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通过对目前中国高考改革现实与改革趋势的分析,我们认为,统一高考制度必须要进行改革,高考改革的重点应放在高考形式和大学录取标准上,以使面向所有人的以达到一定水平为目标的基础教育与竞争性的选拔性的大学入学考试制度相分离并能真正实施素质教育,同时探寻改革的配套措施以使改革能在一个适合中国国情的大背景中进行。 相似文献
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二战至今短短七十几年内,为了适应日本国内教育发展及国际社会变革,日本国立大学的统一考试制度先后经历了四次改革。近几年,在“高大接续改革”背景下,日本又掀起了新一轮的统一考试制度改革。本文对日本国立大学统一考试制度进行梳理,剖示其长处和教训,为我国新高考改革提供参考。 相似文献
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中日韩数学高考对比探究 总被引：3，自引：0，他引：3
周莉莉 《中学数学教学参考》2001,(4)
中日韩三国渊远流长的文化长期相互影响、相互渗透 ,体现在数学教育层面上则形成了既相似又有区别的数学教学思想 ,尤其在高考文化上体现得较明显 .笔者有幸从第九届数学教育大会上获得了由日本河合文化教育研究会发行的《比较和分析东亚大学入学统一考试———中日韩考生向试题挑战———参考资料》 ,本文便以它为蓝本对比研究三国数学高考的异同 ,为我国高考改革提供参考 .1 高考体制和考试概要的异同中 国日 本韩 国国家统一考试全国统一考试(每年 7月 ,部分地区实行预考 )大学入试中心考试每年 1月 ,私立大学由各大学决定日期 )大学… 相似文献
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俄罗斯国家统一考试及其对我国的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
俄罗斯在历经多年的各大学独立招生、自主命题、口试笔试相结合的大学入学考试制度之后,近几年开始对该制度进行改革并向国家统一考试方向发展。这是正在进行的教育现代化改革的一项重要举措,也是其建立独立的教育评价系统的第一步。从其改革的背景、目的与任务、进展情况与主要结论几个方面对俄罗斯国家统一考试进行介绍,同时对我国正在进行的高考改革提出建议,希望通过介绍俄罗斯的国家统一考试制度对我国的高考改革能有些启示。 相似文献
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《教育研究》2014,(6)
当前,各省(区、市)存在的高水平大学高考录取机会差异,表面上是由高考分省定额制所造成,实则是隐藏在高考分省定额制背后的优质高等教育资源分布不均、分摊共建大学办学模式以及基础教育发展存在较大差距等深层原因所致。在经济、教育等区域发展严重不均的历史阶段,若废除高考分省定额制,将进一步加剧各地的高考录取机会差距。仅改变高考分省定额规则,难以从根本上消除历史形成的各地高考录取差异。在"不可废,只能改"的现实面前,应力图通过国家宏观调整逐步使其回归到一个相对公平的位置。具体调整应在遵循国家利益最大化、兼顾考试公平与区域公平以及生源多样化等原则的基础上,采取分层调控的办法,即对"985工程"大学、"211工程"大学及省属与普通高等院校实行不同的配额策略。 相似文献
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蔡慧 《中学语文(读写新空间)》2001,(9):9-9
所谓法国的“高考”是指法国的高中毕业会考,通过在6月中旬。法国没有统一的“高考”,大学录取是依据高中毕业考试成绩。有的大学有自己的专门考试,称为 concours。 相似文献
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每年6月上旬是中国高考的日子,而到了中旬就是法国的中学毕业会考时间。由于法国没有全国性的统一高考,而高中毕业会考成绩可以申请大学,所以这个会考就相当于中国的高考。 相似文献
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张志贵 《西南科技大学高教研究》2006,(3)
在分析我国目前高考招生制度上存在的重要问题以及原因的基础上,提出了以"国家统一考试(不分文理科,必考科目+选考科目)+大学自主招生(高考成绩+自主考试成绩)+学生自由申请大学(高考成绩2年有效)"为核心的内容的高考招生改革方案,并对比我国现行的高考招生制度,对所提出方案的科学性及合理性进行了分析。 相似文献
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大学是大学发展战略制定的主体,发展是大学发展战略制定的目的,长期、重大与全局性是大学发展战略的基本特点。大学发展战略应具有使大学明确发展方向、凝聚人心、统一发展思路、推动大学实现特色发展、促进大学快速发展等功能。 相似文献
