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《神州学人》1994,(2)
国家教委于1993年底在天津大学召开了出国留学计划选派工作会议,布置1994年国家公派出国留学工作。 会议透露,1993年按照党中央制定的“支持留学、鼓励回国、来去自由”的出国留学方针,我国向60个国家和地区派出了各类留学人员1万多人。 会议强调,1994年国家公派出国留学工作继续贯彻“按需派遣、保证质量、学用一致”的选派方针,实行设立出国留学项目,严格按出国留学项目申报、选拔的办法。 会议认为,做好出国留学人员回国工作非常重要,强调公派出国留学人员应履行回国服务的责任和义务,提出今后留学工作的重点是,要想方设法为留学人员回国工作创造条件,让留学人员回国发挥更大的作用。 (陶洪建) 相似文献
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一个半世纪以前,中国开始向国外派遣和输送留学生,从此揭开了中国人出国留学的序幕。一个多世纪过去了,无数仁人志士为了中华民族的振兴,求知于海外,创业于华夏,在中国近、现代的各个重要历史时期谱写了无数可歌可泣的壮丽篇章。出国留学教育是培养和造就优秀人才的重要途径。1978年至2003年底,累计已约有70多万人通过国家公派、单位公派和自费留学三条渠道,前往108个国家的高等教育机构学习或研究。留学攻读的专业几乎涵盖了全部现有的学科门类;留学的规模和强度不仅在中国历史上,即使在世界范围内也是前所未有的。同期也先后约有18万多留… 相似文献
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一从1978年到1991年,我国向世界上86个国家和地区,派遣各类留学人员16万多人,这期间,学成回国的留学人员近6万人(主要是公派人员),目前在国外的还有10万多人。1989年政治风波以后,国家教委发言人强调,我国改革开放的政策不变,出国留学工作是我国改革开放政策的重要组成部分,我国将继续派出留学人员。此后两年,我国派出留学 相似文献
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当前我国自费出国留学的基本状况、成因分析及对策研究 总被引：6，自引：0，他引：6
逄丹 《清华大学教育研究》2001,22(4):17-25
20多年来，我国的出国留学政策是由国家公派出国留学政策、单位公派出国留学政策、自费出国留学政策以及留学回国政策这四个系列的二级政策共同或交叉组成的。而近几年自费出国留学正处在“如何导向与对策”的十字路口上，对其进行政策性研究是十分重要和紧迫的。本文试图通过对我国自费出国留学诸多现象的综合分析与研究，提出了若干对策与政策性建议。 相似文献
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影响我国留学人员回归的主要原因 总被引：3，自引：0，他引：3
从１９７８年到１９９８年底,我国累计共有３２万人出国留学,分布在１０３个国家。其中,国家公派５万多人,单位公派１０余万人,自费出国留学者近１７万人,有１１万余人先后学成回国。他们回国的原因是什么？怎样采取有针对性的措施,吸引更多的留学人员学成归国？这不仅是全社会关注的热点问题,更是理论界和留学工作者们共同关注的焦点。我们在北京、上海、广州、深圳、沈阳、武汉、南宁、西安８个城市的２２所大学对部分留学回国人员进行了问卷调查和个别访谈,共收集到４７１份较完整的问卷资料和个案补充资料,然后运用“ＳＰＳＳ… 相似文献
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为贯彻落实教育部关于实施“高层次创造性人才培养计划”工作和进一步推动国家建设高水平大学公派研究生项目的实慈原则,由国家留学基金管理委员会（以下简称留学基金委）主办、东方国际教育交流中心协办的“2009年国家公派研究生项目奖学金信息说明会”于10月18日-22日分别在北京师范大学、华东师范大学、东南大学举办。 相似文献
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据教育部统计,从1 9 7 8年到2 002年底止,全国共约有60万人,通过国家公派、单位公派和自费留学三条渠道,前往1 0 0多个国家或地区的高等教育机构学习或研究。留学攻读的专业几乎涵盖了全部现有的学科门类;留学的规模和强度不仅在中国历史上,即使在世界范围内也是前所未有的。目前学成后回国工作的留学人员约有1 6万人。 相似文献
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根据长期从事我国留学工作和留学政策研究的体会,我认为,“选拔一流的学生,派到一流的学科专业,师从一流的导师”的提出是非常及时的。这既适应当前我国留学教育发展的实际需要,又符合国际留学教育的发展趋势,应当成为新时期我国公派出国留学工作的重要指导方针。 相似文献
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出国留学教育的政策目标--我国吸引在外留学人员的基本状况及对策研究 总被引：5，自引：0，他引：5
苗丹国 《清华大学教育研究》2003,24(2):20-28
留学教育是培养和造就优秀人才的重要途径,吸引和鼓励优秀留学人员回国工作或为国服务是出国留学教育的政策目标。改革开放25年来,中国政府采取了不断扩大派遣留学人员的战略决策,确立了“支持留学、鼓励回国、来去自由”的12字留学工作方针;同时加大了吸引在外留学人员的政策力度。落实业己出台的各项优惠政策,为留学回国人员提供“实际、实在、实用”的保障措施,是目前吸引在外优秀留学人员工作的当务之急。 相似文献
