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每次与人谈起教育传统的问题,笔者总是有些羡慕国外的一些学校,几百年如一日般地坚持着自己对教育的理解,用自己雄厚的历史滋润一代又一代求知的少年。鉴于我国近现代以来特殊的历史环境,中国很少有可以历时百年而不倒的名校,在中学教育阶段就更是如此。所以,在看到由教育科学出版社出版的《格致文化的传承与创新——上海市格致中学教育创新研究》一书时, 相似文献
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南京大学是中国现代图书馆学教育的发源地之一，其有明确文献记载的历史目前可以追溯至1922年，2022年正好是南京大学图书馆学教育的百年华诞。文章主要运用历史研究法，重点对国内外相关中英文档案进行考辨、梳理，回顾南京大学图书馆学教育百年历程，由此总结出南京大学图书馆学教育百年发展形成的精神内涵：人文与技术并重；倡导学科交叉；研究、教学、服务三者有机统一；理论与实践相联系；立足中国，胸怀世界。 相似文献
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吴国 《福建广播电视大学学报》2002,(4)
江泽民总书记在北师大百年庆典讲话中提出了教育创新的重要思想。教育创新是实现科教兴国战略的必由之路,教育创新推动了电大的跨越式发展,电大要有更大的发展仍然需要教育创新。 相似文献
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纵观中华民族五千年历史,可以说是江山代有才人出,各领风骚数百年。中华民族人才济济,历史的推进,时代的变革,无不体现着一代又一代杰出英才的带头作用。英雄造时势,时代也在造就英雄,人才与社会前进不可分割的辩证关系,成为 相似文献
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弘扬复旦精神——关于复旦大学图书馆开展人文教育与科学教育的设想 总被引：3，自引：0，他引：3
茅文华 《上海高校图书情报工作研究》2004,14(3):39-41
复旦精神是一代又一代复旦人在长期奋斗中铸就而成的，有着深厚的人文和科学的精神底蕴。复旦大学图书馆在配合学校加强学生的人文教育和科学教育、弘扬复旦精神过程中具有重要的作用和地位。本文探讨图书馆在人文教育、科学教育中的优势，并提出建议与设想。 相似文献
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知识经济时代图书馆教育职能传承与创新 总被引：6，自引：0，他引：6
随着知识经济时代的到来，图书馆的教育职能日益重要。作者结合工作实际，对图书馆教育职能在知识经济时代如何传承与创新提出了自己的见解。 相似文献
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教育交流是人类文化交流的重要内容，也是促进世界各民族、国家及地区教育发展的强大动力。从一定意义上说，一部世界教育史，就是一部各民族教育相互交流、碰撞、融合、创新的历史；一部中国近现代教育史，也就是一部中国在与世界各国交流的过程中逐步改革传统教育、不断推进教育现代化的历史。 相似文献
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一个国家发展的根本动力就是创新精神,作为学校教育,创新教育是训练和培养创造性思维的过程。因此,初中历史教师所采用的历史教学手段必须能激发、启发学生的思维,培养学生发散性和创造性思维的能力。如何更好地在初中历史课堂中开展创新教育,谈谈自己的一些看法。 相似文献
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百年党史是一部不断学习、反思、守正创新、马克思主义中国化的历史.马克思主义新闻观的理论构建与党史一脉相承,在中国特色社会主义革命、建设、改革和新时代过程中具有重要的现实意义.现从梳理党史理论与马克思主义新闻观的历史沿革中,挖掘马克思主义新闻观与党史之间的关系及作用,深度探讨党史学习教育对深植马克思主义新闻观的启示与践行... 相似文献
