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论中国足球——无知专断压垮中国足球 总被引：3，自引：2，他引：1
本文主要从训练学角度论述中国足球。“足球球艺”是足球运动的生命。中国足协不把“球艺”作为训练目标;不把“球艺”作为选拔标准;不把群众性儿童足球游戏作为培育苗子的资源;不把足球运动的生态建设作为自己的基本任务;把足球“改革”作为“拍脑袋”工程而排斥科学决策;不严肃法纪,任凭腐败现象蔓延滋长;这一切,搞垮了中国足球。必须坚持以发展着的世界水平为目标,认真总结经验教训,切实制订长远规划,从狠抓当前入手,严肃法纪,从根本上进行整顿和建设,赋予中国足球以蓬勃向上的、新的生命力。 相似文献
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1979年9月,世界青年足球锦标赛在日本东京胜利结束,消息传出,阿根廷国家青年足球队,勇猛顽强,球艺高超,一举从苏联队手中夺得了冠军称号。这是阿根廷在两年内荣获 相似文献
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协调性是球员身体素质相互配合的基础,而球艺是足球运动的基础。该文通过文献梳理,从球艺能力培养的角度出发,结合足球运动的特点深入分析了协调性训练的内涵,指出协调性训练和球艺能力的培养有共同的本质,并能相互转化和相互促进。在此基础上,阐明了青少年协调性训练具备的低龄化、日常化和精细化的特点。在训练实践中,协调性训练要发展全面的身体运动形式;协调性训练应该重视发展神经协调能力;协调性训练应更好地融入足球训练;协调性训练应采取多元的训练方法。 相似文献
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1前言
教学过程不仅是传授知识的过程,而且也是培养学生的认识和思维方法的过程.随着信息传播的多渠道化,教师的教学过程正经历着由“授“到“导“的转变,指导学习方法显得比传授知识更重要.这标志着教学过程正由以知识传授为主向既传授其知识,也授之以能力的转变.足球技战术理论是足球主干课的重要组成部分.由于足球技战术理论内容繁多,教学时数较少,学生来自不同项目的专业,足球技战术理论水平差异大,这就给足球技战术理论教学带来一定的困难.因此如何使学生在有限的时间内学习掌握理解足球技战术理论知识,并指导学习足球技战术技能,是人们一直研究和探讨的问题.…… 相似文献
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创新教育是以开发创新性思维为核心,以培养创新性人才为价值取向的教育,是一种新的教育理念。从常规教育到创新教育,从传授型教学向创造型教学转型,这是新时代的要求.针对足球教学中,如何实施创新教育进行了理论研究和实践,并指出转变教学观念、探索足球教学新模式、改革教学方法、拓宽教学组织形式、培养学生创新精神和创新能力。是在足球教学中实施创新教育的有效途径,是培养全面发展人的有效途径。 相似文献
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中国足球治理与发展研究 总被引：1，自引：1，他引：0
从我国足球环境、足球管理层、足球联赛和足球俱乐部4方面进行分析,并结合经济学、管理学、产权理论等领域的知识对中国足球的治理与发展进行深入系统地分析,笔者认为,应将足协定位于非政府组织,同时理顺足球联赛的产权、所有权和经营权,并按照现代企业的制度体系来完善公司的治理结构. 相似文献
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从思维和训练学的角度,对足球训练思维的特点、结构进行分析,提出足球训练思维的结构是一个包含材料、方法、呈现、结果四个因素的动态关联系统;培养新一代的青年足球教练员的足球训练思维能力,必须强化青年足球教练员足球训练意识、提高其足球训练理论水平、加强其训练实践和科学研究的能力。 相似文献
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张辉 《沈阳体育学院学报》2014,33(5)
运用录像观察、实测验证等研究方法,通过对荷兰足球体能训练核心理念的深入细致分析,同时结合足球专项体能基本特征以及运动生理学相关知识,从体能训练整体出发,归纳总结出以有效完成战术任务为根本出发点,以提高运动员跑动能力为基本切入点,以动作次数与动作质量为核心指标的足球专项体能评价方式.以全新的视角来审视足球专项体能基本理论,改革、创新、简化现有的测试与评定方式,为进一步制定足球专项体能评价量表及周期训练安排表,进而最终形成系统的训练与评价体系提供参考和借鉴. 相似文献
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足球运动需要科学的训练方法,创新足球运动技能至关重要。为了发掘足球运动的社会价值,简述了创新思维与足球运动技能创新,分析了当前创新足球运动技能的迫切性,探讨了创新足球运动技能的基本策略。 相似文献
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《孙子兵法》是我国一部军事著作,文中的军事思想论断对当前我国竞技运动技战术具有很强指导能力,《孙子兵法》在足球运动技战术层面有着很强的实用性,近几年来,中国足球的发展停歇不前,本文采用文献资料法、录像观察法、数理统计法将《孙子兵法》融入足球的进攻战术训练,并试图找出一条符合中国国情的足球发展道路,以史为鉴,有利于我国足球技战术和足球运动的发展。 相似文献
