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一、重视利用说明书说明书对于学生了解仪器的性能,正确操作仪器有很大的帮助,并且学会使用说明书本身就是对学生的一种锻炼。教学仪器的说明书一般包括介绍仪器的结构、用途、使用方法和注意事项等。学生通过阅读说明书,结合课本,能熟悉具体仪器的型号、结构、原理,能加深对仪器各部件的认识,掌握仪器的精确度、性能、用途和使用方法,甚至能排除一些简单的故障。学生只有熟悉了实验器材,在进行自主实验时,才能正确地进行选择,合理地设计实验方案。笔者要求学生结合实验室的器材,认真阅读和使用说明书,同时也要求学生认真阅读自己家庭的电器… 相似文献
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备课是上好分组实验课的前提。分组实验课教案除要备教学目的,仪器、药品准备,教学过程外,更重要的是启发学生自行设计实验方案,指导学生进行实验,让学生在实验中体验知识的探究过程。备课中还要考虑到学生整体水平和动手能力,实验中的重点、难点,实验中可能出现的各种问题,以及实验注意事项,都要做到胸有成竹,明确地指导学生实验。同时每次分组实验前,还要布置少量预习思考题,或家庭小实验,以便学生在实验时抓住重点。实验器材的准备是上好分组实验课的基础。作为理化生教师,首先自己要熟悉仪器的规格、性能、使用方法,并能调试和维护仪器… 相似文献
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化学实验习题课是给学生提出实验课题,要求学生运用所学过的知识独立地去解决问题,从而达到培养学生综合运用理论知识的能力、独立实验的能力和创新能力。本人根据学校实际情况,对化学实验习题课进行大胆探索和优化,收到良好效果。一、做好课前的预习和准备工作在上实验习题课之前,教师应布置学生进行预习,要求学生了解实验目的、要求,设计好实验方案。布置后要对学生设计的实验方案进行审阅。审阅时,教师应该尊重和鼓励学生的创造精神,对学生的方案进行详细的讲解。选择出最佳的方案,指导学生查阅有关参考资料,让学生了解实验操作过程中可能出现的问题,掌握实验操作要领。在实验室内,教师要求学生自己动手准备好各种必要的药品和仪器。该分装的分装,该编号的编号,尽量给学生营造一种认真进行科学研究的气氛,培养学生的科学态度。二、选编实验基本功训练习题为了使学生能够顺利完成各项实验,具有扎实的实验基本功,我们从高一开始根据初中所学过的实验操作,选编了一些基本功训练实验习题,让学生动手,反复练习。如加热训练习题,要求学生做到:对固体和液体加热时都要预热,用酒精灯外焰加热。同时训练试管夹使用,要求操作时从试管底部套上或取下,夹持部位、手持长柄等操作都应该从... 相似文献
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现代仪器分析实验,对于高中生学习现代化学实验方法、了解现代化学实验仪器、提高科学素养有着关键的作用。考虑到各种因素,高中在进行相关教学时,可以借助当地高校的现代仪器分析开放式平台来实施教学计划。教师要针对现代仪器分析之一——红外光谱仪所具有的性能稳定,操作常规化,学生容易掌握等特点,以苯和苯甲醛为待测实验样品,探索如何对高中生开展相关教学,提高学生学习兴趣。 相似文献
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1．观察、实验能力的培养观察和实验是初中物理学习的基础，实验教学中要逐步培养学生的观察实验能力。（1）实验设计的能力。实验前要求学生掌握实验目的、实验原理、实验方法再设计实验步骤。如测定物质密度，就要测出物质的质量和体积，需要什么仪器，可用哪些方法，怎样测量，测量过程中如何减小误差等，学生弄清楚之后进行实验步骤设计。（2）实验操作能力。学生做了实验设计之后，具体操作非常重要，仪器装配、排布要正确合理，便于操作和观测。实验前要把仪器调整好，在进行实验的过程中要求学生操作正确，动作规范熟练，出现实验故… 相似文献
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笔者在近几年的教学实践中,发现某些化学实验存在瑕疵,如有些实验的仪器不太常规,中学实验室未配备;有些实验的方案不严谨,等等。这些问题实验,值得广大教师深入思考与研究,下面提出我个人的三条建议。一、用普通仪器代替某些不太常规的仪器教师要自己动手,创造条件,进行实验创新设计,用普通仪器代替某些不太常规仪器进行实验。 相似文献
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曹续前 《中小学实验与装备》2005,(4)
化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验的生动直观性能有效地激发学生良好学习兴趣,激活思维,培养学生科学态度和创造能力。1加强演示实验培养观察能力化学实验千变万化,现象新奇好看。要培养学生的观察、思维、操作能力。应从化学实验基本操作入手,分组进行,训练严格。首先将仪器规格、使用范围、操作方法、注意事项等了解清楚、明白。老师先演示一些实验组装和拆卸顺序让学生注意观察,再对照反复练习组装和拆卸顺序。如制氯气并进行氯气性质实验,需要哪些仪器按怎样顺序组装和拆卸,再联想制氯化氢是否与制氯气装置一样?思考为什么一… 相似文献
