共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
张炜 《中华活页文选(高中版)》2010,(9):77-77
人们在说事情还没有眉目时常常会说“八字还没一撇”呢。对此人们一般理解为“八”字先撇后撩仅两笔,连第一撇都还没有写,“八”字不远着呢。追根溯源,这句俗话是来自一个历史典故。 相似文献
2.
3.
4.
关键在于怎样「落实」湖北阳新一中胡隆佳钱梦龙老师在《文言文教学改革刍议》一文中对文言文教学中的“字字落实、句句清楚”提出了异议,认为语文教师不应该把这“八字真经”奉为圭臬。但我以为,把这“八字真经”奉为圭臬并没有错。试想,文言文教学的效果不好,不正表... 相似文献
5.
黎云 《小作家选刊(小学)》2004,(11)
初中毕业以后我就不再上学,准确地说是没有哪一所中学敢收留我这个手臂上有四处砍伤的学生。于是,我正式开始了流浪生涯。先是学着拜了大哥,紧接着就是无休止地打架、酗酒,不断地惹事生非,还经常去偷别人的自行车。总之,所有小混混干的坏事我几乎都干过。 就这样混了四五年,派出所所有警察的生辰八字我都了如指掌,我甚至还知道我的“事迹材料”就放在所长办公桌右边的第二个抽屉里。那一年,我还不到20岁。 每天晚上我都去“金三角”夜总会打发时间,把从各种渠道挣来的钱肆意花掉。现在想来那时的我简直没有一点人性,我从来没有想过自己要的… 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
史秀菊 《常熟理工学院学报》2022,36(1):47-53,71
山西兴县方言没有第三人称代词,其第三人称都由指示代词兼任。兴县方言指示代词非常发达,形成了专门指代人的指示代词,其说法多达31种。这些指人代词主要通过指示代词的多层叠置和附加词尾形成,既可以表示“单数—少数—较多数—最多数”的语法意义,也具有“亲近—中性—疏远”等语用功能,因其还具有“近指—较远指—更远指—最远指”的距离意义,所以,这些指人代词还不是人称代词,仍是指示代词。其复杂的叠置形式可能是兴县各片方言之间长期接触的结果。 相似文献
11.
梁文贤 《大连教育学院学报》1997,(1)
现代汉语第三人称代词的“他”与“她”各司其职,分指男女两性,“他”用于指代男性,“她”用于指代女性。同时我们还必须清楚,“他”有其特殊性,除了指代男性外,还指通性,即它可以兼指男女两性。第三人称代词这种用法,是现代汉语语法的规范,已为大家熟知并运用。用“他们”指夫妻俩,绝不会有人误解为两个人都是男性。同样,“一个人,当他取得成绩的时候,绝不要骄傲”一句中的“他”也没有人认为它专指男性,但是有些人却不肯遵守第三人称代词的使用规范,非要采用“他”与“她”联用的形式,以表示他笔下的第三人称代词所指范围… 相似文献
12.
13.
海南岛太阳河流域黎族丧葬习俗调查分析——以万宁市南桥黎族苗族乡为例(下) 总被引:1,自引:0,他引:1
黄圣诚 《广东技术师范学院学报》2010,31(4):17-20
(十一)择时“入柴”。绕枢三圈
“入柴”即指将遗体放入棺材的意思。“入柴”时主人要请“什父公”来主持庄严的“入柴”仪式。一是择吉日良晨.确定“入柴”的具体时间:二是按照“生辰八字”列出哪些亲人可以参加“入柴”仪式,哪些亲人不能参加“入柴”仪式;三是在“什父公”的指挥和哀乐声中“入柴”盖棺。媳妇、女儿带头哭唱“入柴哭丧歌”。 相似文献
14.
15.
《中华活页文选(高中版)》2011,(11):94-94
“惨无人道”与“惨绝人寰”
辨析:“惨无人道”指“残酷到了没有一点人性的地步,形容凶恶残暴到了极点”,“惨绝人寰”指的是“人世上还没有过的悲惨,形容悲惨到了极点”, 相似文献
16.
17.
《中华活页文选(高中版)》2011,(12):71-71
辨析:一文不名,“名”指占有,意思是一文钱都没有,形容极其贫困。例如:如果他有钱给那些人打点贿送包“烟钱”,也就过去了,可是他身上一文不名。一文不值,“值”指价值,意思是连一文钱的价值都没有,形容毫无价值,也形容地位低微、受人鄙视。例如:他有时将反对者骂得一文不值。“一丈不名”一般用于指人;“一文不值”常用于物,有时也用于人。 相似文献
18.
“八字教学”是我在语文教学实践中逐渐形成的关于语文教学的思想和方法。这里所指“八字教学”是专就阅读教学而言的 ,所谓“八字教学” ,即在阅读教学中对学生进行“查”“点”“读”“议”“讲”“结”“练”“延”八个方面的教学指导。其思想内核为 :真正将学生作为课堂学习的主人 ,教师则作为学生主动获取知识的向导 ,在此前提下 ,教师引导学生进行语文知识的学习、积累、运用 ,培养学生读、写、听、说的语文能力和良好的语文学习习惯 ,从而实现“自能读书 ,不待老师讲 ;自能作文 ,不待老师改”的最终目标。一、“八字教学”的基本式及… 相似文献
19.
背着书包,手里拿着还在滴油的盒饭,我准备回宿舍去训训他们,尽管现在已经是签单位的、红红火火考研的,紧锣密鼓,居然还有那么多不思进取的人组织什么“红四协会”,天天打牌。上楼,正巧碰上隔壁的DT。叫他DT,原因有二,其一是他准备毕业以后当DJ,现在八字还没有一撇,自然就要少一个钩;其二他脑袋大,缩写就是DT。见了他,谁料到他劈头盖脸就是一句:“都啥时候了,还考研!”他扬扬手里的毕业自荐书,“广州有大公司来系里要人了,赶紧!”我……虽然我大一有没过的、大二有被抓的、大三好不容易全及格平均62、大四痛定思痛决定考研……可是眼前有… 相似文献
20.
我的设计理念是:“倡简、务本、求实、有度”八个宇,这八个字就是小语教学专家张庆先生提出的“八字方针”,用这“八字方针”提升第一课时的有效性,力求回归语文教学的本真。 相似文献