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随着电影这个人类第七艺术在中国的传入，中国的纪录片也随之应运而生。到目前为止，中国的纪录片已走完了近百年的发展历史。二十世纪中国，不仅充满了动荡、纷乱与压迫，而且也充满着激情、奋斗与进取。可以说，二十世纪是中国人民反抗压迫与争取民族独立与发展的历史，中国的纪录片便见证了中华民族这近百年的屈辱、抗争与迅速崛起的发展历史，也由于中国近百年历史的这种特殊性，使得中国纪录片的表现手法与风格与国际纪录片的发展迥然不同，呈现出自己独特的美学形态与特征。 相似文献
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课程改革在如火如荼地进行。新课程改革背景下中学历史课堂教学取得令人瞩目的成绩,但是传统的课堂教学模式却在顽强地生存．并呈现出旺盛的生命力。作为传统学科,中学历史课堂积存的弊端较为集中,特别是课堂教学的低效性。历史课堂是历史教育教学的主阵地,历史教学的有效性是历史课堂存在的基础,历史课堂的生命力取决于课堂的“有效教学”,只有历史课堂真正的有效、高效．历史教学的真正价值才能体现,才能真正的培养学生的创新意识和实践能力。培养具有创新思维的一代。 相似文献
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在移动互联网时代,中国新闻传播教育取得了飞速发展,新媒体、新技术融入创新教学,教育理念翻新重塑,教育模式多位一体,在新的教育时代,这从根本上提升了中国新闻教育的核心竞争力。天津师范大学新闻传播学院是新中国天津高等新闻传播教育的摇篮,以培养学生创造性思维、开展素质教育为教学重点,增强学生对新时代教育的理解,通过理论研究和实践探索培养学生的职业能力,为社会培养出了一代又一代符合中国社会主义特色的新闻传播优秀人才。近期,本刊记者有幸采访了本院院长孙瑞祥教授。孙教授从事新闻教育工作30余年,爱生如子,待生如友,对新闻事业的热爱,肩负着新闻教育的责任,推动着他在中国新闻教育事业发展进程中勇敢前行。不忘初心,方得始终,孙瑞祥教授和广大学子共同行动,一同思考,为实现自己的新闻理想而不断努力着…… 相似文献
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浙江图书馆捐赠史述略 总被引：2，自引：0，他引：2
李性忠 《图书馆研究与工作》2007,(4):2-8
文章简要回顾了浙江图书馆百年来的捐赠史,认为图书馆作为公益性单位,社会个人的捐赠非常重要,图书馆也必须将捐赠者载入史册,教育一代又一代的从业人员。 相似文献
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随着时代的发展以及课程改革的深入,创新教育的相关概念不断出现在人们的视野中。在创新教育的发展背景之下,中学阶段的历史教育该如何发展成为广大中学历史教育工作者热议的课题。本文就新形势下对中学历史教育的相关要求进行详尽的阐述,希望对于日后中学历史课程教学的高校开展能起到一定的参考作用。 相似文献
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有着一代教育大师之誉的竺可桢先生,从小聪明勤奋、刻苦求学,在学成归国之后主动放弃各种优厚待遇条件,致力于中国科技教育事业,探索发展了地理、气象等方面的重要理论,为创新现代中国教育思想理念作出了重要贡献。 相似文献
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<正>习近平总书记指出，档案工作存史资政育人，是一项利国利民、惠及千秋万代的崇高事业。暨南大学在学校档案工作中，认真贯彻落实习近平总书记“四个好”“两个服务”的目标要求，守正创新，真抓实干，用心、用情、用力保护好、管理好、运用好学校档案馆红色档案资源，以红色档案传承红色基因，从红色档案中汲取精神力量。在党史学习教育常态化长效化的背景下，围绕百年党史，结合建校百年的历史厚度与港澳台侨学生的广度， 相似文献
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论图书馆学与信息学教育的职业取向 总被引：4，自引：0，他引：4
图书馆学与信息学教育在百年间经历了鼎盛与衰退。当前在信息科学兴起时代条件下，图书馆学与信息学教育正面临新的生存挑战。在保持传统为社会实用服务的教育职业取向的同时，还必须不失时机地调整、更新学科教育内容，及时融入科技进步带来的新技术、新方法，培养符合时代要求的理论、技术双栖信息专业人才，才能使学科真正稳定地屹立于高等教育学科之林。 相似文献