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教师队伍是学校办出效益和提高教学质量的关键,人本管理有利于教师的工作积极性和创造性的发挥,有利于增强教师队伍的整体素质,提高学校的管理效率,提升学校核心竞争力。本文就有效实施教师人本管理的策略进行了探究。 相似文献
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冯素梅 《荆州师范学院学报》2012,(9):145-146
教育发展的核心任务是提高教学质量,提高教学质量的关键是教师。应用型本科教师队伍结构是否合理,是否具备双师型与应用性素质能力,都影响着教学质量的提高。通过校校协同创新和校企协同创新,可以实现师资共享,提升教师科研能力,提高教师双师型与应用性素质能力。 相似文献
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学生的成长主要靠教师的帮助和引导,教师队伍的素质和能力是办好学校的关键.只有教师自身素质的提高,才有学生素质的提高,才有学校教育教学质量的提高.如何提高教师队伍的素质,我们的体会是让“成功“激励教师自我提高,让教师们在育人的过程中发展自我、完善自我、实现自我.…… 相似文献
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强化实践教学是广播电视大学创名牌保持持续发展的重要举措，加强开放教育实践教学教师队伍建设是保证实践教学质量的关键。明确教师在实践教学组织与指导工作中的职责，调动教师与学生实践教学的积极性和主动性，多途径建设双师型教师队伍，为学习者提供周到的实践教学指导服务，这是培养学生实践能力、提高开放教育实践教学质量的重要保证。 相似文献
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李薇 《教学管理与教育研究》2021,6(18):120-121
高考制度的改革对高中教师队伍建设提出了更高的要求,这种要求既体现在教学技巧方面,也体现在教育理念方面,再加上教师工作对象的特殊性,这些都决定了高中教师队伍专业发展的紧迫性与科学性.文章主要从教师树立立德树人教学理念、增强素质教育意识、提高信息化教学能力等方面着手,希望以此实现教师教育素质、职业道德、教书能力等核心素质和关键能力的培养与提升,为新时期高中教育教学质量的提升奠定坚实的基础. 相似文献
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<正>百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是学校教育教学工作的具体实施者,只有加强教师队伍的管理、建设,帮助他们提高思想素质和业务能力,充分调动广大教师的工作积极性、主动性,增强他们的责任感、主人翁意识,学校的工作目标才能实现,教育教学质量才能全面提高。 相似文献
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能否提高教育教学质量和优化课堂教学,教师的现代教育技术素养是关键,本文对目前教师队伍中教师的现代教育技术素养的现状进行了分析,指出了提高教师的现代教育技术素养的有效途径,以期为现有的教师现代教育技术培训工作提供参考和借鉴. 相似文献
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在学校工作中,教师是学校办学的主体．是提高教育教学质量的主导力量．其素质的高低制约着学校教育的改革与发展。加强教师队伍建设,强化师资培训,提高教育教学能力是教育工作永恒的主题。师资培训是当今社会发展的需要．是教育不断改革的需要,也是教师自身专业成长的需要。 相似文献
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抓好教师队伍建设是推进农村教育改革和发展的关键,而建立和完善科学的教师队伍管理机制,则是教师队伍建设工作的核心.南皮县从建立和完善教师职业道德建设制度、教育和培训制度、教育教学管理制度、考核评估激励制度等几个方面入手,以制度强化教师队伍建设,给全县教育注入了生机和活力,极大促进了全县教育教学质量的稳步提高. 相似文献
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教育是一门科学,教育科研是深化教育改革、教育决策科学化的可靠保证.从事这项科学工作的教师参加教育科研活动,有利于转变教育观念,提高业务能力,推动学校教师队伍建设,是学校提高教育质量的关键环节.为此,我校始终把"科研为先导,科研兴校"作为教育教学工作主要目标之一,以课题研究为切入点,鼓励教师参与教育科研活动,形成浓郁的科研氛围. 相似文献
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教师是教育的组织者和实施者,是办学的基础,是提高教育教学质量、提升办学品位的关键.加强教师队伍建设,提高教师队伍素质,促进教育均衡发展,是时代的要求,社会的呼唤.…… 相似文献
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在学校工作中,教师是学校办学的主体．是提高教育教学质量的主导力量．其素质的高低制约着学校教育的改革与发展。加强教师队伍建设,强化师资培训,提高教育教学能力是教育工作永恒的主题。师资培训是当今社会发展的需要．是教育不断改革的需要,也是教师自身专业成长的需要。 相似文献
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以全面提高教师队伍素质为核心,深化改革,建立有利于教师资源合理配置的有效机制,建立一支数量足够、素质优良、结构合理的高质量的高职师资队伍,是提高高职教育教学质量的根本保证. 相似文献
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教学质量是学校的生命线,而教师队伍的素质是影响教学质量的重要因素。因此,加强教师队伍建设,提高师资素质,改善教学方法,建设一支业务精湛、师德优良、作风过硬的教师队伍,是学校管理中的首要工作。一、全面构建目标教师的基本素质渗透在全部教育教学过程中,它将对学生产生潜移默化的影响。随着社会的发展,人类已进入了信息网络化时代,教师的育人功能随之也发生变化。学校要培养出具有创新精神和实践能力的人才,就必须要求教师有创新教育的能力。现代教师要转变观念,强化科技知识,学会使用计算机、多媒体以及其他先进的教育技术,不断改进… 相似文献
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众所周知,教师是发展教育事业的主要力量.邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.“在教学活动中,教育方针能否贯彻,培养目标能否实现,教师起着主导作用.广大教师在教书育人方面付出了艰苦的劳动,耗费了大量的心血,为我国社会主义建设作出了巨大贡献.邓小平同志高度评价了教师的作用:“我们的科学家,教师发现人才,培养人才,本身就是一种成就,就是对国家的贡献.”邓小平同志在提倡尊师重教的同时,也十分关心和重视教师队伍的建设.邓小平同志指出:“教育战线任务愈来愈重,各级教育部门不能不努力提高现有教师队伍的教学能力和教学质量.”“要研究如何提高教师的水平.”“要提高教师的水平,包括政治思想水平、业务工作能力以及改进作风等.”“要加强学校的教师队伍,科研系统有的人可以调出来搞教育,支援教育.”邓小平关于教育理论的系统概括和论述,为加强教师队伍的建设,提高教师队伍的素质提供了重要的理论基础.加强教师队伍建设,提高教师队伍素质,可从以下方面着手. 相似文献
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教师是教育事业发展的基础,是深化基础教育课程改革、提高教育教学质量、办好人民满意教育的主体.党的十八大报告中提出:要"加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感."去年,国务院出台了《关于加强教师队伍建设的意见》,明确提出了加强教师队伍建设的指导思想、目标和任务.贯彻党的十八大精神,落实《关于加强教师队伍建设的意见》,争取"到2020年,形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍",是我们努力办好人民满意的教育的一项重要任务. 相似文献