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高校扩招带来的大班上课给组织行为学的教学提出了挑战,管理类学科注重案例、模拟和实践等教学方法的授课效果受到影响.本文从课程学习目的、课程教学方式、学生能力培养、课程考核与成绩评定等方面对选修组织行为学课程的学生进行了问卷调查,学生对相关问题的认知为组织行为学教学指明了改革路径. 相似文献
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本文结合教学中的实践和体会,从理论教学和实践教学两个方面对《高频电子线路》课程的教学改革发表了看法.旨在通过改革提高学生学习兴趣,培养学生实践能力.《高频电子线路》是一门理论性和实践性很强的课程.内容抽象,理论性强,专业术语、名词概念较多,又与实践密切相关,学生普遍反映内容宽泛,难于掌握.如何让学生了解并掌握高频电子线路的知识,培养学生的分析与设计能力,是该课程教学改革急需解决的问题. 相似文献
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《软件测试技术》是计算机科学与技术学科的一门新兴课程,本文对该课程的教学改革与实践成果进行了总结,重点对教学内容、教学方式和课程项目建设进行了深入探讨,最终提高了学生的软件测试技能并初步培养了学生的创新意识. 相似文献
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“材料力学性能”课程的教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
“材料力学性能”是材料科学与工程专业本科生的学科基础课程。针对“材料力学性能”课程的教学现状,并考虑到材料学科的发展趋势及高等教育改革的基本要求,我们本着调整教学体系、优化教学内容、知识教育与素质教育并重、基础知识与前沿知识并举、注重培养学生创新能力、多媒体与双语辅助教学等形式和原则,对课程进行了教学改革和实践。经过两届的教学实践证明,这种教学改革的尝试是基本成功的,学生的收效很大。 相似文献
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大气污染控制工程课程是环境工程学科的主干学位课,本课程的实践环节包括课程实验、课程设计和教学实践三个部分的内容。本文通过对该课程存在的问题进行综合分析,在此基础上进行了一系列的教学改革实践。针对课程实验教学,实行教学与科研相结合,培养学生的创新能力;针对课程设计教学,加强实践教学环节,促进课程设计的教学改革。 相似文献
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针对高校泛艺术类专业的学科教学要求,初步构建在交叉学科教学中,依据混合式学习理论的优势,培养这类学生学习自我效能感来推动教学改革的新理念教学模式.文章首先论述了该研究的理论依据,探讨了泛艺术类专业学生知识背景,概括了其学习信息技术类课程的能力结构特征,提出了培养该专业学生学习信息技术类课程自我效能感的四大策略,最后分析得出这种教学改革的新理念是可行的. 相似文献
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消费者行为理论是市场营销理论的重要组成部分之一,随着企业竞争的不断加剧,消费者行为学已经成为多个院校营销专业的必修课程之一。为适应市场经济的未来发展,必须建立适合社会发展和人才培养需求的教学模式,通过多年的教学实践和教学理论研究,总结出几种课程实践教学模式,以利于培养学生运用相关知识的综合能力。 相似文献
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南阳当代作家作品选讲课，对加强学生素质教育产生了积极作用；它为学生提供了适宜的客观对象，促使他们把所学知识转化为文学实践的能力；它又与学科课程构沟通，成为基础理论和基本知识的延伸与补充；还有力推动了教学改革和教师科研，而该课程在教学实践中存在的问题，又提醒我们必须重视特设课程的建设和研究。 相似文献
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在模拟电子教学改革中体现科学技术的发展、高效率地传授知识、培养学生的动手及创新能力,是该课程教学改革的主要目的.本文结合模块化教学,Multisim软件、项目设计的实践教学和师资队伍建设三个方面浅析了对高职模拟电子教学改革的基本思想. 相似文献
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＂消费者行为学＂作为市场营销专业的主干课程,对于加强学生的营销职业实践能力起着基础性的作用。基于本门课程自身独有的特点,本文从职业型、应用型本科院校人才培养目标及实践教学的需要出发,依次从教学目标、教学内容、教学方法、教学考核、教学成效五个方面对＂消费者行为学＂进行实践性教学模式的构建。 相似文献
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《广东轻工职业技术学院学报》2016,(4)
作为市场营销专业的核心专业课,《消费者行为学》是一门理论性、实践性、综合性很强的课程。其教学模式在一定程度上决定着学生对该课程的学习效果。因此,如何改革传统的教学方法,探索适合该课程特点、体现应用性的教学模式就显得尤为重要。通过构建基于"四位一体"的应用性教学模式,将理论知识讲授、案例教学、专题调研及综合考评方式有机结合,以期对教学改革及人才培养提供有益借鉴。 相似文献
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续蕾 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2011,11(3)
计算机是一个发展十分迅速的学科,教学内容如何适应计算机的发展是该课程教学研究中的重要课题.文章主要论述了结合课程的特点与学生实际,将学科的最新发展引入教学,恰当地处理经典与现代、基础与未来的关系,突出培养应用型人才的计算机组成原理课程教学改革与实践. 相似文献
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多元统计分析是一门实践应用性很强的数学学科,本文根据精品课程建设和教学改革实践经验全面论述了该课程在知识体系优化、教学方法与手段创新,实践教学模式改革以及精品课程建设等各方面改革措施和研究成果,为促进其他课程教学改革和教育信息化建设提供了科学的参考和借鉴。 相似文献
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王光远 《辽宁科技学院学报》2021,23(3):59-61
为了探索适应网络时代的教学改革,提升学生自主学习和实践应用能力.在"桥梁工程检测技术"课程的教学实践中,结合布鲁姆目标分类法运用线上线下混合式教学方法.文章主要介绍了该课程的知识目标、主要内容、教学设计、教学效果分析等相关内容.结果表明,实验组教学效果优于对照组,混合式教学对该课程学生成绩提高有明显效果. 相似文献
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李学兰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(10):211-212
双语教学是外语在专业学科的延伸、应用和发展,在知识一体化、经济全球化、文化国际化的背景下,双语教学成为诸多课程教学改革的方向.本文结合企业战略管理课程双语教学的实践,提出教师队伍建设、双语教材编写、双语教学模式与方法拓展、学生英语能力培养、双语课程考试改革等对推动双语教学的重要作用. 相似文献
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针对大学生毕业设计中解决实际问题能力不足的问题,为提升学生创新能力,提高毕业设计（论文）质量,本文提出了以学科竞赛为载体的毕业设计教学改革方法。设计了基于学科竞赛的毕业设计教学目标,建立了分阶段实施的培养模式,并对机械专业毕业设计课程进行了教学改革实践。实践结果表明,本文提出的教学方法不仅提升了毕业设计教学质量,并且有效提高了学生的创新实践能力。该教学实践方法对新工科实践教育教学改革具有一定的参考价值。 相似文献