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丁玲的廊桥遗梦
女作家丁玲,一生情路坎坷。在她的几段爱情中,她说：“我最纪念的是也频,最怀念的是雪峰。”关于他们3人,在杭州,还有一段在当年看来．可以说是很时尚的“廊桥遗梦”呢! 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(Z1)
亲爱的旅客,大家好!欢迎大家乘坐“快乐暑假旅游专列”来到杭州站。杭州自古就有“人间天堂”的美称,它不仅山明水秀,风景如画,还有浓厚的人文气息。在这里,你将领略到优美的“西湖十景”、富有传奇色彩的飞来峰、济公出家之地灵隐寺等名胜古迹的美景,品尝到有名人气息的风味小吃,瞻仰到一代文豪鲁迅先生、革命家秋瑾女士的风采。怎么样?心动了吧?快跟我走,去一饱眼福、嘴福吧! 相似文献
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过度的“早期教育”伤害孩子身心近年,“不能让孩子输在起跑线上”成了一句时髦的口号,于是,各种“兴趣班”、“特长班”、“神童班”如雨后春笋般呈现在世人的面前。杭州的一些家长甚至是带上椅子、穿上大衣通宵排队为孩子报班,报班的孩子的年龄是越来越小,许多小孩都是一身报数班,每个周末,家长带着孩子“赶场”。在这种情况下,还有“专家”火上浇油:“人的成功 相似文献
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如何对青少年学生进行礼仪教育 总被引：1，自引：0，他引：1
崔梦萧 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(4):108-109
有这样一则故事：一位年轻人，从洛阳到杭州，中途迷失了方向，便向一位老人问路：“老头，到杭州怎么走?还有多少里?”老人回答：“走中间那条路，里程约七八千丈。”年轻人非常奇怪。不解地问：“老头儿,这里人为什么路程讲‘丈’而不讲‘里’?”老人回答：“我们这地方一向讲礼(里)，来了一个不讲礼(里)的人后，就再也不讲(礼)里了。”问路人听后,无言以对，十分羞愧。 相似文献
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暑期前，杭州西点男孩训练中心的暑期班招生告示公布才几天，300个名额便爆满了。许多家长源源不断前来求情，但被“西点”婉拒了。报名的还有来自英国、加拿大、匈牙利等国的华裔子女。 相似文献
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“第三学期”这个新概念,是从浙江在线上看来的。7月12日,在杭州青春路购书中心,教学辅导书架前人头涌动,收银台前,买书的家长和学生排着“长龙”付款。暑假作为学生的假日,按理说应该让学生休息与娱乐,可现在放假了,老师要布置繁重的作业,父母要督促上各种培训班,还有一大堆要读的辅导书,快乐的暑假正在成为孩子们的“第三学期”。 相似文献
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<正>每一届亚运会都是一个亚洲大家庭的聚会。第19届亚运会,落地中国,在我的家乡——杭州举办。作为“杭州伢儿”,我无比自豪！杭州是一座暖心的城市,这里的人们总是笑脸相迎,这些笑容就像一道道美丽的风景,温暖你我。作为“亚运之城”的杭州,更是用“微笑”这样的风景装扮整座城市,让世界看到杭州与众不同的美。 相似文献
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西子湖畔,一支特殊的队伍——“一九○”报告团,迎着仲秋的金风,离杭赴京了。他们中有少先队员、辅导员,有校长、有德育教育研究人员,还有公司经理、研究所的副所长……这些不同年龄、不同身份、不同职业的人们集合起来一同进京,他们到那里将要报告些什么呢? 报告团中的杭州十一中学校长李同安说:别看大家年龄差距那么大,其实都是“一九○”中队的新、老队员及辅导员,是应北京西城区团委的邀请,前去介绍理想教育经验的。“一九○”,这是怎么一回事?他们是怎样进行理想教育的?我在杭州十一中采访了一些日子,现在又 相似文献
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按：“此间”，指苏州，据此标点，粮台移到杭州后，苏州只负责“运粮”，“造炮及火药”则由“杭州总局”办理。然而该书页304云：“闻苏州总局改归浙省，止有运银、转粟、铸炮三事在苏承办，……”据此，则知“造炮及火药”，其实仍在苏州办理。当作：闻粮台改归杭州，此间但承运粮、造炮及火药，仍归杭州总局报销，办理较划一。 相似文献
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安峰,原名金一峰,出生于1968年。1992年进入杭州广播电台的“西湖之声”,现两栖于电台和电视之间,主持《开心十三点》、《本塘杭州》、《拍案惊奇》、《阿六头说新闻》等栏目,并在《杭州佬》中饰演搞笑的“杭州佬”。 相似文献
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本文从苏轼通判杭州的处境和心态出发,以作品本体为立足点,对其通判杭州时的词作做了深入研究,认为其创作遵循了“出新意于法度之中”、“自成一家”的文艺思想,且大多是“感事”而作。他早岁初试词笔时就已摆脱了“词为艳科”的羁绊;其后在朝为官轰笔,是“不为”而非“不能”;通判杭州后,其政治角色发生转换,词作渐多。而格调高雅,感情深沉,以此作为探寻生路的一种精神方式,故,把东坡通判杭州之际的词作定位在“发轫期”,或谓其词的开拓创新这时仅仅是在萌动中的提法是不合适的。 相似文献
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高志刚 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(26)
长三角重要中心城市、国际风景旅游城市……杭州的一张张高大上的“金名片”,以及从“杭州制造”,走向“杭州创造”、“杭州创意”的发展定位,也对杭城的中职教育产生了一定的挤压：一产基本没有、二产相继外迁、三产普遍高端,经济高移的同时带动教育高移。在这样的城市背景下,在无现成模式可循的挑战下,杭州市中策职业学校立足未来、思考现在,培养未来细分领域的独特人才,实现学生体面优质就业。 相似文献