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每年6月的上旬是中国高考的日子,而到了中旬就是法国的中学毕业会考。由于法国没有全国性的统一高考,而高中毕业会考成绩可以申请大学,所以这个会考就相当于中国的高考。2011年6月15日是50万法国中学生“高考”的第一天。 相似文献
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日本的大学入学考试中心考试及对我国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
日本通过全国统一考试和各大学对其自主灵活的选择利用,形成了相对统一性和灵活的多样性相结合的高考模式,既保障了高校的招生自主权,又促进了高中教育的多样化发展,也给考生增加了再挑战的机会。它对我国的高考改革有一定的借鉴意义。 相似文献
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浅析美国大学入学考试制度及对我国高考改革的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
美国的大学入学考试制度是一种相对统一的大学入学考试制度,由社会上的考试服务机构负责编制试题和组织考试,这在世界上可谓独具特色。现被美国绝大多数大学认可并要求学生参加的考试有:学业成绩测验(测验)、学术评估测验(测验)、美国高校测验(测验)。美国的大ATSATACT学入学考试制度对我国当前高考改革的启示是:一、加强统一的大学入学考试;二、允许多种高考形式并存;三、加大考试内容中的能力考查,注重试题编制的科学性。 相似文献
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对于今年参加高考的内地学生而言，最热门的大学不再是北大、清华。而是香港的8所高校。随着今年香港本地大学正式进入内地的全国高考统一招生系统，内地学生中再次掀起一股香港求学热。 相似文献
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我国高等教育已经进入大众化教育时代,20%以上的适龄青年都可以上大学,去年全国参加高考的人数达千万,通过高考进入大学的人数超过500万,这些庞大数字的考生绝大多数是通过全国统一高考录取的。如何顺应新形势招收优秀人才,广受社会和教育界关注。加之近年来一些国际一流大学越来越多地 相似文献
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在分析我国目前高考招生制度上存在的重要问题以及原因的基础上，提出了以“国家统一考试（不分文理科，必考科目＋选考科目）＋大学自主招生（高考成绩＋自主考试成绩）＋学生自由申请大学（高考成绩2年有效）”为核心的内容的高考招生改革方案，并对比我国现行的高考招生制度，对所提出方案的科学性及合理性进行了分析。 相似文献
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虞宁宁 《宁波职业技术学院学报》2023,(6):1-9
职考高考自提出至今,在实践过程中呈现出典型的多元发展样态,体现在概念、政策、生源、考试内容和评价标准等多个方面。多元的实践样态在彰显丰富性的同时,也反映出职教高考在改革进程中存在的突出问题,如认识不统一、政策多变化、“立交”难通畅、评价标准参差不齐,以及考试理论建设滞后等。要提升职教高考的影响力,充分发挥职教高考促进人才选拔理念转变和职业教育高质量发展的功能,应进一步明确职教高考的内涵和功能定位,提高认识水平;建立全国统一的职教高考分类分层评价标准,增强职教高考的权威性;统筹规划职教高考招生培养环节,提高人才选拔的精准性;深入开展职教高考系统研究,以科学理论指导改革实践。 相似文献
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伴随着俄罗斯经济的恢复,俄罗斯的大学教育的走向发生了新的变化。大学教育由重“人文学科”回归“自然学科”；大学的招生制度由独立招生向统一高考过渡；大学教育由专业教育向提高国民素质教育转变；大学教育由重理论转为重技能教育。这几种变化引起了世界的关注,也将对我国大学教育的发展具有启示和借鉴意义。 相似文献
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高考与统一高考之辩——兼与孙东东教授商榷 总被引：10，自引：0，他引：10
27年来,中国的高考制度没有进行革命性的改革,其根本原因 是诸多论者没有区分高考与统一高考。考试作为一种检测手段,几乎没有 人认为在教育或高等教育中要取消考试。很多人对现行高考的批评或批 判,实际上是对高考统一性的批评或批判。以"存在四大误区"为由所指责 的对象,应是统一高考制度而不是高考制度;高考不是问题,统一高考是个 问题。 相似文献