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茫茫人海,芸芸众生,每一个人部有自己的爱。有的人因为爱,找到了自己美好的归宿,也有的人因为“爱”,而葬送了自己。对于一个人来说,爱,可以是爱一个人,爱亲友、爱妻子、爱儿女;也可以是爱某一项活动或工作,并乐此不疲。自学考试——这所没有围墙的大学便是我的真爱,它让人多了一份冷静,少了一种浮华;多了一份淡薄,少了一些市侩。它会令男人平添一种镇定、成熟的魅力,使女人增加一份优雅、娴静的风姿。自从我选择它的那一天开始,它不但给了我力量,而且改变了我的人生。 相似文献
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Philip,我给你讲个故事吧。如同其它所有美好的故事一样,它的开头是这样的：
从前，有一位父亲——万一你搞不清楚，其实就是我。这位父亲有了一个很棒的儿子。他非常开心。
后来有一天，他得知自己的妻子又怀了一个宝宝。他便祈祷：“主啊，如果这是您的旨意，让它是个女孩吧。”他答应了。我是第一个将她抱在怀里的人。 相似文献
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新课程改革如潮汐般席卷而来，给我们的思想带来了不小的冲击。它又如同涓涓细流慢慢流人我的日常工作中。经历这一过程后，让我真实的看到了自己的成长，捕捉到了课堂上看似不起眼的闪光点，收获了过去不曾感受到的师生和谐、师生之间、学生之间美好情感的流通。在新课程改革背景下，如何实践小学语文教师这一角色，是值得我去思考的一个问题． 相似文献
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李玲伊 《希望月报(上半月)》2004,(16)
每当人们提起丹顶鹤时,都会想起一首歌,想起一个感人的故事:一个善良的女孩,用自己的生命挽救了一只丹顶鹤。女孩的精神是高尚的,那只丹顶鹤也是幸运的。在我的人生道路中,也曾经闪现过一只丹顶鹤的影子,尽管它只和我相处了几天,却给我留下了一段美好的记忆。 相似文献
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包利民 《中学课程辅导(初二版)》2006,(11):F0002-F0002
冬天来了,我听到了春天的脚步;花儿谢了,我想到的是它的再一次灿烂;燕子走了,我相信它会给我衔来一个草长莺飞的季节。所有美好的事物都在我心底幽幽蕴蓄成一枚枚梦想的种子,使我的生命在温暖中拔节,在希望中含苞。我知道,故乡的花溪潺潺,会濯洗我漂泊路上的漫漫风尘;我知道,远方的笑脸缤纷,会拂拭我心上的沧桑泪痕。我相信在世界的每一个角落里都会有阳光洒落,而那些阴影只是白云的一次偶然拥抱。我眼里的世界是纯净的,因为我的心在美好一边;我脸上的笑容是灿烂的,因为我的心态积极乐观。我的心驻守在美好的一边,于是我看到了天蓝草碧、月… 相似文献
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昨日我整理书箱，与久别的朋友《自强之声》不期而遇，我把它托在手里，一本薄薄的书突然变得如此沉重，此时，泪水早已模糊了我的双眼，内心更是起伏跌宕久久不能平静。一个个强者铿锵有力的呐喊声仿佛仍回荡在我的耳畔：“站起来，只要努力定会有美好的明天！”是的，只要努力定会有美好的明天！我坚信并憧憬着未来的那一天……六岁那年，我不幸患上人间绝症“白癜风”，它的到来并未给性格活泼、开朗的我带来什么影响，只隐隐感觉到父母常常忧愁地看着我。为什么，我不知道，只知道他们带我四处寻医。直到上小学，年幼无知的小伙伴把它作… 相似文献
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施雯雯 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(10)
那天,看到同桌面对镜子微笑,无意中我感到她的笑脸是那么灿烂、那么动人。其实,我对她的笑是再熟悉不过了,而今天看来却觉得有些陌生的美好。思来想去,顿有所悟:原来,这一笑是同桌为她自己而笑的,是她自己给自己的一个笑脸。于是,我也尝试着自己给自己一个笑脸,于是自己的笑脸也便灿烂起来。是啊,当我们面对困惑面对无奈时,是否应该悄悄地给自己一个笑脸呢?给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一个笑脸,让自己勇敢地面对艰险;给自己一个笑脸,也是善待自己!这是怎样的一种理解,怎样的一种豁达,怎样的一种鼓励啊!独步人生,我们会遇到种… 相似文献
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师：《桃花源记》问世以来，桃花源就成了美好社会的代名词，人们向往它，追求它，它究竟美在什么地方？请同学们紧扣课文展开讨论。生：桃花源里的桃花美。师：谁能用自己的语言，再现桃花源周围的美丽风光？（学生按原文翻译第一段）师：这位同学翻译不错。不过我要你们用自己的语言来再现桃花源外的美景，这是一种再创造，要求比翻译要高一些，你们不会怕难吧？（学生默然）师：我给大家做个示范：清澈透明的溪水静静地流着，溪水两岸是一片桃林。桃花开放的时节，放眼望去，粉红色的桃花灿如云霞；林中，绿草茵茵，鲜嫩柔软，空气中弥漫… 相似文献