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足球环境是足球运动得以前进与发展的前提与保障,从一定程度上来讲,足球运动的发展直接受足球环境的影响,与足球环境的变化息息相关。“中国特色的足球环境”对足球运动的发展虽然已经取得了一定的作用,但与世界发展的步伐仍然不能保持一致,其内在问题对足球运动的发展构成了重要的影响。 相似文献
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日本文明的现代转型与日本足球的成功对中国足球改革的启示 总被引：2，自引：1，他引：1
龚波 《天津体育学院学报》2011,26(4):310-315
以日本文明转型与日本足球成功为借鉴,探讨中国足球改革的困惑与出路。研究认为：日本足球的快速成功在于日本文明的现代转型,向
日本足球学习要深入到其文明转型的历史过程中才更有借鉴意义;中国足球的改革是西方与东方、传统与现代文明的巨大冲突的表现,中国足
球在形式上有所变革但在实质上难以认同外来文化,改革艰难有着深层次的文化历史原因,主要是对于文化冲突的认识不足,改革过程的曲折
性,以及文化路径的顽固依赖性。中国足球改革的出路在于：一是要在危机中需要保持清晰的自省,明确改革的阶段特征,消除讳疾忌医心理,尊
重足球规律提出改革方略,正视改革的外在环境与外力的作用;二是要善于对外来文明进行创造性转化,不能盲目拆拼外来文明,深刻反思举国
体制的一元论倾向,自主创新要正确理解与处理好中国特色、建构理性、学习模仿的重大关系。 相似文献
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论在中国开展室内5人制足球运动的益处 总被引：6，自引：0，他引：6
室内5人制足球是国际足联重大赛事之一,它有其自身的特点.开展5人制足球运动,对提高运动员的技术、意识、体能很有益处,对足球教学、培养后备力量、全民健身运动起着积极的作用.中国室内5人制足球已走向世界,只要进一步开展,深入研究,参加国际比赛,取得名次会比11人制快、好. 相似文献
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宋辉 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
培养是球运动员的足球意识是提高足球运动竞技水平的关键,本文着重探讨了足球运动员足球意识的培养并对 技战术训练和意志品质的训练方法进行了讨论,提出切实可行的实施方案. 相似文献
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范珣 《体育科技文献通报》2008,16(8):69-71
足球作为世界第一运动,受到世界上各个国家人民的喜爱,在我国也不例外,尤其在大学生中也是毋庸置疑的第一运动。环顾各大高校的运动场所,无论晴天雨天,总有大学生在热火朝天地踢足球,但是仔细观看,绝大部分大学生技战术水平较差,尤其是战术水平,这就不得不让高校体育教师反思足球技战术的教学方法和教学效果。纵观各个学校,多年来所采用的教学方法一直是先技术,后战术,按教学进度进行教学。这种传统教学方法将足球技战术人为的分割成块,由于学时所限,战术教学不够,并且绝大多数体育工作者对技战术教学的重视不够,导致了足球教学效果欠佳。本文通过技战术教学方法的研究,旨在为足球技战术教学开拓新思路,探索新方法,为今后足球技战术教学提供模本。 相似文献
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葛爽 《体育科技文献通报》2020,(5):159-161
在现实的足球运动当中,许多球员(尤指业余爱好者)在球鞋选用方面都存在着一些问题,这十分不利于自我身心健康的发展和球技的有效发挥。为解决这一问题,对于足球鞋选用的理论探析则成为急切的必要条件。本文采用文本分析法和对比观察法,分析了不同特征的球员和各种类型的球鞋情况,认为足球运动员应自觉地根据自身的生理状况和踢球位置等特征来选择与之相适配的"战靴",以便在实际的活动中能够更加充分地发挥自己的驭球技艺,释放自我的运动激情,达成自我实现的目的。 相似文献
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足球运动是哈尔滨体育学院“三大球”体育项目之一,深受广大师生的喜欢。随着现代足球运动的发展,设备的更新(铺设草皮场),哈尔滨体育学院足球专修教学与训练更加焕然一新。随着足球教学与训练的进行,足球技术、战术、身体素质的不断提高,足球运动相互对抗性增强,速度更快,逼抢技术更加凶狠,因此导致足球专修学生运动损伤的因素也就随之增多。本文调查了解哈尔滨体育学院足球专修学生足球运动中损伤的情况,找出原因,并提出针对性的预防措施。 相似文献
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论普通高校足球选项课教学过程的最优化 总被引：1，自引：0，他引：1
周璋斌 《体育成人教育学刊》2005,21(1):79-80
依据“健康第一”的教学指导思想,借鉴教学过程最优化等现代教学理论,结合足球运动技能形成的基本规律和多年教学的实践经验,从教学内容、教学进程结构、教学活动方式、教学方法等几个层面对普通高校足球选项课教学过程的最优化进行了分析与讨论。 相似文献