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化学实验前,教师应引导学生认真学习实验(或操作)的内容要求,熟知有关药品的取用方法、用量、仪器的性能及使用方法、注意事项等。强化安全意识,严守操作规程,可以预防意外伤害。一、操作规范,谨防中毒①取用药品,要先查清试剂标签,注意剧毒品的特别标记。 相似文献
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付永利 《中国现代教育装备》2010,(8):80-80
中学化学实验是提高学生学习化学兴趣的主要途径,实验员是完成这一途径的主要执行者,所以准备实验工作时一定要先了解实验内容,根据实验要求列出所须仪器、药品清单。书本上的实验所用仪器大部分是常规仪器,实验时用药量较大,污染严重,准备学生分组实验不仅要考虑到实验的成功还要考虑环保,尽量做到绿色化学。所以一般的性质实验, 相似文献
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改变传统的教学方式,开展“以学生为主体、教师为主导”的课堂教学,加强实验,开拓学生思维,发展学生的能力是当前物理教学中需要研究和探讨的课题。我们抱着这一宗旨在高二《电磁感应》部分进行了单元性教改试验。经过充分准备以后,我们采用如下方式进行:一、变课本的演示实验为学生实验,让学生自己设计实验内容,边做、边想、边总结,从中“悟”出规律性东西在研究感生电流的条件这个问题时,我们把准备好的仪器发至每个小组。(仪器包括:蹄形磁铁一个,多匝较小矩形线圈一个,灵敏电流表一个,空心大线圈一个,开关一个,干电池一个)由学生先阅读课本“感生电流条件”一节,再根据现有仪器设计可组成那些实验来说明这个条件的。要求每人先提出方案,写成书面,然后教师带领全班进行讨论。大家摆方案,互相补充,把重复的删去,最后得出统一的实验方案,它大大超出了课本演示。其内容是: 相似文献
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高考《考试大纲》中明确规定，考生应具备“能识别和绘制典型的实验仪器装置的能力；根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力”．利用一些常用的仪器。通过必要的改进和装配，完成合乎实验要求的创意与设计，需要考生熟练掌握常见仪器的组成、结构、性能特点和使用方法，认真分析领悟实验的意图，匠心独运巧妙设计． 相似文献
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齐慧艳 《中国科教创新导刊》2013,(18):25-25
初中物理实验题要抓住实验目的,所有的实验都是围绕实验目的进行的。实验在物理这门课中具有十分重要的位置,它是物理知识的重要组成部分。学习物理,要高度重视实验。教材中的实验探究、小实验要尽可能自己动手做。要逐步学会根据实验的目的选择实验仪器、设计实验方案、按规则进行实验,以实事求是的科学态度分析实验现象和实验数据、得出实验结论。 相似文献
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物理考试中对实验的考查始终占据着特别重要的位置。对于初中物理实验中最常见的测量型实验,近年来各地中考对优选实验器材设计实验方案这一能力进行了考查。很多考生在选择仪器设计实验方案时,关注的仅仅是能不能达到题目要求的目的和测量的数据有没有超过仪器的最大量程,而忽视了以下几点。 相似文献
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课前,我通过各种途径了解了其他一些教师上这一课的教案,教学过程与教材大体一致：先出示一个电磁铁,再让学生推测电磁铁的磁力大小可能与什么有关,接着设计实验方案,修改实验方案,最后实施,得出结论。我决定试一试。 相似文献
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1 充分做好实验前的准备工作
首先,为了确保实验教学的顺利进行,实验技术人员应该有较强的责任心、扎实的专业知识理论、科学规范的操作技能等。其次,必须熟悉实验教材,了解每一个实验原理、目的、内容及所需仪器、药品试剂材料等。对实验要准备什么、怎样准备要了如指掌。认真做好每一个实验的准备、实验过程中的试剂添加及其收尾等工作。搞好集体备课参与集体备课,统一实验教案。针对实验教学中易出现的问题,加以修正、完善,集思广益,形成最佳的教学方案。 相似文献
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中考的成功与失败,除与掌握知识的多少。能力的高低等诸多智力因素有关外,临场情绪、审题习惯、答卷技巧、认真程度等非智力因素,也是不容忽视的。在知识掌握程度已成定局的情况下,如何减少非智力因素引起的失分,以最佳的发挥、考出最理想的成绩,是每位同学所关注的问题。要减少非智力因素失分,须“八要”。一、答题前要通览全卷,做到心中有效拿到试卷后不应先忙着做题,一般应先看清题首给出的要求,包括“说明”、“注意”等,然后了解一下全卷的题量、题型、基本内容和各大题所占的分数。对以下问题心中要有数：哪些内容或题型是… 相似文献