共查询到20条相似文献，搜索用时 421 毫秒
1.
笔者在幼儿园观摩到一次别开生面的活动:在上一个活动环节结束之前,老师向孩子们提出这样一个要求:“希望每个人找到能拿在手里的两件东西,这两件东西最好不要完全一样,下一次活动时我们要用。”孩子们开始寻找,有的孩子找得快一些,有的孩子找得慢一些,有的孩子到活动开始时还没有决定到底拿什么。有的孩子看到别人拿了一块积木和一支铅笔,也马上找了类似的东西。有的孩子看到别人拿的东西和自己的一样,马上把原来的东西放回原处,再去找与众不同的东西。这个活动从一开始就表现出幼儿主动学习的气氛。那些平时不爱说话、不太主动的孩子也拿到了东西。孩子们一直不明白老师到底要让他们干什么,因而议论纷纷。 相似文献
2.
3.
4.
发育正常的孩子长到一岁半、两岁的时候,往往会出现一种想摆脱成人依赖自己作主的倾向,什么事情都要“自己来”、“自己会’、“自己搞”。这是由于动作和语言的发展,使孩子逐渐感到“自己能”,想到什么地方自己就走去了,想要什么东西自己就去拿了,还能想方设法取得站在地上拿不到的东西。他需要运用自己身体,特别是手脚的活动来试验自己的力量,体验“自己能”的愉快。另一方面,也会出现遇到什么事都用“不”来反应。这是由于当孩子还不能独立走动、不能用语言表达意愿时,他不得不服从成人 相似文献
5.
6.
7.
最近,我在一本书上看到,像我们这样10—13岁的孩子通常会产生一种不让别人拿自己东西的心态,这种心态就叫做“成人感”。我可没这种感觉,但我决定培养这种感觉,免得大人总觉得我长不大。不想让别人看自己的东西,锁上不就得了?于是,我就把我的房门、抽屉、日记本都上了锁,钥匙当 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
杨天歌 《小作家选刊(小学)》2003,(4)
小时候,我不爱看书,只爱玩。每次,妈妈把我按到椅子上,让我看书,我的屁股就像针扎了似的,总是坐不住。可不知从什么时候起,我开始喜欢看书了,不仅别人奇怪,我自己也奇怪。 相似文献
13.
玩,是一种认真专注入迷的活动。孩子都爱玩,从玩自己的唾沫、手、脚,玩勺子、碗、袜子、鞋,到玩各种会响的、会动的、色彩鲜艳的东西,甚至对水、土、沙、石、小草、麦秆等成人看来没什么好玩的自然物,他们也会玩得津律有味。孩子来到世界上对自己和周围的一切都感到好奇,都要探索,玩就是一种探索。孩子正是通过玩来了解自己身体的各个部分,感受自己的能力;通过玩来了解周围的人和事物,体验自己和别人、自己和各种事物的关系。孩子这种自发探索的兴趣,应该加以保护和鼓励,并积极引导,因为它将成为孩子以后好学乐学、探求创新的基础。玩具是孩子玩的工具,也就是学习的工具。我们给孩子玩具,目的是为了帮助他们玩得更好。在温饱 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
我儿子今年10岁,他从小就特别喜欢朋友,甚至为了有朋友和他一起玩,有时都没有了自我,别的孩子想怎么样都行,哪怕人家根本不尊重他,就只为了可以在一起玩耍。要就此对孩子进行干预吗?马紫月:这位家长在问题中给出的信息不多,"没有了自我"的表现是什么?父母又是怎么和孩子相处的?当然,我们知道,孩子乐群,爱和朋友一起玩是件好事,这说明他乐于交流,与人合 相似文献
19.
20.
程鹏 《启蒙(3-7岁)》2005,(5)
有一天,妈妈在圆圆的书包里发现了一盒精美的动物拼图,妈妈问圆圆这是谁的,圆圆说是小朋友送的,但问到是哪个小朋友送的时,圆圆就说不出话来了。在妈妈的再三追问下,圆圆才说是从幼儿园里拿回来的。妈妈听后十分生气,大声斥责圆圆:“你小小年纪就学会了偷东西!太不像话了!”孩子拿别人东西的常见原因据调查,大部分孩子在成长过程中都出现过拿别人东西的行为。因此,家长不能用成人的道德标准来衡量孩子,也不要用“三岁看老”的观点武断地认为孩子拿了别人东西,长大了就会是小偷。孩子拿别人的东西的主要原因是:1.没有建立起物品所属关系的概… 相似文献