发展,有利于提升师范生的数学教学观念.泰山学院在数学教育类课程计划的编制、课程开设、教学组织形式等方面开展了实践性教学的实践和研究,通过加强实践教学内容、开展教师技能训练、教学设计、模拟数学教学活动、感悟教学理论知识的生成过程,积累教学经验、提高数学教学技能,提升师范生的就业竞争力. 相似文献
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实践教学作为教育教学的重要组成部分,是培养和提高师范生职业能力和教学素质的重要环节。文章结合本校升本建设过程中的探索与实践,提出构建实践教学督导机制、创新教学技能培训模式、合作开发校本课程资源、积极开展顶岗支教、实行导师制的一体化培养模式等实践教学策略。同时,强化师范生教学能力的培养与训练,加快其教师角色的转变和适应,确保地方本科师范院校教学质量的稳步提升,努力实现师范生职前教育和职后就业的无缝对接。 相似文献