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教育是艰巨的事业;教师是特殊的职业.有人说教师是园丁,培育着祖国的花朵;有人说教师是红烛,照亮着学生的灵魂;有人说教师是渡工,引领着学生的航程:而我说教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人.教师,是一个奉献心灵的职业,拥有并奉献"五心"--爱心、责任心、恒心、细心、耐心,才能品出职业的幸福味道. 相似文献
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吴慧 《中小学心理健康教育》2009,(18):34-35
教师,是个神圣而崇高的职业。有人说教师是园丁,培育着祖国的花朵;有人说教师是红烛,照亮着学生的灵魂;有人说教师是渡工,引领着学生的航程……而我说教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。因为,奉献只是实现教育价值的一种精神力量,而幸福才是教育价值的最终旨归。事实证明,一个不幸福的教师往往也无法让学生获得人生的幸福。因此,教师成为一个幸福的人, 相似文献
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朱国忠 《中国小学语文教学论坛》2003,(16)
在走进新课程的历程中,每一个关注自我可持续发展的语文教师都在不断地检视自我、叩问自我:语文教师的作用是什么,我追寻的理想角色是什么?有人说语文教师是长明灯,为学生语文素养的提高和自己的持续成长而不断充电,获得双赢效果;有人说语文教师是牧羊人,将学生带入水草丰美的母语王国,让学生自主地品尝汉语大草原的鲜美之草,尽情地享受美不胜收的词句风景;有人说语文教师是太阳为学生个性化的精致的语言生态播下光和热,使学生的语言之躯精神之躯在光的照耀下和热的烘烤下融为一体,变得强健有力、自强自立,完成自身生命的追求;有人说语文教… 相似文献
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考试是教学的“指挥棒”。但时下,不少教师不仅布置作业依赖教辅书,考试也喜欢将成套的试卷直接拿来用。社会上对此有各种议论：有人说这是教师“省心”,学生“增负”;也有人说跟着别人的试题转,何谈指挥教学;还有人说“命题”是专门的学问,现在的年轻教师根本驾驭不了。 相似文献
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有人说:"幸福是吃好,穿好,住好."有人说:"幸福是做自己喜欢的事情,和自己喜欢的人在一起."对于一名教师和少先队辅导员来说,最大的幸福就是面对学生求知若渴的眼神,目视孩子们天真可爱的面庞,听到他们稚嫩的问候"老师,您好". 相似文献
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作文评语作为作文批改的一个重要组成部分,它是教师对学生的作文进行反馈、施以调控的有效手段。有人说,评语是点燃学生心灵的火花;也有人说,评语是师生思想交流的窗口。 相似文献
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曾有人说,教师的幸福就是学生的幸福。也有人说,学生的幸福就是教师的幸福。还有人说,没有教师的幸福便没有学生的幸福。也还有人说,没有学生的幸福就没有教师的幸福。其实,这些话说来说去表达了同一层意思,那就是教师获得较高的职业幸福感对于促进我国教育事业的发展、促进学生的全面发展具有举足轻重的作用。 相似文献
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有人说教师的价值在于设计、引领、创造;有人说教师的价值在于无所无求的奉献、全心全意的育人;有人说教师的价值在于被学生超越……教师的价值该用什么来衡量?教师的价值在哪里?教师能实现自我价值吗?如何有效的实现?存在哪些问题?怎样来解决呢? 相似文献
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2009年12月7日晚9时30分,湖南省湘乡市育才中学发生一起严重踩踏事故。刚刚上完晚自习的同学们在下楼过程中拥挤踩踏,造成8名学生当场死亡,26名学生受伤。有人说是一起安全事故,有人说是应试教育的恶果。悲剧的发生,究竟是偶然,还是存在着某些必然？ 相似文献