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数学教学中一定要注重学生学习兴趣的培养。要培养学生学习数学的兴趣,必须充分运用数学本身的魅力,让学生感受学习数学的必要性,在学习数学的过程感受到数学的美,产生学习数学的兴趣。 相似文献
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新的数学课程标准特别指出了数学教学要重视学生的自主学习,课堂教学过程中要体现学生的主体地位,充分发挥学生的主体性。要想实现学生的自主学习,数学教师就要在学生的学习兴趣上下功夫,因为兴趣是学生产生自主学习意识的源泉和动力,学生只有有了数学学习兴趣,才能在数学学习上积极主动地去发现、去探求、去创新、去实践,所以,数学教师一定要重视激发和培养小学生的数学学习兴趣,以便更好地开展数学教学。本文就如何培养小学生的数学学习兴趣进行了简单的阐述。 相似文献
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正1.注重培养学生兴趣,让学生喜欢数学"兴趣是最好的老师。"在数学教育教学活动中,要让学生能主动认知、探究、实践,学生对数学的学习兴趣是关键所在。从影响学生学习兴趣的因素来看,教学内容对学生的刺激度和学生的学习需要是影响学生学习兴趣的主要因素。换言之,要让学生对数学学习产生兴趣,教师所呈现的内容要符合学 相似文献
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家长要重视孩子数学兴趣的培养。兴趣是搞好数学学习的动力,是调动孩子积极主动学习的最佳方法。要使学生对数学产生浓厚的兴趣,首先必须加强学习目的性的教育,使学生有学习的自觉性,懂得要有目的地去学习数学。培养学生学习数学的兴趣,可从以下几方面人手: 1.创造应用机会,激发孩子的学习兴趣数学是一门应用很广的学科,家长要使学生了解数学知识的价值,从而产生学习兴趣。小学生对于学习数学 相似文献
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王春娟 《山东教育学院学报》2012,27(4)
初中阶段是培养学生数学学习兴趣的关键时期。教师不仅要教会学生知识与技能,而且应该培养学生的数学学习的兴趣。初中数学教育要真正为学生的可持续发展着想,就必须把数学学习兴趣培养研究放在突出的位置。本文针对数学学习特点,从三个方面说明初中数学学习兴趣培养的策略,即基于数学认知、情感和个体差异的教学策略。 相似文献
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高职数学的学习应该从培养学生对数学的学习兴趣开始。要激发学生学习数学的兴趣,使学生感受到数学的美,以提高学生学习数学的热情。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
兴趣是最好的老师。小学生的数学学习离不开强烈的学习兴趣。增强学生的学习兴趣要充分调动学生的学习积极性,创设更加轻松愉快的学习环境,活跃数学课堂气氛。就如何培养小学生数学学习兴趣进行一系列的探讨。 相似文献
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张岩 《大连教育学院学报》2011,27(4):39-41
小学数学教学要关注学生数学学习情感、数学学习差异、数学学习过程,要激活学生数学学习兴趣、数学学习思维、数学学习策略,要发展学生数学学习习惯、数学学习能力、数学学习个性,从而实现引领每一个学生的发展。 相似文献
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浓厚的学习兴趣,有利于学生自觉或不自觉地倾向于学习数学,而缺乏学习兴趣,学生就会对学习感到枯燥乏味。为此,要提高数学教学质量,培养学生对数学的学习兴趣,显得尤为重要。那么,在教学中应该如何培养学生学习数学的兴趣呢？ 相似文献
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穆倩 《数理化学习(初中版)》2012,(6):42-43
新课程要求数学学习要基于生活,基于经验.在新课程条件下的初中数学教学必须引导学生在生活中去体验数学,感悟数学,在教学中要创设一定的教学情境去激发学生思考和探究.一、用教学情境激发学生数学学习兴趣数学是中学阶段最枯燥的一门学科,加上学习难度大,学生一般都害怕学习数学.同时初中学生缺乏学习耐性,对一个事物的兴趣不能持久,要帮助学生学好数学,就要通过一定的教学情境去激发学生学习数学的兴趣.教学中教师要根据学生的特点,创设适当的操作情境,激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与主动 相似文献
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对中学生而言,要想学好数学,缺乏稳定、巩固的学习兴趣是不行的.许多伟大的科学家正是由于对数学怀有浓厚而稳定的兴趣,才走上数学研究之路的.因此,在教学过程中,教师要注重把学生学习数学的暂时兴趣转化为稳定长久的兴趣,使学生对数学"心向往之",从而积极主动地学习数学. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
兴趣是小学生数学学习过程中最好的引导者。兴趣是小学生的内在学习动力,更是集中小学生注意力的无形之手。小学生数学学习兴趣缺失,是影响小学数学教学质量的重要因素。只有学生具有数学学习兴趣,才能在数学学习活动中表现出自己的求知欲望,渴望在数学学习中有所成就。在教学改革的今天,教师要关注学生主体地位,关注小学生的数学学习兴趣培养,通过培养学生的学习兴趣,促进其数学能力提高。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(11)
只有具有学习数学的兴趣,学生才能积极主动的进行学习。所以,在小学数学教学中,教师要采取让数学学习贴近学生实际生活、不断激发学生的学习兴趣等行之有效的策略,提升学生学习兴趣,提高教学质量。 相似文献