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开展教育科研是促进教师专业发展,提高教育教学质量,创建学校特色品牌,增强区域教育竞争力的必然选择和重要途径。近年来,连云港市连云区实施一系列有效策略,引领学校、教师在教科研领域快速发展,取得了显著的成绩。连云区将继续加强教科研工作,促进该区教育均衡发展、内涵发展和优质发展。 相似文献
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学校要改革,学校要发展,就必须加强教育科学研究。坚持科研兴校战略,是深化教育改革,全面推进素质教育,促进学校可持续发展的动力支持。我们教科研工作依靠全体教师,在新课程教育理念的指引下,建立了一套科学有效的校本教科研成果推广制度,对教师课题研究成果进行有效管理与推广,切实提升学校办学水平和提高教育教学质量,进一步促进教师专业化成长。一、当前学校教科研成果推广 相似文献
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基层学校如何做好教科研工作,使其发挥“科研兴校”、“科研兴教”、“科研兴师”的功效?有专家提出必须把握关键点,一是科学定位,二是合理实施。一、学校科研的科学定位学校搞的教科研是“基础性”的教科研,是服务于教学的教科研,是以学校发展为本,以教师自主发展为主体,以解决教师教育教学实践中制约甚至阻碍质量效益全面提高的实际问题为宗旨。因此,学校教科研应该是应用性的,应当与教师的教育教学实际紧密结合。不能解决实际问题的研究,不能提升教学水平的研究,不能提高学生学习质量的研究,不能提高教学质量与效率的研究,不能促进教师和… 相似文献
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教科研是提高教师业务水平、教育教学能力的有效手段，是教育发展的重要推动力。学校要走发展之路离不开教科研，教师的成长和发展也离不开教科研。作为主体的教师在实际中如何认识教科研呢？据调查。大多数中小学教师并不愿搞教科研。教科研，正离一线教师越来越远。原因主要如下： 相似文献
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学校教科研活动存在功利化、形式化、精英化等问题,形成问题原因主要是偏离了"校本轨道",认识上存在误区,实践上组织不精。校本是学校教科研活动的智慧选择。怎样凸显校本,解决问题,提高学校教科研活动的质量?主要有两项策略,一是确立"师本"理念,即校本教科研的主体是学校的全体教师,解决是的教师教育教学过程中的问题,目标是提升教师专业化水平,促进教育教学质量的提高;二是依据学校特点,开展主题化、多样化的教科研活动,并强化精致管理,提高学校教科研活动的有效性。 相似文献
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教育科研工作是学校教学工作的重要组成部分,是促进教师专业发展、提升学校办学层次的生命之基、力量之源。因此,"科研兴校,科研强师"是我校近年来一直遵循的办学思路。一、分析学校教科研工作现状,确立学校教科研工作思路 相似文献
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中职学校在师资建设上应明确发展方向;扩充教师的来源渠道;鼓励和组织教师走出去,到企业锻炼,提高专业实践能力;加强教科研工作,增强教师教科研能力;加快＂双师型＂师资队伍建设,深化系部师资建设,构建系部教育创新组织,增强教师创新能力,以促进中等职业教育的发展。 相似文献
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学校教科研活动存在功利化、形式化、精英化等问题。形成问题原因主要是偏离了“校本轨道”,认识上存在误区,实践上组织不精。校本是学校教科研活动的智慧选择。怎样凸显校本,解决问题,提高学校教科研活动的质量？主要有两项策略,一是确立“师本”理念,即校本教科研的主体是学校的全体教师,解决是的教师教育教学过程中的问题,目标是提升教师专业化水平,促进教育教学质量的提高;二是依据学校特点,开展主题化、多样化的教科研活动,并强化精致管理．提高学校教科研活动的有效性。 相似文献
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C中学是一所农村中学，教师工作勤奋、踏实，教学成绩在同类学校中一直名列前茅。但教师的教科研意识不强，学校的教科研气氛不浓，为了促进学校的教科研工作，进一步提高教育质量，学校制定了《教育教学及科研成果奖励条例》，对发表、获奖的论文进行奖励。 相似文献
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中小学教育科研活动在促进教师专业发展中的重要性不言而喻。向科研要质量、向科研要发展成为当前学校教育教学改革中的价值主张,成为学校内涵发展的重要组成部分。因此,中小学教科研活动也日益受到教育行政部门和学校校长的高度重视。然而．目前农村学校教师对教育科研活动还普遍存在着认识不清、动力不足的问题。 相似文献
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教师是学校教书育人的直接实践者,一支高素质的师资队伍是学校最宝贵的财富。如何尽快地促进教师的专业成长,造就一支立体化、高素质的师资队伍呢?结合几年的学校管理实践,我们认为“教科研强师”是促进教师专业化成长最有效的途径。首先,这是由教科研的特点决定的。我们知道,教科研具有实践性、渐进性、组织性、多元性和针对性的五大特征。它的特征决定了它能直接作用于教师的教育、教学实践过程并在成效的反馈中得到及时的专业发展和提高;其次,是由学校教育与教师职业的专业性决定的。学校客观的主体存在与学生的自然流动,教学内容的相对… 相似文献
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通过教育科研提升学校的品位,促进教师的专业化发展,已经成为学校管理者的共识。但是如何使教育科研持久、深入地进行一直是一个难题。天津市滨海新区塘沽第十五中学潘怀林校长根据实际情况,在促进教育科研持久深入地进行,用教科研引领学校的发展,促进教师的专业化成长方面进行了一些有益的探索。 相似文献
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开展教科研活动是进一步深化课改的需要,是教育理论与教育发展相结合的必然要求。它能促进学生的发展和教师素质的提高,有效地提高课堂实效。农村学校要提高办学质量,提高办学品位,必须走科研兴校之路。因此,近年来,各学校都轰轰烈烈地开展教科研活动,申报各级各类教研课题。在迎接上级各项工作检查时,教科研成了学校工作一件漂亮的外衣。可掀起农村小学 相似文献
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中学教科室主任承载着学校教科研管理的重任,对推进学校教育教学改革、破解教育教学难题、促进教师专业发展起着重要的作用。中学教科室主任应立足课堂、着眼校本,用自己独特的视角关注教育。 相似文献