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“单招”是高职院校特有的招生模式,参加“单招”考试是高中毕业生的重要选择之一,单招生培养与管理问题逐步成为高职院校提高教育质量建设的重要内容。从高职院校招生发展趋势出发,剖析单招生生源特点,结合高职院校自身实际和自己的实践管理工作经验,浅析高职院校单招生的培养与管理问题,以供教育同行参考。 相似文献
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针对高职院校单招生生源的特点和学情,以参与式教学为例,探讨适合单招生的教学方式设计和实施的思路及方法,以对单招生的教学实践和人才培养提供借鉴。 相似文献
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文章分析了当前国内高职院校开展单独招生工作的背景和高职院校实行单独招生这一改革的必然趋势,并结合作者所在院校单招学生的状况,总结了单招生在课程、思想等方面较突出的特点,并结合这些特点,探讨了单招生日常教学组织形式、教育管理和思想引导方面应注意的几个问题。 相似文献
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针对高职院校单招生生源的特点和学情，以参与式教学为例，探讨适合单招生的教学方式设计和实施的思路及方法，以对单招生的教学实践和人才培养提供借鉴。 相似文献
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招生工作对高职院校的生存与发展具有重要意义,随着招考政策的改革及生源的变化,其重要性愈加明显。本文以某高职院校近年来招生的发展趋势为视角,通过分析历年的招生数据、专业设置和生源结构变化,结合高职院的办学特色,探讨了生源多样化背景下招生策略及教学改革的相关问题,并结合教学与管理实际提出了若干对策。 相似文献
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王杰 《北京工业职业技术学院学报》2018,17(1):83-85,90
近年来自主招生已经成为高职院校招收新生的重要形式之一。受多种因素影响,自主招生学生在校学习期间学习兴趣缺乏、学习懈怠现象明显,给高职院校的教学、管理等工作带来了巨大挑战。分析高职院校自主招生学生的学习现状,并提出一些应对策略。 相似文献
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“90后”高职单招生是新一代的学生群体,具有明显的时代性与个性。随着各高职院校单招生学生数量逐年增加,学生管理工作面临新的难题。文章分析了“90后”单招生的思想特征及这类学生管理中面临的难题,探讨了如何发挥学生党员在“90后”单招生管理中的引领、示范作用。 相似文献
8.
陈亮 《江西电力职业技术学院学报》2023,(4):131-132
高职社招生具有生源多元化的特点,因此高职院校在制定社招生人才培养方案时,为了满足社招生的个性需求,需要采用以在线学习为主、线下教学为辅的方式开展教学。但是,在开展线上学习的过程中,受到在线学习软硬件、在线教学平台、教师、学生自身等因素的影响,使得高职院校在线学习质量并不高。为此,阐述了影响高职社招生在线学习质量的关键因素,并提出了提高高职社招生在线学习质量的策略,以期助力高职院校真正实现高质量扩招的目标。 相似文献
9.
《佳木斯教育学院学报》2018,(7)
随着职业教育的不断发展,自主招生已经成为高职院校招生的主渠道。自主招生入学的学生较之普高学生具有自身的特点,因此高职院校在管理上要因材施教,不断创新学生管理的方式。只有这样,才能实现学生的全面发展和高职教育的人才培养目标。本文主要对自主招生背景下高职院校学生管理方面存在的问题进行分析,以期找到改进的方法和途径。 相似文献
10.
高职院校的单独招生(或称自主招生)是指经教育部批准,由高等职业院校"单独确定入学标准、单独组织入学测试、单独实施招生录取"的一种招生录取方式。目前,全国各高校单招生正逐步形成规模,单招生已成为高职院校的重要生源。我院作为安徽省高职示范院校和国家骨干建设高职院校, 相似文献