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一天,小予（以下简称予）见到我（以下简称钟）,我们聊起了民间故事。
予：昨晚爷爷给我讲了个故事,是讲一座山的来历。很好听。但我觉得他讲的既和您上次和我谈的不同,也不像书上常见的故事。 相似文献
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暑假中,爷爷兴致勃勃地给我讲了一个发人深省的故事: 在日本,有一位有名的青年作家。他的作品风格独特,思维奇异,受到文坛的好评,也深受读者的欢迎。后来,他荣获 相似文献
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佚名 《中国小学语文教学论坛》2006,(9):7-7
各位爱儿童、爱阅读的佳宾：
大家好!
在台湾，很多人称我花婆婆。因为我曾经翻译了一本图画书《花婆婆》。故事的内容是：
有一个小女孩，跟爷爷住在海边。爷爷常常讲一些远方发生的故事给她听。小女孩对爷爷说：“我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行，我老的时候，也要像你一样，住在海边”。 相似文献
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蔡抒桦 《创新作文(初中版)》2016,(5):16
我最喜欢听爷爷讲故事,如中国传统美德故事呀,自己经历的生活小事呀……因为爷爷总能用故事告诉我做人的道理。爷爷从澳大利亚回国后,又给我讲起了外国人的故事。爷爷讲得那么生动,我仿佛去到了悉尼,看到了那里蔚蓝的天、碧绿的草坪和那个在草坪上捡碎玻璃的阿姨。 相似文献
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请千万保存好童年的记忆胶片,因为它将是你一生中最快乐的收藏。——周志勇我敢保证,给孩子写故事的儿童文学作家,没有一个不喜欢谈及自己的少年时代的,而且,话题大多也离不开孩童时期的阅读和写作。我的爷爷是老师,爸爸也是老师。爷爷和爸爸在学校非常受学生们的欢迎,因为他们俩都有一个与其他老师不同的爱好——给学生讲故事。一节课几十分钟,学生们免不了感到单调和疲乏。每当这时候,他们就会暂时把所讲的课停下来,开始给学生讲故事,而且还是长篇连续故事,每次讲一段,留个悬念等到下一次再接着讲。这样,学生们就会重新振作起精神,集中注意力,课堂纪律也异常的好,听完一段就盼着听下一段。有意思的是,爷爷和爸爸教出来的学生,作文都很棒。我受爷爷和爸爸的影响,也学着给小伙伴讲故事,讲我看过的《三国演义》《聊斋》等,有时候讲完了,肚子里没故事了怎么办呀,那就再读书呗。书就像宝库,里面的故事可多了,可同伴们很贪心,似乎永远也没听够的时候,看过的书又讲完了,这怎么办呀?就只好临时编,正是这种救急式的“瞎编乱造”,无形中锻炼了我的想象力。有一次,老师布置了一篇作文:“记难忘的一件事”,好多同学写跟好朋友闹矛盾后来又和好呀或者是看望生病中的同学呀,我却... 相似文献
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师:同学们,我先给大家讲一个《华罗庚的故事》。你们知道华罗庚吗?(学生举手。)生:华罗庚爷爷是一位数学家。师:对!华罗庚爷爷是世界有名的数学家,中国科学院的副院长。他小时候因为家 相似文献
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我的阅读,是从听故事开始的。小时候,我每天都听爷爷讲故事。爷爷是在农村长大的,他常常给我讲他小时候在河里钓鱼,在雪地上捉野兔,半夜走山路的趣事,有时还会把几个不相关的故事串起来讲给我听。 相似文献
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2008年,儿子在江阴山观实验小学上一年级,那一年,我也非常幸运地成为了他们班级三个"故事妈妈"中的一员。我很喜欢他们学校的这个"故事妈妈"活动,因为我喜欢给孩子讲故事。我不光给他讲书上的故事,还给他讲我们身边的事,给他读报纸,讲新闻……凡是觉得对他有意义的事情,我都 相似文献
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