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1.
方汉奇上厕所看字典,有两次被“红小兵”抓住,讯问为何不读《毛选》,他老实回答:“厕所中读《毛选》,对毛主席不敬。”终得特批,在厕所里可以读字典,出来后看《毛选》。为了能够取到需要的书,方汉奇准备了一架梯子,用来取下那些“束之高阁”的藏书。方汉奇还特意为前来找书的学生准备了一架望远镜,如果需要的书高高在上,方汉奇就先用望远镜搜索一番,发现目标就搬来梯子,让学生援梯取下。一架梯子、一部望远镜,成为一段校园佳话。“文革”结束后,方汉奇厚积薄发,在很短的时间内,出版了《报刊史话》、《中国近代报刊史》、《中国新闻事业简史》等著作。这一系列填补中国新闻史研究空白的成果,极大地推动了中国新闻史研究事业的发展,被视为中国新闻史研究攀上新高峰的标志。  相似文献   
2.
据2001年2月13日《扬子晚报》报道,被誉为“中国第一商贩”的安徽“傻子瓜子”创始人年广久,12 日对外宣布退出江湖,不再炒瓜子,并将其“傻子”商标以一分钱的价格,转让给长子年金宝。同时,其子年金宝邀聘年广久为安徽傻子集团经济发展总公司的顾问,国家工商局已受理并核准“傻子”商标转让注册。 几乎同一时间,年广久的二儿子年强在芜湖召集当地媒体,要求辟谣。他说,实际转让费为100万,一分钱转让傻子商标是假新闻。一时间,众多媒体云集芜湖,各自使出了浑身解数,找探内情,并见诸于报端、广播、电视。由于新闻人…  相似文献   
3.
e化皮书     
徐蕾 《出版经济》2004,(1):35-37
2003年12月17日上午9点30分.北京建国门内大街5号,中国社会科学院社科会堂. 随着2004年版本皮书的上市,从这一天起,那些期待皮书的中外读者即将获得的是一种全新的图书产品,"2004年新版皮书"将附加一种成为"SSDB"的数据库产品. 谢寿光说,"我们正在卖一种服务,从皮书开始,社会科学文献出版社的图书将带给读者一种全新的变化,图书功能由此完成嬗变,读者将由此获得一种全新的数据库平台,这就是我们的SSDB."  相似文献   
4.
4月14日,北京大学新闻与传播学院与法国远东学院共同举办了中法系列讲座第五十一期<突飞猛进的一百年--从欧洲近代出版业的诞生到大众文化的勃兴>.大会邀请了法国凡尔赛大学当代史学教授、国民教育部"当代社会文化史中心"主任让-伊夫莫里艾教授作为主讲人,会议的组织者北京大学新闻与传播学院的萧东发教授在会议即将结束的时候也作了简短的发言:萧教授简单的比较了近代欧洲出版业与中国古老的出版业之间的异同,指出了现在全球出版的发展态势是充满空间又必须"遭遇竞争的",出版业的明天需要每一个出版人的努力.会后,很多听讲座的人纷纷提出相关问题,三个小时的会议延续了半个小时才结束.  相似文献   
5.
大学生就业问题的产生既有社会大背景的原因,也有高等教育自身的原因。文章指出了传统人才培养模式存在的问题,提出高校应以就业为导向,通过合理定位人才培养目标、灵活调整专业课程设置、大胆创新教育教学方法、积极深化校企合作模式、系统完善人才评价方式、重点推进就业指导工作来推动人才培养模式的创新,进而促进大学生成功就业。  相似文献   
6.
徐蕾  李明贝 《科研管理》2019,40(5):110-119
随着知识经济时代的到来,如何通过技术多元化提升企业创新绩效引起重点关注,但对两者间的内在机理尚缺乏深入剖析。为此,本文从组织能力视角出发,构建“技术广度多元化、技术深度多元化--吸收能力、技术整合能力--创新绩效”的理论框架,采用回归分析等方法,以沪深两市6个制造行业303家上市公司为样本进行实证检验,研究发现:(1)技术广度多元化与技术深度多元化对创新绩效呈现显著正向影响:(2)吸收能力与技术整合能力在技术多元化与创新绩效间所起作用各不相同,技术广度多元化主要通过吸收能力提升创新绩效,而技术深度多元化主要通过技术整合能力对创新绩效起作用。  相似文献   
7.
电子政务背景下档案信息化建设的应变   总被引:2,自引:0,他引:2  
档案信息化建设提出以后,档案界进行了不少的理论研究。信息化是指培育和发展以智能化工具为代表的新的生产力并使之造福社会的历史过程。档案的信息化就是在档案活动中全面应用通讯技术、网络技术等现代化高科技手段,用信息科学技术对档案信息资源进行处理、管理、开发和提供利用。①究其实质,是档案管理模式和工作方式从传统的以档案实体保管为主向现代化的档案信息数字化收集、存储、转送,以信息化的形式为社会提供服务的转变过程。电子政务建设也给档案工作的发展提供了新的空间。在“电子政务”环境下,产生大量的电子文件、电子档案,同…  相似文献   
8.
【教学内容】西师版五年级下册第66~67页(分数加减法)【教学过程】一、谈话导入,明确所学师:看到这个课题,你想知道什么?生:我想知道分数加减法怎么算。(板书:怎么算)生:分数加减法与自然数  相似文献   
9.
徐蕾 《林区教学》2009,(11):45-46
在数学教学中,给学生提供自主探索和合作交流的机会,让学生主动研究数学的实际问题,使学生思维活跃,敢于质疑,愿意与人交流,勇于发表不同见解,乐于表现自己。  相似文献   
10.
教师管理的国际范式转变要求教师成长为促进个人、社区和社会的多元化可持续发展的人,并善于开发利用信息科技、网络的优势,完成知识转型与价值重构,发展可持续的专业能力.当前教师管理中的“造器”思维、重“管”轻“理”模式造成管理实效上缺乏文化认同、心理契约、成就激励和制度规范.通过赋权增能、政策推进和动态协同,可以培育教师领导力,发展学习共同体,建构教师专业成长的生态环境,从而实现教师管理的内生性、主动性与持续性.  相似文献   
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