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为营造风清气正、积极向上的研究生学位论文学术氛围,促使研究生切实发挥科研生力军作用,产出更多、更好的学术科研成果,在导师的指导下独立完成高质量、高水平的学位论文,提高研究生学位论文质量和学位授予水平,构建起一套科学合理的研究生学位论文学术不端行为监督体系显得尤为重要。学术道德与学风建设作为深化研究生教育改革的重要组成部分,是研究生培养过程中必不可少的培养环节。通过加强学术道德与学风建设,培养起研究生的诚信意识和道德意识;通过强化导师责任意识与提升导师指导能力,真正发挥导师教学育人的主观积极性;通过增强主管职能部门对学术不端行为的监管力度,形成主管职能部门、教学单位和研究生导师多管齐下、相互监督、相互协调的学位论文监控机制,构建起研究生学位论文学术不端行为有效监督体系。 相似文献
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研究生学位论文质量是学校学术水平的一个重要标志,研究生撰写学位论文需要了解国内外硕博士论文的发表和学科研究现状.针对学校发展和研究生撰写学位论文的需求,开展"国内外硕博士论文检索与利用研究",以提高研究生论文质量. 相似文献
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研究生学位论文是对硕士研究生进行科学研究或承担专业工作的全面训练,是培养硕士研究生创新能力,综合运用所学知识分析问题、解决问题能力的重要环节。通过引入过程管理理念,对高校研究生学位论文质量管控阶段的关键制约因素进行梳理分析,给出合理规范的学位论文质量提升对策和建议。 相似文献
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研究生的培养质量主要由三方面决定：严格的管理制度、研究生本人的努力、研究生导师的严格要求。在这三个因素中，研究生导师的严格要求对于提高研究生培养质量起着非常关键的作用。 随着我国社会制度改革的深入发展，各行各业实施了岗位责任制。实践证明：岗位责任制有利于社会的发展，有利于调动各方面的积极性。因而在我国高校教育改革中，也已经开始逐步实施岗位制。但是，无论是在我国现有的学位条例中，还是在各个学校的有关研究生工作规定中，目前几乎还没有对研究生导师的职责或者导师的岗位做出明确的规定。要尽快建立研究生导师… 相似文献
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针对包头医学院开展硕士研究生学位论文开题查新的工作,从学生、导师、图书馆自身3个方面对包头医学院硕士研究生学位论文开题查新的意义进行论述. 相似文献
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目前在研究生培养中存在重视专业教育而忽视思想政治教育的现象,由此导致研究生群体中出现很多亟待解决的问题。文章通过分析导师教书育人的双重职责,阐明了导师在研究生思想政治教育中首要责任人的地位,并从培养单位、导师、辅导员、研究生四个方面提出了发挥导师在研究生思想政治教育中作用的具体做法,为提高研究生思想政治教育成效提供了新的思路。 相似文献
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研究生思想政治教育工作是坚持育人为本、德育为先的教育方针,贯彻落实教育立德树人根本任务的重要组成部分。辅导员在研究生思想政治教育工作中扮演着重要角色,其自身素质的高低直接影响研究生思政教育的成效本文结合当前研究生思想政治教育工作实际,明确了研究生辅导员＂领路者、服务者、协作者、探索者和管理者＂五位一体的系统角色定位,提出了对辅导员综合素质的具体要求。 相似文献
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深入持久开展研究生职业指导工作,是地方高校积极探索研究生教育机制改革,提升研究生工作内涵发展的重要举措。受地方高校办学规模和水平的局限性,以及专业学位研究生自身条件制约,高校在专业学位研究生职业指导方面存在浅层次、表面化、盲目性等问题。地方高校应以培养目标为根本,优化制度为保障,基地建设为关键,构筑三级四维的专业学位研究生职业指导创新体系,提升就业质量和核心竞争力。 相似文献
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改革创新专业学位研究生培养机制,全面提升专业学位研究生培养质量是研究生教育工作的当务之急。企业导师制度的建立,有利于专业学位研究生充分利用学校和企业两种不同的环境和资源。学校可以创建包括企业导师选聘、教学实施和效果评价,完善保障机制,提升专业学位研究生实践能力和科研水平。 相似文献
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实证分析能力是硕士研究生一项重要的研究技能。为了探究影响硕士生实证能力提高的因素,本研究以重庆工商大学硕士生为研究对象,采用校园拦截方式对该校283名硕士生进行问卷调查。研究结果显示,学术意识、导师指导、接触实证机会、学校实证教学能力等因素显著影响硕士生实证能力掌握的程度。文章最后对如何提高硕士生实证能力提出建议。 相似文献
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在全球化的背景下,在我国大学急剧扩招而加速教育大众化的今天,如何提升人文类研究生人才培养管理水平,是一个重大的教育课题。本文从导师和学生管理两个角度来阐述人文类研究生教育与管理的一些心得体会,指出需从研究生的学习、科研、思想动态三方面进行全过程跟踪管理,对我国高校人文类研究生的教育与管理做出一些探索性的思考。 相似文献
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提高研究生跨文化交际能力符合国家社会对人才的需求,本文主要探索如何在泛北部湾区域经济合作的背景下提升广西高校研究生的跨文化交际能力。 相似文献
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提高课堂教学质量,首先要讲究课堂教学的有效性。提高课堂教学有效性的方法多种多样。我通过研究学习并联系自己多年的教学实践,探索出了一些有效途径,谈谈如何更好地提高课堂的有效性。 相似文献