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采用自编的组织认同调查问卷表,对湖北汽车工业学院的学生党员进行调查,统计分析得出:当代大学生党员对高校党组织的组织认同状况总体上较好,但同时也发现少数学生党员入党后,放松了对自己的要求,以致存在"组织认知度不高、情感归属感不强、价值评价不高、自主行为不积极"等现象,严重影响了学生党员的整体形象。注重党员再教育和管理工作,增进大学生党员对党组织的情感认同;加强高校党建工作,增强党员对党组织的形象认知;组织广涉及面、高参与度、深影响力的党员活动,促进大学生党员的价值认同;注重党员自我教育的引导,提高党员对党组织的行为认同,从总体上提升大学生党员对党组织的组织认同,是永葆党员先进性的有效途径。 相似文献
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本文运用需要层次理论,通过关爱学生党员不同时期的不同需要、加强文化建设、完善考评激励机制、充分发挥党员作用以激发大学生党员的动机和行为,从而探索学生党员的教育创新之路,提高党员的积极性,进而达到教育管理的目的. 相似文献
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姚秋艳 《中国科教创新导刊》2008,(33)
当前由于一些内外因素的影响,高职学生党员中存在一些问题,影响了学生党员的整体质量,为此在发展党员的过程中应当健全考察机制;健全党员的行为约束机制;健全党员监督考评制度。 相似文献
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南京师范大学泰州学院"党员名片工程"由党员名片、党员胸牌、宿舍党群连心桥和系列支持制度构成,要求学生党员亮身份、树形象、履责任、做表率,有效地拓展了党建工作的新载体、创设了学生党员党性锻炼的新平台、开启了学生党员发挥先进性作用的新窗口、架设了学生党员联系和服务群众的新渠道。 相似文献
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新的形势要求我们要创新发展大学生党员的工作模式,大学生党员发展中的"分类培养,竞争答辩"就是为了探索改进党员发展模式,加强对学生党员的思想政治教育,提高学生党员的理论水平和党性修养,从而在学生党员的发展过程中包括确定为积极分子和发展对象、发展和转正支部会上以及学生党员的跟踪教育上尝试采用问答方式进行的一种新的探索。 相似文献
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温晓娣 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):32+35
高校学生党员教育是高校党建工作的重要组成部分,本文针对高校当前学生党员教育过程中存在的问题,结合本院近年教育经验,提出了创建爱国主义教育基地义务讲解员、学生事务处理中心、爱心基金、党员一帮一活动等"四位一体"的学生党员教育平台的建设模式,创新学生党员教育形式,积极探索党员教育管理的长效机制。 相似文献
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吴少英 《中国科教创新导刊》2014,(5):218-219
党员发展行为学分制通过对高职院校学生发展培养过程中的行为规范,进行教育引导、量化管理,对学生体现出来的综合素质进行学分化、成绩化,以提高学生的整体素质.是高职院校高素质人才培养的新手段和新方法,是高职院校现有学生综合素质评价体系的有益补充,对改变高等职业院校重技轻文,活跃素质教育氛围,促进高职院校学生党员乃至学生整体的综合素质提高具有现实意义. 相似文献
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随着我国高等教育事业的发展,学生党员人数增多,如何构建合理的学生党员考核评价体系已经成为高校学生党建工作面临的重要课题之一。高校党组织应紧贴学生党员学习、工作和生活实际,注重发挥考核评价的教育引导作用,积极创新学生党员评价体系,结合考核结果开展学生党员后续管理,从而充分发挥学生党员的先锋作用。文章主要分析了当前高校学生党员后续教育管理面临的问题和开展考核评价的重要性,并提出实行学生党员"五星"考核评价,加强党员后续教育管理。 相似文献
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郑寒芳 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):34-35
高校学生党建事业蓬勃发展,大学生党员入党后的继续教育问题成为一个重大课题。传统的"被动式""统一化"的学生党员教育模式已经无法适应人数日益增多、自主意识和个性化风格日益显著的新时代大学生党员的教育要求。充分挖掘学生党员自我教育的潜力,构建广大学生党员自觉主动参与、有针对性、个性化的高校学生党员继续教育模式,将有利于这一课题的解决。 相似文献
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高校学生党员作用发挥不够是一个比较普遍的现象。原因是部分高校基层党组织忽视学生党员的思想政治教育和能力培养。因此,要按照"三优一流"的总体目标建立学生党员绩效考核机制。采取党员自评、群众测评、组织考评的评估方式,以提高学生党员的觉悟、技能和业绩。 相似文献
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陈官章 《乐山师范学院学报》2013,28(5):96-98,103
学生党员培养考察是学生党员组织发展工作中的关键环节。学生党员培养考察工作面临着数量与质量、党务队伍建设的滞后与党员发展工作要求、传统的培养考察工作模式与学生党建工作发展需要之间的挑战。在新时期,构建学生党员培养"四级教育培养模式"和"四级信息数据库",形成"过程梯级教育培养"和"‘实时-立体-动态’考察"工作模式是高校学生党员培养考察工作模式有益的探索。 相似文献
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和谐视角下的高校学生公寓社区党建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
周明宝 《浙江教育学院学报》2007,(4):88-93
当前不同付费层次公寓的多元选择和学分制的推行,使得不同办学类别、不同教育层次、不同家庭背景的的学生群居于同一公寓社区。大学生们在公寓楼群内进行着深层的文化互动和生活休闲,逐渐形成了不同文化特质的社区共同体。当前大学生公寓社区党建应当有效地规避工作偏差;要探索建立入党积极分子的日常考察体系、学习型社区培育体系、党员责任区和党员形象工程、社区党建多维互动体系和公寓和谐文化支持系统等创新性工作载体,构建和谐的大学生公寓社区;要让"学生党员工作坊"成为培育公寓社区精神、展示党员先进性的窗口。 相似文献
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齐昊 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):23-23
高校学生党员自身建设是党的建设重要组成部分,然而在其自身建设中存在部分学生党员思想理论水平不高,对自身要求较低,"重能力培养,轻专业学习"或"重专业学习,轻能力培养"等问题,并就如何强化高校学生党员自身建设提出了三点对策:一、广大学生党员要加强学习,不断提高自身修养;二、广大党员要切实以党员的标准要求自己,发挥党员的先锋模范作用;三、学生党员要密切联系广大同学。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
长征精神是高校学生党员教育不可或缺的鲜活教材,具有强大的教育感染力。高校要将长征精神融入高校学生党员教育,为实现"中国梦"提供人才支撑。本文作者认为长征精神融入高校学生党员教育的路径如下:第一,将长征历史事迹融入党课,引导学生党员学习长征精神;第二,将长征精神融入校园文化建设,陶冶学生党员的道德情操;第三,将长征精神融入社会实践,鼓励学生党员践行长征精神。 相似文献
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大学生党员和入党积极分子先进性考察评价新形式研究 总被引：4，自引：0，他引：4
对大学生党员和入党积极分子的开放性动态活动进行考察,结合入党积极分子、预备党员的培养和考察,正式党员的教育和考察,建立"开放性学生党员和入党积极分子评价形式",可以有效开展大学生党员的组织生活,建立先进的学生党员队伍,保持学生党组织和党员的先进性. 相似文献
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要保持学生党员的先进性,必须重视和加强制度建设,加强入党积极分子的考察,严把质量关.实现学生党员思想标准、业务标准和行为标准的统一,加强学生党员的组织生活、政治学习和作风建设,充分发挥学生党支部和学生党小组的作用,同时,学生党员也要以实际行动践行党员的先进性. 相似文献