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台湾地区的留学教育,是我国现代留学教育的一个重要组成部份。研究台湾地区留学教育的发展过程、主要特点及其缺陷,对我国当前留学教育改革具有参考作用。三十多年来,台湾当局出于维护自身利益,巩固其统治的需要,重视社会高层次人才的培养,向国外派遣留学生,发展留学教育,并采取了以下措施。(一)调整留学教育政策台湾当局的留学政策,曾数度变更,大致经历了三个发展阶段。1、1954年以前,对留学生的派遣、管理及归国后的使用,仍然按照1947年4月颁 相似文献
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我国新时期留学活动的改革与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
自１９７８年我国实施改革开放政策,向世界打开国门之后,国内掀起了一股出国留学的浪潮。２０年来,中国已向全世界１００多个国家派遣了近３０万名留学生,其中,国家公派４．７万,单位派出９万,自费出国留学１５万。目前,已有近１０万名留学人员学成回国,并以每年... 相似文献
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今年,是邓小平同志“扩大派遣留学生”讲话２０周年。为此,记者走访了８０年代初赴德留学的兰州大学校长李发伸教授。他以兰大为例,道出对留学工作的不断探索与思考。李发伸校长说,１９７８年以来,兰州大学公派出国留学人员４１６人次,回校工作的有２６６人次。他们... 相似文献
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《神州学人》2005,(4)
日前,教育部公布了2004年度各类留学人员情况统计结果。结果显示,2004年度与2003年度相比,出国留学人员略有减少,留学回国人数呈现出良好增长态势。据统计,2004年度各类出国留学人员总数为114663人,较2003年度减少了2.2%,其中,国家公派3524人,单位公派6858人,较2003年度增长了2%;自费留学104281人,较2003年度减少了4.2%。2004年度各类留学回国人员总数为25116人,较2003年度增长了24.6%,其中,国家公派2761人,单位公派3965人;自费留学18390人,较2003年度增长了27.5%,这是自1978年扩大派遣留学生以来,年度留学回国人数连续两年突破两万人。从19… 相似文献
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娄向哲 《历史教学(高校版)》1991,(8)
19世纪下半叶,中日两国在教育方面都出现了新局面,其中一共同之处即都开始派员赴海外留学。说起来中国人到欧美学习并不晚于日本,早在1847年,被称为华夏第一留西学人容闳即赴美,并在以后著成《西学东渐记》,而日本幕府正式派遣留学人员则是在1862年(此前某些强藩也曾派人赴海外学习)。当然,当时容闳之留学尚属私人性质,并非“公派”,但已开启近代中国人到西方求学之风。1866年,日本近代启蒙思想家福泽谕吉以西欧学校教育为主要内容著 相似文献
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试论新世纪我国公派留学的指导方针及政策选择 总被引：5，自引：0，他引：5
陈学飞 《北京大学教育评论》2003,1(1):77-83
本文较系统地论证了新世纪与我国国家公派留学政策相关的重大理论 ;提出了国家公派留学应当坚持的基本价值取向 ;并就若干方面具体留学政策的调整提出了意见和建议 ,主要包括 :尽快扩大公派出国留学人员的规模 ;加大国家投入 ,提高国家公派留学人员的资助水平 ;提高派遣人员的质量 ,形成“国家队”的品牌 ;积极鼓励留学人员回国或为国服务等 相似文献
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国家留学基金委成立10周年之际,教育部副部长、国家留学基金委主任章新胜做客中央电视台“决策者说”,就国家留学基金委的成立与发展、中国留学史及其启示意义、国家公派出国留学的改革、自费出国留学工作的发展、优秀自费留学生奖学金、国家对留学人员回国和为国服务的政策措施、以及来华留学的政策及成绩等全国电视观众关心的话题进行了全面阐述。参加节目录制的还有教育部、国家留学基金委有关部门负责人,大学校长、留学回国人员、来华留学生以及大学生代表共30多人。就国家留学基金热点问题章新胜做客央视“决策者说”!本刊记者@王焕现
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1978年12月26日，中共中央十一届三中全会闭幕的第四天，中国政府派遣52名持J-1签证的公派留学人员启程赴美，拉开了改革开放后向外大规模派遣留学人员的帷幕。截止到2005年底，中国出国留学人员达93万人，学成回国留学人员有23万多人，目前还在国外的留学人员也采取各种方式为国服务，留学人员已成为促进我国国民经济发展、社会和谐进步以及对外关系发展的一支重要力量。20多年来，中央政府有关部门及地方政府在选拔派遣、国外管理服务、吸收和使用留学人员方面，逐步制定出了一系列政策，保证了中央确定的“支持留学，鼓励回国，来去自由”方针和“科教兴国”、“人才强国”战略的顺利实施。 相似文献
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2006年度各类出国留学人员总数为13．4万人，其中：国家公派5580人，单位公派7542人，自费留学12．1万人。2006年度各类留学回国人员总数为4．2万人，其中：国家公派3716人，单位公派5267人，自费留学3．3万人。从1978年到2006年底，各类出国留学人员总数达106．7万人，留学回国人员总数达27．5万人。以留学身份出国，目前在外的留学人员有79．2万人，其中58．3万人正在国外进行本科、硕士、博士阶段的学习以及从事博士后研究或学术访问等。 相似文献