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浅论大学生的职业道德教育与培养 总被引：4，自引：0，他引：4
朱月华 《涪陵师范学院学报》2004,20(4):119-121
加强对大学生的职业道德教育与培养，是高校思想政治工作和教育教学管理工作的重要内容。只有通过正确的教育与管理，才能使大学生在求职前就对职业意识中的立业、敬业、创业等有一个正确的认识，从而更加激发学习积极性，努力掌握专业基础知识和技能，成为对国家和社会有用的“四有”新人。 相似文献
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一、大学生职业道德教育势在必行是由大学生职业道德现状决定的大学职业道德教育是根据当前的高校学生道德素质做出的针对性反应,严峻的大学生职业道德素质现状已经为当前的高校教育工作敲响警钟。大学中亟待开展职业道德教育,因为它已经严重影响到我国大学生培养的质量,如果不再加以重视,直接关系到能否提高国民素质,能否推动国民经济发展等长远问题。二、大学生职业道德教育势在必行是大学生发展阶段中素质教育所决定的大学教育的目的在于大学生成长和发展,让他们掌握更多知识技能,能认识自己、认识自己与外部世界的关系,形成正确的自我意识、人生观和价值观。因此,大学时期是人的自我意识发展和自我统一性确立的时期,人生观、价值观的形成、逐步克服一些由学校走向社会过程中的不适应和障碍是这一时期的主要心理课题。大学职业道德教育 相似文献
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王贤卿 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(23):84-87
辅导员是开展大学生思想政治教育的主干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,辅导员应当努力成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。辅导员肩负着特殊使命与职责,需要有专门的规范促进他们的职业活动。我们应当就当代高校辅导员这一职业角色的特点,所应具备的职业道德素质、职业道德原则、职业道德规范等进行研讨.以求展现高校辅导员工作岗位的具体职业素质要求。 相似文献
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论高校职业指导的递进式目标 总被引：14，自引：3，他引：11
一、高校职业指导递进式目标释义我们知道，高校职业指导是为大学生就业提供帮助的，而目前大学生所呈现的就业状态颇不相同。有的在考虑能否谋到职业，有的则考虑能否谋到理想的职业，更有人在考虑能否凭借自身素质及求职能力比较自主独立地找到理想的职业。社会需求、所受教育、家庭背景及个人特点等方方面面的差异，形成了大学生迥异的就业追求。我们也知道，高校职业指导是有赖职业指导人员完成的，而目前各校的人员构成也悬殊很大。有的单纯由学校就业办老师兼任，有的已由专业研究人员参与，有的更是引入了社会力量。我们还知道，高校… 相似文献
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一、高校职业道德教育的现状分析 职业道德教育是大学生思想品德教育的重要内容之一,主要是对大学生进行以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德教育.使大学生在未来的职业生涯中,按照职业道德要求和规范正确行使职业权利,履行职业义务并养成良好的职业习惯,不断提高自身素质,完善职业道德、人格和品质.职业道德教育是大学生未来事业成功的保证,也是社会主义精神文明发展程度的突出标志,无论是对社会、对个人而言都具有十分重要的意义和作用. 相似文献
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大学生职业发展意识,从狭义上说是指大学生在校期间,为未来择业、就业、职业发展过程和环节所做的思想观念和行为的准备。大学生在校期间能否养成较强的职业发展意识,为未来职业发展做好准备,直接影响到他们能否成才和能否成功。研究和探讨培育大学生职业发展意识已成为当前高校育人的一个重要课题。本文探讨了新时期大学生职业发展意识的主要构成,根据当前大学生职业发展意识现状,对高校培育和强化大学生职业发展意识提出对策建议。 相似文献
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高等职业技术教育的目的是培养应用型人才,用人单位要求高职大学生要有较高的职业素质。高职院校大学生职业道德和职业素质的高低直接关系到他们的出路,也影响学校的发展。本文以我院国家示范性建设的重点专业——计算机网络技术专业为个案,以职业道德教育为重点,提高大学生的思想道德素质;以职业实践教育为主要内容,增强大学生的职业实践能力;以职业心理辅导为途径,培养大学生的职业心理素质,探索一条有特色的高职院校德育之路。 相似文献
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职业道德教育是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容，是大学生职业发展的需要，是社会诚信缺失对大学生职业道德教育的呼唤。本文从对加强大学生职业道德教育的意义和内容以及加强大学生职业道德教育的具体举措等方面进行了思考和论述。 相似文献
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职业道德课教学中的几个误区于丽君宋大明职业道德课是培养职业学校学生走向社会，树立正确的职业观，养成良好的职业行为习惯的一门课程。它把职业道德规范教育与职业行为养成训练结合起来，是知行的统一，是一种行为养成教育。因此，职业道德的课堂教学就与一般知识传授... 相似文献
