共查询到20条相似文献，搜索用时 468 毫秒
1.
语文教学中实施素质教育的几点做法□毛冲琴张木平语文教学中实施素质教育的重点是让学生准确地理解和掌握祖国的语言文字以及培养学生学习语文的良好习惯和健康情感。为此，在语文教学中，应坚持“以读为主，综合训练”。即通过读的指导使学生掌握字、词、句、篇的基础知... 相似文献
2.
何春林 《语文学刊:高等教育版》2013,(1):136-137
课堂语文教学过程是实施素质教育的主阵地,使学生真是祖国山河壮美,历史悠久,文化灿烂,人民勤劳智慧,语言文字优美,激发学生热爱祖国、热爱祖国语言文字的情感. 相似文献
3.
倪伟 《学生之友(小学版)》2010,(15):29-29
语文,是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现。在中小学教育阶段,从小学启蒙到高中三年级,语文科贯彻始终,课时最多,位置突出。教育学生正确理解和掌握祖国语言文字,这是语文课素质教育的核心。语文又是工具,其它学科的学习,表达和交流都离不开这个工具。 相似文献
4.
张明鱼 《安阳师范学院学报》2001,(4):57-59
语文教学的根本任务是使学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的基本的听、说、读、写能力，这是素质教育的一项基本内容。本文从听、说、读、写四个方面结合实际阐述了如何培养学生的语文能力，提高学生的语文素质。 相似文献
5.
语感,是对语言文字或语文现象的敏锐感知和迅速领悟的能力,是对语言文字从语表到语里,从形式到内容的一种正确丰富的了解力。语文素质教育的目的就是教会学生正确理解和使用祖国语言文字,因此无论是理解还是使用,都和语感有直接关系。 相似文献
6.
7.
郝平晓 《商情·科学教育家》2007,(10):104-105
语文是一门重要基础学科，不仅具有工具性，而且具有很强的思想性。《九年义务教育全日制教学大纲》指出：“语文教学的目的是指导正确地理解和运用祖国语言文字，使学生具有初步的听说读写能力，在听说训练的过程中进行思想政治教育和道德品质教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。”因此，语文教学在素质教育中占有重要的地位，起着不容取代的作用。那么，在语文教学中如何实施素质教育呢？ 相似文献
8.
语文是国语的前言,是打开少年思想的一把金钥匙．语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。小学语文教学的最重要的目标就是让学生学会运用语言文字,学好听、说、读、写的基本功。教育学生正确理解和掌握祖国语言文字,这是语文课素质教育的核心。阅读教学是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学．达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的．使学生自身的能力得到全面发展,是现在小学语文教育的根本目的。 相似文献
9.
素质教育,是当前各地各级教育领导部门和广大教师特别关注的热门话题,也是当前教学改革和教学研究最为重要的内容。语文教学实施素质教育,要落实在提高学生的语文素质上。由语文学科特定的教学目的可知,语文素质的主要内容是“正确地理解和运用祖国的语言文字”,其外在行为特征是听说读写能力。 相似文献
10.
11.
加强语文教学中的训练意识北京胡惠芬小学语文教学的目的是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，培养学生具有初步的听说读写能力。作为人的能力，是在实际训练和具体实践中逐步形成的。学生的语文能力，应该是在学习祖国语言文字的过程中，经过长期、严格、有目的的... 相似文献
12.
13.
课堂教学是语文教学的主阵地，是提高教育质量、实施素质教育的关键所在。而语言文字训练又是课堂教学中的一个重要环节，它是体现素质教育的一个重要标志，而人类的思维活动是在语言材料的基础上进行的，思维训练总是和语言训练紧密联系在一起的。所以，我们在对学生进行语言文字训练的同时，要根据学生的实际和教材的特点自觉生动地运用思维规律和方法对学生进行思维训练，并培养他们良好的思维品质，促进学生素质的提高。一、激发兴趣，培养思维的能动性人的思维能动性表现为强烈的求知欲。在语言文字训练中，教师在对教材内容的理解和教… 相似文献
14.
浅谈小学语文教学与素质教育 总被引：3，自引：0，他引：3
有学者认为,“小学语文课是素质教育的基础,素质教育源于语文学习。”因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现。在中小学教育阶段,从小学启蒙到高中毕业,语文科贯彻始终,课时最多,位置突出。就学科性质和教学目的来看,对落实素质教育有着“独当其任的责任”和“分内的责任”。教育学生正确理解和掌握祖国语言文字,这是语文课素质教育的核心。 相似文献
15.
小学语文是基础教育中的一门重要学科,也是素质教育的重要基础。搞好小学语文教学对于培养学生的理解和运用祖国语言文字的能力、开发学生的智力、促进学生的全面发展都有着重要意义。因为语文教学的目的不仅是形成知识体系,还要构建语言能力。所以,引导 相似文献
16.
阅读能力是语文能力中最基本的相对独立的能力,是学生应该具备的学习能力,是衡量学生语文水平的重要尺度。素质教育要求大力培养学生阅读能力。阅读分为语文阅读和文章阅读。语文阅读是指以语文教材的课文为对象,通过对课文的学习,正确理解祖国的语言文字,积累语言材料和语文经验,学会运用语 相似文献
17.
随着素质教育的全面实施和课程改革的推广,中学语文教学的领域更加宽广,为了落实课改三维目标,必须重视情感的培养和引导。具体来说,语文教师在实施情感教育时,应注意三个方面:第一,应不断提高对祖国语言文字教学重要性的认识,培养学生对祖国语言文字的自豪感;第二,要突出语言美的品味赏析,使学生体验到文学作品的美感;第三,要帮助学生树立学习语文的信心,使其获得学习语文的成就感。 相似文献
18.
19.
九年义务教育全日制小学语文教学大纲把指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力作为小学语文教学的第一个目的,可见小学语文教学中能力培养的重要性。事实上,培养学生的语文能力,也是素质教育在语文学科中最根本、最具体的体现。下面,... 相似文献
20.
强调“素质教育“,提高学生的语文素质,就要提高学生阅读、写作、理解运用祖国语言文字的能力。而其中,写作能力是重中之重。语文教师要以自己的人格感召学生,以自己的学识启迪学生,因材施教,因人设教,采用灵活多样的教 相似文献