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《兰州教育学院学报》2014,(3):129-130
大学生职业道德教育难以适应社会发展的新形势是大学生"就业难"的一个重要原因。高校应大力加强职业道德教育,提高大学生就业质量。基于此,本文主要提出三条对策,即坚持理念先行,引导大学生树立正确的职业观;坚持问题导向,切实增强大学生职业道德教育的针对性;坚持方式方法创新,切实增强大学生职业道德教育的实效性,以期能对大学生职业道德教育有所启示。 相似文献
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职业道德是从事一定正当职业的人们,在从事各种职业活动的过程中,思想和行为所应遵循的道德规范和准则。联合国教科文组织提交的21世纪教育报告强调,21世纪的教育,不仅要使学生有知识,会做事,更重要的是先学会做人。为使高校学生思想政治教育适应时代的发展,让大学生在校期间接受良好的职业道德教育,树立正确的政治方向和价值观念,养成新型的职业道德规范是十分必要的。一、切实抓好大学生职业道德教育是当前我国高校的紧迫任务在市场经济条件下,大学生的价值取向呈现出多样化。反映在职业价值观上,很多同学的职业目标首先是“实现自我价值”、“生活舒适”,而选择“报效祖国”、“造福人类”的同学却少之又少;在职业的选择上,仅有少数同学服从社会需要,反映出价值取向和价值评价的个性化。但由于社会主义初级阶段的社会生产力水平还不很高,社会还不能完全满足个人职业选择的自由,大学生择业应当从社会的实际需要出发,为社会的发展承担责任。多项调查表明,相当一部分同学对自己的职业生涯认识模糊,且同学们普遍缺少与人协作的意识和创造性发展的能力,这与我国高校的教育培养目标是不相符的。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
采用问卷调查法,以不同专业和年级学生为施测对象,分析大学生职业道德教育现状。结果显示:大学生职业道德水平低,高校大学生职业道德教育的途径和内容单一,教育缺乏针对性和实效性。在调查问卷的基础上,分析问题的成因,提出加强大学职业道德教育的应对策略。 相似文献
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彭海燕 《重庆职业技术学院学报》2010,19(3):86-88
高等教育职业性倾向特征和经济社会发展、大学生自我发展的共同要求,决定了高校加强大学生职业道德教育的现实必要性。要提高大学生职业道德教育的有效性,必须遵循主体性、实践性、层次性、协作性、连贯性等原则。坚持理论教育与实践教育相结合,通过改善理论课程教学、营造校园文化氛围、开展社会职业实践等途径来实现职业道德教育目标。 相似文献
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国家教委(87)教政字015号文件明确规定:高校思想政治教育开设五门课,其中包括《职业道德》课,这是正确的。但是我们认为对大学生进行职业方面的教育,仅讲职业道德,不能完全帮助即将从事职业活动的大学生解决职业观等方面的问题,因此在高校思想政治教育中开设《职业理想导论》课更为合适。下面就如何认识《职业理想导论》这门课谈点浅见。 相似文献
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为多视角地探讨大学生自主创业问题,进一步推动大学生职业生涯教育的发展,由上海市高校毕业生就业指导中心、上海市高校毕业生就业工作促进会、上海华夏文化经济促进会联合举办的“大学生创业和职业发展教育论坛”,于11月17日在华东师范大学科学会堂隆重召开。上海市科教党委副书记翁铁慧就大学生创业和职业发展教育的前景和展望作了重要发言,指出当前的高等教育要从发展数量转向提高质量,切实提高大学生职业发展素质,并提出两点希望,一是希望高校能建立健全专业化的职业咨询师队伍,引导学生树立正确的职业理想、诚信价值观和职业道德,二是… 相似文献
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道德规范教育是大学生思想政治教育的主要任务之一。在基本道德规范的基础上,将职业道德教育作为大学生思想政治教育的一个重要组成部分,是培养高素质人才的有益尝试。其价值在于:一是从与学生切身利益直接相关的择业、就业、创业这一从业需求出发,谈公民道德教育和职业道德教育的重要性和必要性;二是将职业道德教育作为学校专业教育和思想政治教育的一个结合点,加强思想政治教育的现实性和实效性;三是在开放的社会环境下开展大学生职业道德教育将更有利于完成大学生向职业人的角色转换,对于从业者本人今后发展潜力的激发和推动作用也将收到持久效果。 相似文献
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严淑萍 《番禺职业技术学院学报》2002,1(1):15-16
职业道德是公民道德建设中的重要部分，高校学生是发展社会主义市场经济的后备主力军，他们应当具有职业道德意识，在走向职业岗位之前树立正确的职业道德观。但是，传统的高校德育注重社会公德教育，而在职业道德教育上留下了一些空白。本文试图从新的视角探讨职业道德教育在高校道德教育中的地位以及职业道德教育的实施。 相似文献
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党的六中全会《决议》指出，全面加强社会主义道德建设，“当前要以加强职业道德建设、纠正行业不正之风为重点”。职业活动是人的主要社会活动，职业道德同职业生活相联系，是社会道德原则、规范在职业中的具体体现。军队后勤院校能否对学员有针对性地进行职业道德教育，提高学员的职业道德素质，对于我军后勤建设具有重要影响。一、提高学员对职业过德教育必要性和重要性的认识军队后勤人员的职业道德，是军队后勤各类人员在履行岗位职责中所应遵循的道德规范和准则。后勤院校学员是我军后勤建设的接班人，对他们加强职业道德教育具有特殊… 相似文献